{"id":1678,"date":"2022-07-17T12:04:21","date_gmt":"2022-07-17T10:04:21","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.urz.uni-halle.de\/experimentellemusikaufyoutube\/?page_id=1678"},"modified":"2022-08-04T18:50:20","modified_gmt":"2022-08-04T16:50:20","slug":"einleitung","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blogs.urz.uni-halle.de\/experimentellemusikaufyoutube\/","title":{"rendered":"Einleitung"},"content":{"rendered":"\t\t<div data-elementor-type=\"wp-page\" data-elementor-id=\"1678\" class=\"elementor elementor-1678\" data-elementor-settings=\"[]\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-section-wrap\">\n\t\t\t\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-b373b5a elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"b373b5a\" data-element_type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-23acbfc\" data-id=\"23acbfc\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-10046b0 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"10046b0\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-text-editor elementor-clearfix\"><h1><span style=\"font-size: 36pt\">Einleitung<\/span><\/h1><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-b69b53c elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"b69b53c\" data-element_type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-7708660\" data-id=\"7708660\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-1f4b3b6 elementor-tabs-view-horizontal elementor-widget elementor-widget-tabs\" data-id=\"1f4b3b6\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"tabs.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-tabs\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-tabs-wrapper\" role=\"tablist\" >\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-3281\" class=\"elementor-tab-title elementor-tab-desktop-title\" aria-selected=\"true\" data-tab=\"1\" role=\"tab\" tabindex=\"0\" aria-controls=\"elementor-tab-content-3281\" aria-expanded=\"false\">Motivation und Forschungsfrage<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-3282\" class=\"elementor-tab-title elementor-tab-desktop-title\" aria-selected=\"false\" data-tab=\"2\" role=\"tab\" tabindex=\"-1\" aria-controls=\"elementor-tab-content-3282\" aria-expanded=\"false\">Forschungsstand<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-3283\" class=\"elementor-tab-title elementor-tab-desktop-title\" aria-selected=\"false\" data-tab=\"3\" role=\"tab\" tabindex=\"-1\" aria-controls=\"elementor-tab-content-3283\" aria-expanded=\"false\">Aufteilung und Navigation<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<div class=\"elementor-tabs-content-wrapper\" role=\"tablist\" aria-orientation=\"vertical\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-tab-title elementor-tab-mobile-title\" aria-selected=\"true\" data-tab=\"1\" role=\"tab\" tabindex=\"0\" aria-controls=\"elementor-tab-content-3281\" aria-expanded=\"false\">Motivation und Forschungsfrage<\/div>\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-3281\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"1\" role=\"tabpanel\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-3281\" tabindex=\"0\" hidden=\"false\"><p><span style=\"font-weight: 400\">Dieses Forschungsprojekt entstand als Gruppenarbeit im Rahmen des Seminars <\/span><i><span style=\"font-weight: 400\">Aktuelle experimentelle Musikpraktiken<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400\"> des Wintersemesters 2020\/21 im <span style=\"text-decoration: underline\"><a href=\"https:\/\/imms.uni-halle.de\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">IMMS der Martin-Luther-Universit\u00e4t Halle-Wittenberg<\/a><\/span>. W\u00e4hrend dieses Seminars fiel der Gruppe auf, dass <\/span><span style=\"text-decoration: underline\"><a href=\"https:\/\/blogs.urz.uni-halle.de\/experimentellemusikaufyoutube\/experimentelle-musik\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"font-weight: 400\">experimentelle Musik<\/span><\/a><\/span><span style=\"font-weight: 400\"> f\u00fcr viele Menschen einen schwierigen Zugang bietet oder sie einen anderen Ansatz ben\u00f6tigen als bei bisher \u201dgewohnter\u201d Musik. Ein Aspekt davon ist wohl, dass die zugrundeliegende Konzepte meist nicht dem gewohnten Verst\u00e4ndnis von Musik entsprechen. Somit wirkt diese Art der Musik fremd und erh\u00e4lt wenig bis keinen Platz in der musikalischen Allgemeinbildung der breiten Gesellschaft.