{"id":427,"date":"2022-06-13T12:35:27","date_gmt":"2022-06-13T10:35:27","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.urz.uni-halle.de\/diversitaetfsu\/?page_id=427"},"modified":"2025-02-13T14:34:36","modified_gmt":"2025-02-13T13:34:36","slug":"beispiele-fuer-den-italienischunterricht","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blogs.urz.uni-halle.de\/diversitaetfsu\/diversitaet-und-teilhabe-durch-medien-im-fsu\/beispiele-fuer-den-italienischunterricht\/","title":{"rendered":"Beispiele f\u00fcr den Italienischunterricht"},"content":{"rendered":"\n<ul><li><a href=\"https:\/\/blogs.urz.uni-halle.de\/diversitaetfsu\/diversitaet-und-teilhabe-in-medien-fuer-den-fsu\/beitraege-fuer-den-italienischunterricht\/diversitaetsmerkmal-ethnische-herkunft-rassismus\/\">Diversit\u00e4tsmerkmal: ethnische Herkunft \/ Rassismus<\/a><\/li><\/ul>\n\n\n\n<p id=\"block-fde9121b-f274-42b1-8554-4f2baff74c33\">Die Bezeichnung &#8222;Diversit\u00e4t und Teilhabe DURCH Medien&#8220; geht auf eine Unterscheidung der GMK Fachgruppe Inklusive Medienbildung (2018) zur\u00fcck, welche von &#8222;Teilhabe DURCH Medien&#8220; spricht. Gemeint ist damit die Erm\u00f6glichung des Arbeitens, Lernens, Kommunizierens aller Lernenden durch Nutzung digitaler Medien.<\/p>\n\n\n\n<h4 id=\"block-a2364643-238c-4931-9aa0-b4f861138ecd\">Literatur<\/h4>\n\n\n\n<p id=\"block-b3482b49-ad8c-4785-8e65-b614583e6bbc\">GMK Fachgruppe Inklusive Medienbildung (2018): <em>Medienbildung f\u00fcr alle: Medienbildung inklusiv gestalten! Positionspapier der Fachgruppe Inklusive Medienbildung.<\/em> https:\/\/www.gmk-net.de\/2018\/09\/20\/medienbildung-fuer-alle-medienbildung-inklusiv-gestalten.<\/p>\n\n\n\n<p id=\"block-a519dbcd-316e-4bad-93f1-90d07264fce7\">Wieland, Katharina (2022): Auf der Suche nach der Schnittstelle \u2013 Inklusion durch und in digitale(n) Medien in der Ausbildung von Fremdsprachenlehrkr\u00e4ften, in: Jungwirth, Martin et al. (Hrsg.): <em>Diversit\u00e4t Digital Denken &#8211; The Wider View, <\/em>M\u00fcnster, WTM, S. 363-374.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Diversit\u00e4tsmerkmal: ethnische Herkunft \/ Rassismus Die Bezeichnung &#8222;Diversit\u00e4t und Teilhabe DURCH Medien&#8220; geht auf eine Unterscheidung der GMK Fachgruppe Inklusive Medienbildung (2018) zur\u00fcck, welche von &#8222;Teilhabe DURCH Medien&#8220; spricht. Gemeint ist damit die Erm\u00f6glichung des Arbeitens, Lernens, Kommunizierens aller Lernenden &hellip; <a href=\"https:\/\/blogs.urz.uni-halle.de\/diversitaetfsu\/diversitaet-und-teilhabe-durch-medien-im-fsu\/beispiele-fuer-den-italienischunterricht\/\">Weiterlesen <span class=\"meta-nav\">&rarr;<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":5386,"featured_media":0,"parent":419,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"ngg_post_thumbnail":0},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.urz.uni-halle.de\/diversitaetfsu\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/427"}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.urz.uni-halle.de\/diversitaetfsu\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.urz.uni-halle.de\/diversitaetfsu\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.urz.uni-halle.de\/diversitaetfsu\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5386"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.urz.uni-halle.de\/diversitaetfsu\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=427"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/blogs.urz.uni-halle.de\/diversitaetfsu\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/427\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1223,"href":"https:\/\/blogs.urz.uni-halle.de\/diversitaetfsu\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/427\/revisions\/1223"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.urz.uni-halle.de\/diversitaetfsu\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/419"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.urz.uni-halle.de\/diversitaetfsu\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=427"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}