{"id":37,"date":"2024-04-05T09:23:00","date_gmt":"2024-04-05T07:23:00","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.urz.uni-halle.de\/bilimlu\/?page_id=37"},"modified":"2024-08-13T11:15:14","modified_gmt":"2024-08-13T09:15:14","slug":"mathematik","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blogs.urz.uni-halle.de\/bilimlu\/mathematik\/","title":{"rendered":"Mathematik"},"content":{"rendered":"\n

Englisch<\/span><\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Minima and Maxima of functions
<\/span>Die SuS lernen, welcher Zusammenhang zwischen Tangenten und den Hoch- und Tiefpunkten von Funktionen bzw. zwischen einer Funktion und deren Ableitung in Bezug auf Hoch- und Tiefpunkte besteht.<\/em>
– Klasse 12
– Anzahl Materialien: 1
– erstellt und durchgef\u00fchrt von Victoria Marie Kirste am 11.12.2023<\/p>\n\n\n\n

M1_Mathematik_Englisch_Extrema_2324<\/a>+<\/a><\/div>\n\n\n\n
Mathematik_Englisch_Extrema_2324<\/a>+<\/a><\/div>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

Franz\u00f6sisch<\/span><\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Analyse des fonctions \u2013 le tableau de variations
<\/span>Die SuS verwenden gegebene Bilder, dynamische Geometriesoftware (GeoGebra), Pfeile und geeignete Tabellen, um das Monotonieverhalten von einfachen und komplexeren Funktionen zu untersuchen und darzustellen. Dabei wird das Vorgehen an mehreren Stellen reflektiert und durch einen Journaleintrag dokumentiert.
– Klasse 11
– Anzahl Materialien: 3
– erstellt von Jonas Findeiesen
– Anmerkungen: Das \u201etableau de variations\u201c entstammt der franz\u00f6sischen Schulmathematik und steht in Zusammenhang mit dem Vorzeichenwechselkriterium, das auch hierzulande thematisiert wird. Was im bilingualen Kontext deutlicher und in diesem Einstieg aufgegriffen wird: Es gibt einen Unterschied zwischen \u201emonotonie\u201c (Monotonie) und \u201evariations\u201c (Monotonieverhalten auf verschiedenen Abschnitten).<\/p>\n\n\n\n

M1_Mathematik_Franzo\u0308sisch_AnalysisMonotonie_2324<\/a>+<\/a><\/div>\n\n\n\n
M2_Mathematik_Franzo\u0308sisch_AnalysisMonotonie_2324<\/a>+<\/a><\/div>\n\n\n\n
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