<\/span><\/p><p><span style=\"font-weight: 400\">YouTube als Medium der multimedialen Unterhaltung hingegen hat seinen Stellenwert in der breiten Gesellschaft etabliert. Die erfolgreichsten Videos dieser Plattform sind Musikvideos, was Grund genug ist als ernstzunehmende Quelle der Musikwissenschaft zu dienen. Die Funktion von YouTube kann als eine Art Musikarchiv betrachtet werden. Auch wenn sie bei Weitem nicht so erfolgreich sind wie aktuelle Chart-Titel, lassen sich dort unter anderem auch viele Beispiele der experimentellen Musik finden. Diese Videos wurden im Laufe der Zeit zahlreich geklickt und kommentiert.<\/span><\/p><p><span style=\"font-weight: 400\">Der erschwerte Zugang zu experimenteller Musik einerseits und ihre \u00d6ffentlichkeit auf YouTube andererseits bieten ein interessantes Spannungsfeld, welches folgende Fragen aufwirft:<\/span><\/p><p style=\"padding-left: 80px\"><span style=\"font-weight: 400\">Wie wird ein Zugang zu dieser Musik geschaffen oder wie wird der ungewohnten Musik ein Sinn gegeben und sie erkl\u00e4rt? Und inwiefern k\u00f6nnen YouTube-Kommentare konservative, \u00fcbliche und etablierte Forschungsmethoden (der Musikwissenschaft) wie Interviews ersetzen bzw. mit ihnen gleichgesetzt werden?<\/span><\/p><p><span style=\"font-weight: 400\">Es sollen also YouTube-Kommentare betrachtet werden, um anhand dieser zu ermitteln, wie und ob ihre Verfasser*innen <\/span><span style=\"font-weight: 400\">dem Videoinhalt <\/span><span style=\"font-weight: 400\">(also die experimentelle Musik)<\/span><span style=\"font-weight: 400\"> gem\u00e4\u00df der von Brenda Derwin entwickelten<span style=\"text-decoration: underline\"> <a href=\"https:\/\/blogs.urz.uni-halle.de\/experimentellemusikaufyoutube\/sense-making-theorie\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Sense-Making-Theorie<\/a><\/span> Sinn geben<\/span><span style=\"font-weight: 400\">.<\/span><\/p><p><span style=\"font-weight: 400\">Aus diesen \u00dcberlegungen resultiert das vorliegende Forschungsprojekt, in welchem anhand vier prominenter Beispiele von experimenteller Musik versucht werden soll, diese Fragen zu beantworten.\u00a0<\/span><\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-tab-title elementor-tab-mobile-title\" aria-selected=\"false\" data-tab=\"2\" role=\"tab\" tabindex=\"-1\" aria-controls=\"elementor-tab-content-3282\" aria-expanded=\"false\">Forschungsstand<\/div>\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-3282\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"2\" role=\"tabpanel\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-3282\" tabindex=\"0\" hidden=\"hidden\"><p><span style=\"font-weight: 400\">Nach jetzigem Kenntnisstand wurde ein solches Forschungsvorhaben noch nicht realisiert, weshalb sich hier selbstst\u00e4ndig ein theoretisches Grundger\u00fcst zusammengestellt wurde. Dabei erfordert die Forschungsfrage interdisziplin\u00e4re Denkweisen und so flossen vor allem Ans\u00e4tze der Medien- und Kommunikationswissenschaft, Musikwissenschaft und Kognitionswissenschaft in die Arbeit ein.<\/span><\/p><p><span style=\"font-weight: 400\">Die Musikwissenschaft setzt sich schon seit vielen Jahren mit experimenteller Musik auseinander, eine einheitliche theoretische Definition konnte dabei (noch?) nicht entstehen. In dieser Arbeit wird der Versuch unternommen, der Leserschaft eine kurze Einf\u00fchrung zu <\/span><span style=\"text-decoration: underline\"><a href=\"https:\/\/blogs.urz.uni-halle.de\/experimentellemusikaufyoutube\/experimentelle-musik\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"font-weight: 400\">experimenteller Musik<\/span><\/a><\/span><span style=\"font-weight: 400\"> zu geben, deren Ziel ist, die Neuheiten und Herausforderungen gegen\u00fcber konventioneller Musik und damit ihren f\u00fcr manche schwer zug\u00e4nglichen Charakter kenntlich zu machen.