Was bisher geschah (3): (Weiter-)Entwicklung des Bildungsfernsehens

In einem Beitrag ging es bereits um Bildungsfernsehen und die These, dass YouTube ein „neues“ Bildungsfernsehen darstellt. Heute wollen wir uns die Entwicklung des Bildungsfernsehens genauer anschauen – dort lassen sich Trends erkennen, die für Erklärformate im Internet eine wichtige Rolle spielen. In unserem Seminar haben wir ebenfalls über das Thema gesprochen – wenn auch … weiterlesen

Erfahrungsbericht: „Lehr- und Lernvideos gestalten“ in der Hochschullehre

Im September ist es hier – aus privaten Gründen 😉 – doch sehr ruhig gewesen. Dennoch möchte ich heute kurz darüber berichten, was ich letzten Dienstag aus einer Weiterbildung für Lehrende zum Thema „Lehr- und Lernvideos gestalten“ des LLZ in Halle mitgenommen habe – und was ich davon umsetzen möchte. In meinem Promotionsvorhaben beschäftige ich … weiterlesen

Was bisher geschah (2): Vorgänger Bildungsfernsehen

In der Reihe „Was bisher geschah“ wollen wir den aktuellen Forschungsstand beleuchten und thematisch sortieren. Beim letzten Mal wurde die Frage geklärt, ob und wie man Erklärvideos von anderen, ähnlichen Formaten begrifflich abgrenzen kann. Heute soll es um ein ähnliches Format gehen: Lern- oder Wissenssendungen im Fernsehen. Mir fallen neben den Sendungen für Erwachsene vor … weiterlesen

Was bisher geschah (1): Wann ist ein Erklärvideo ein Erklärvideo?

Auch wenn in einem aktuellen Artikel der Süddeutschen Zeitung online bemängelt wird, dass es an unabhängiger Forschung zu Erklärvideos mangelt, gibt es bereits verschiedene Ansätze – vor allem im Bereich der Medienpädagogik. Besonders im Zentrum stehen dabei Ergebnisse zur Nutzung von Erklärvideos durch Jugendliche und zur eigenen Produktion solcher Formate. In der Reihe „Was bisher … weiterlesen