Was bisher geschah (3): (Weiter-)Entwicklung des Bildungsfernsehens

In einem Beitrag ging es bereits um Bildungsfernsehen und die These, dass YouTube ein „neues“ Bildungsfernsehen darstellt. Heute wollen wir uns die Entwicklung des Bildungsfernsehens genauer anschauen – dort lassen sich Trends erkennen, die für Erklärformate im Internet eine wichtige Rolle spielen. In unserem Seminar haben wir ebenfalls über das Thema gesprochen – wenn auch … weiterlesen

Erklärvideos: Was sagen die Studierenden? [Seminarbericht]

„Erklärvideos als didaktisches Lernformat und linguistisches Forschungsfeld“ – so heißt das Seminar, das im Wintersemester 2017/2018 unter der Leitung von Prof. Matthias Ballod am Germanistischen Institut stattfindet und die Lehramtsausbildung bereichern soll. Ich durfte mitplanen und bin auch live dabei, schließlich geht’s auch um meine Forschung. Das Interesse ist groß: Mit Wartelisteneinträgen gibt es beinahe … weiterlesen

Erfahrungsbericht: „Lehr- und Lernvideos gestalten“ in der Hochschullehre

Im September ist es hier – aus privaten Gründen 😉 – doch sehr ruhig gewesen. Dennoch möchte ich heute kurz darüber berichten, was ich letzten Dienstag aus einer Weiterbildung für Lehrende zum Thema „Lehr- und Lernvideos gestalten“ des LLZ in Halle mitgenommen habe – und was ich davon umsetzen möchte. In meinem Promotionsvorhaben beschäftige ich … weiterlesen

Erklärvideos in DaZ und DaF

Im Rahmen einer Hausarbeit im Bereich der Grundlagen des DaZ-Unterrichts habe ich mich erstmals mit dem Einsatz von Tutorials für SprachlernerInnen auseinandergesetzt. Die ersten Reaktionen, die ich auf meine Idee erhalten habe, kann man wie folgt zusammenfassen: „Was?! Bist du dir sicher? Die können doch kaum Deutsch, wie sollen sie da ein Video verstehen und … weiterlesen