{"id":88,"date":"2023-04-04T21:02:39","date_gmt":"2023-04-04T19:02:39","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.urz.uni-halle.de\/dikola23\/?page_id=88"},"modified":"2023-06-05T11:19:03","modified_gmt":"2023-06-05T09:19:03","slug":"digitale-elemente-fuer-den-physikunterricht-im-lehramtsstudium","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blogs.urz.uni-halle.de\/dikola23\/digitale-elemente-fuer-den-physikunterricht-im-lehramtsstudium\/","title":{"rendered":"Digitale Elemente f\u00fcr den Physikunterricht im Lehramtsstudium"},"content":{"rendered":"\n<p><strong>Prof. Dr. Holger Cartarius&nbsp;<\/strong><br>AG Fachdidaktik der Physik und Astronomie<br>Friedrich-Schiller-Universit\u00e4t Jena<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator is-style-wide\" \/>\n\n\n\n<p>Digitale Medien haben schon vor mehr als zwei Jahrzehnten, vor allem in Form von Computer-Simulationen, Einzug in den Physikunterricht gehalten. Doch ihr Einsatz entwickelt sich stetig weiter. In diesem Vortrag m\u00f6chte ich in zwei Impulsen Beispiele daf\u00fcr vorstellen. Im ersten Beispiel m\u00f6chte ich darauf eingehen, wie Smartphones daf\u00fcr genutzt werden k\u00f6nnen, kleine Heimexperimente mit differenzierten Versuchsanleitungen durchzuf\u00fchren und digital bei der Lehrperson einzureichen. Die Entwicklung neuer Experimentierideen ist an der Universit\u00e4t Jena in ein Seminar im Physik-Lehramtsstudium integriert. Der zweite Impuls ist der aktivierenden Lehre im Studium gewidmet. Sie wird in einem Seminar eingesetzt, das eine Br\u00fccke zwischen der theoretischen Physik und der Fachdidaktik aufbauen soll. Ziel ist nicht nur die Vermittlung der Inhalte. Die digital unterst\u00fctzten Lehrmethoden sollen den Studierenden ebenfalls vorgestellt werden.<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator is-style-wide\" \/>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/blogs.urz.uni-halle.de\/dikola23\/files\/2023\/06\/Cartarius_Digitale_Elemente_Physik.pdf\" data-type=\"URL\" data-id=\"https:\/\/blogs.urz.uni-halle.de\/dikola23\/files\/2023\/06\/Cartarius_Digitale_Elemente_Physik.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Download Vortragsfolien<\/a><\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator is-style-wide\" \/>\n\n\n\n<p>Moderation: Dr. Michael Gerth<\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Prof. Dr. Holger Cartarius&nbsp;AG Fachdidaktik der Physik und AstronomieFriedrich-Schiller-Universit\u00e4t Jena Digitale Medien haben schon vor mehr als zwei Jahrzehnten, vor allem in Form von Computer-Simulationen, Einzug in den Physikunterricht gehalten. Doch ihr Einsatz entwickelt sich stetig weiter. In diesem Vortrag m\u00f6chte ich in zwei Impulsen Beispiele daf\u00fcr vorstellen. Im ersten &hellip;<\/p>\n","protected":false},"author":630,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.urz.uni-halle.de\/dikola23\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/88"}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.urz.uni-halle.de\/dikola23\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.urz.uni-halle.de\/dikola23\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.urz.uni-halle.de\/dikola23\/wp-json\/wp\/v2\/users\/630"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.urz.uni-halle.de\/dikola23\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=88"}],"version-history":[{"count":8,"href":"https:\/\/blogs.urz.uni-halle.de\/dikola23\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/88\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":269,"href":"https:\/\/blogs.urz.uni-halle.de\/dikola23\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/88\/revisions\/269"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.urz.uni-halle.de\/dikola23\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=88"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}