{"id":1,"date":"2021-12-14T12:49:48","date_gmt":"2021-12-14T11:49:48","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.urz.uni-halle.de\/emilygehricke\/?p=1"},"modified":"2022-01-18T20:23:40","modified_gmt":"2022-01-18T19:23:40","slug":"informationsdidaktik","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.urz.uni-halle.de\/emilygehricke\/2021\/12\/informationsdidaktik\/","title":{"rendered":"Interaktive, Asyncrone Bio-Stunde"},"content":{"rendered":"\n<p>Vorausgegangene Stunde: <\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-file\"><a href=\"https:\/\/blogs.urz.uni-halle.de\/emilygehricke\/files\/2022\/01\/Langer-Stundenentwurf-zu-16.11.-Emily-Gehricke.docx\">Langer-Stundenentwurf-zu-autotropher und Heterotorpher Ern\u00e4hrungsweise.-Emily-Gehricke<\/a><a href=\"https:\/\/blogs.urz.uni-halle.de\/emilygehricke\/files\/2022\/01\/Langer-Stundenentwurf-zu-16.11.-Emily-Gehricke.docx\" class=\"wp-block-file__button\" download>Herunterladen<\/a><\/div>\n\n\n\n<p>Hallo allerseits. Im Rahmen des Moduls Informationsdidaktik im ESG Medienbildung f\u00fcr Lehramt habe ich eine Interaktive Biologiestunde erstellt, welche asynchron durchgef\u00fchrt werden kann. Sie schlie\u00dft an eine Einf\u00fchrungsstunde zu Ern\u00e4hrungsweisen an, und besch\u00e4ftigt sich anschlie\u00dfend mit Trophieebenen und Photosynthese auf dem Niveau einer 7. Klasse.<\/p>\n\n\n\n<p>Benutzt habe ich hierf\u00fcr H5P, besonders das Tool Branching-Szenario sowie das Tool zum Interaktiven Lehrbuch. Viel Spass \ud83d\ude42<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-file\"><a href=\"https:\/\/blogs.urz.uni-halle.de\/1a5c37c7-9b36-44ca-ae5b-3b605f4b6ac0\">Ern\u00e4hrungsweisen<\/a><a href=\"https:\/\/blogs.urz.uni-halle.de\/1a5c37c7-9b36-44ca-ae5b-3b605f4b6ac0\" class=\"wp-block-file__button\">Herunterladen<\/a><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-file\"><a href=\"https:\/\/blogs.urz.uni-halle.de\/20bdcb04-0fe4-41ce-b779-afbfe43bd346\">Trophieebenen<\/a><a href=\"https:\/\/blogs.urz.uni-halle.de\/20bdcb04-0fe4-41ce-b779-afbfe43bd346\" class=\"wp-block-file__button\">Herunterladen<\/a><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-file\"><a href=\"https:\/\/blogs.urz.uni-halle.de\/42b5a264-4858-4b42-8e22-f44c88e78e18\">Photosynthese<\/a><a href=\"https:\/\/blogs.urz.uni-halle.de\/42b5a264-4858-4b42-8e22-f44c88e78e18\" class=\"wp-block-file__button\">Herunterladen<\/a><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-file\"><a href=\"https:\/\/blogs.urz.uni-halle.de\/emilygehricke\/files\/2022\/01\/Erwartungsbild-und-Quellenanagaben.docx\">Erwartungsbild-und-Quellenanagaben<\/a><a href=\"https:\/\/blogs.urz.uni-halle.de\/emilygehricke\/files\/2022\/01\/Erwartungsbild-und-Quellenanagaben.docx\" class=\"wp-block-file__button\" download>Herunterladen<\/a><\/div>\n\n\n\n<p>Reiche deine Ergebnisse per Screenshot bei deiner Lehrperson ein. Notiere dir au\u00dferdem Fragen, welche du in der n\u00e4chsten Stunde stellen m\u00f6chtest.<\/p>\n\n\n\n<p>Falls Probleme auftreten sollten, melde dich gerne bei deiner Lehrperson.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Vorausgegangene Stunde: Hallo allerseits. Im Rahmen des Moduls Informationsdidaktik im ESG Medienbildung f\u00fcr Lehramt habe ich eine Interaktive Biologiestunde erstellt, welche asynchron durchgef\u00fchrt werden kann. Sie schlie\u00dft an eine Einf\u00fchrungsstunde zu Ern\u00e4hrungsweisen an, und besch\u00e4ftigt sich anschlie\u00dfend mit Trophieebenen und Photosynthese auf dem Niveau einer 7. Klasse. 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