{"id":517,"date":"2021-03-17T11:43:53","date_gmt":"2021-03-17T10:43:53","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.urz.uni-halle.de\/denkwerkstatt\/?p=517"},"modified":"2021-04-07T22:47:44","modified_gmt":"2021-04-07T20:47:44","slug":"popper-und-der-falsifikationismus","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.urz.uni-halle.de\/denkwerkstatt\/2021\/03\/popper-und-der-falsifikationismus\/","title":{"rendered":"Wie wissenschaftlich sind Theorien \u00fcber COVID-19? – Popper und Corona"},"content":{"rendered":"\n

Karl Popper (1902-1994) ist einer der bekanntesten Wissenschaftstheoretiker und -philosophen, der sich vor allem mit dem Kriterium der Falsifizierbarkeit von wissenschaftlichen Theorien einen Namen gemacht hat.<\/p>\n\n\n\n

In diesem Lehr-Lern-Material werden vier Aufgaben zu Leben, Werk und Denken Poppers pr\u00e4sentiert: Die Lernenden werden zun\u00e4chst mit Karl Poppers Biographie (1) und seiner zentralen wissenschaftstheoretischen These bekannt gemacht, dass das Kriterium f\u00fcr die Wissenschaftlichkeit einer Theorie darin besteht, ob sie sich kritisch pr\u00fcfen, bzw. genauer gesagt, \u00fcberhaupt als falsch erweisen (=falsifizieren) l\u00e4sst (2). <\/p>\n\n\n\n

Die Auseinandersetzung mit dem \u201eFalsifikationismus\u201c wird dann im Kontext der Anwendung von Poppers Kriterium auf ein Beispiel (hier zur Covid-19-Pandemie, andere Themenfelder k\u00f6nnen hier analog analysiert werden) (3) und der selbst\u00e4ndigen Darstellung des Gelernten in einer selbst gew\u00e4hlten medialen Form (4) weitergef\u00fchrt.<\/p>\n\n\n\n

Ab Klassenstufe 9.<\/p>\n\n\n\n

Autor: Arne Moritz<\/p>\n\n\n\n

Popper und der Falsifikationismus: Gedanken zur Krise_Moritz<\/a>Herunterladen<\/a><\/div>\n\n\n\n

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