<\/span><\/p><p><span style=\"font-weight: 400\">Die Sense-Making-Theorie wurde durch die Beitr\u00e4ge von Brenda Dervin und ihrem Umfeld umfassend dargelegt. In der vorliegende Studie musste von der \u00fcblichen Anwendung jener Theorie, die mit Tiefeninterviews arbeitet, abgewichen werden (<\/span><span style=\"text-decoration: underline\"><a href=\"https:\/\/blogs.urz.uni-halle.de\/experimentellemusikaufyoutube\/sense-making-theorie\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"font-weight: 400\">s. Anwendbarkeit auf den Gegenstand<\/span><\/a><\/span><span style=\"font-weight: 400\">).<\/span><\/p><p><span style=\"font-weight: 400\">Die Relevanz von YouTube ist l\u00e4ngst unumstritten und die Plattform als Ph\u00e4nomen des modernen Medienkonsums in der Medien-und Kommunikationswissenschaft etabliert. Es erscheinen stetig neue, teilweise sehr umfangreiche Forschungsbeitr\u00e4ge, welche versuchen diese Plattform abzubilden. Die Musikwissenschaft hingegen hat noch Schwierigkeiten mit der Analyse von und um YouTube.<\/span><\/p><p><span style=\"font-weight: 400\">Auch wenn verschiedene Forscher*innen diverse Beitr\u00e4ge zu YouTube ver\u00f6ffentlichten, sind auf diesem Gebiet zahlreiche Bereiche nicht oder nur sp\u00e4rlich betrachtet worden. Darunter f\u00e4llt auch die Analyse von Kommentaren auf YouTube. Bisherige Studien besch\u00e4ftigten sich beispielweise mit Hate-Speech<\/span><span style=\"font-weight: 400\"><sup><a href=\"#fn-1\">1<\/a><\/sup> oder auch Moral unter Let&#8217;s-Play-Videos.<\/span><sup><a href=\"#fn-2\">2<\/a><\/sup><\/p><p><span style=\"font-weight: 400\">Somit bildet die vorliegende Arbeit einen vielversprechenden Versuch, birgt aber auch allerlei Herausforderungen. Sie unternimmt den Versuch die Sense-Making-Theorie auf YouTube-Kommentare anzuwenden, was eine g\u00e4nzlich neue Methode darstellt, konstituiert einen Beitrag zur Forschung zu YouTube-Kommentaren und betrachtet YouTube und die dort get\u00e4tigten Kommentare aus einer musikwissenschaftlichen Perspektive. Letzteres k\u00f6nnte auch relevant oder sogar ein Blick in die Zukunft f\u00fcr die Rezeptionsforschung sein.<\/span><\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-tab-title elementor-tab-mobile-title\" aria-selected=\"false\" data-tab=\"3\" role=\"tab\" tabindex=\"-1\" aria-controls=\"elementor-tab-content-3283\" aria-expanded=\"false\">Aufteilung und Navigation<\/div>\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-3283\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"3\" role=\"tabpanel\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-3283\" tabindex=\"0\" hidden=\"hidden\"><p><span style=\"font-weight: 400\">Um dem Forschungsvorhaben entsprechend zu begegnen, sollen zun\u00e4chst einige theoretische Vor\u00fcberlegungen angestellt und der f\u00fcr diese Studie verwendete <\/span><span style=\"text-decoration: underline\"><a href=\"https:\/\/blogs.urz.uni-halle.de\/experimentellemusikaufyoutube\/methode\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"font-weight: 400\">Methode<\/span><\/a><\/span><span style=\"font-weight: 400\"><span style=\"text-decoration: underline\">nmix<\/span> vorgestellt werden. Im Anschluss wird ein \u00dcberblick \u00fcber die hier analysierten St\u00fccke gegeben und jeweilige Charakteristika ausgearbeitet, die im weiteren Verlauf zu Vergleichen mit den YouTube-Kommentaren herangezogen werden. An diese \u00dcberlegungen schlie\u00dft sich die Durchf\u00fchrung an, in welcher die gew\u00e4hlten Beispiele und der Prozess der Kodierung erl\u00e4utert werden. Dem folgen die Auswertung mit einer entsprechenden Thesenbildung und das Fazit.<\/span><\/p><p><span style=\"font-weight: 400\">Die gegebene M\u00f6glichkeit, die Forschungsarbeit als eine Website zu pr\u00e4sentieren, bietet in diesem Kontext mehrere Vorteile. Einerseits gibt es das Reitermen\u00fc, welches sich an der Gliederung der Arbeit orientiert und gleichzeitig das Inhaltsverzeichnis darstellt, und gemeinsam mit m\u00f6glichen Verlinkungen in den Textabschnitten eine intuitive, leichte Navigation erm\u00f6glichen. Andererseits bietet diese Darstellungsform die M\u00f6glichkeit multimediale Inhalte zu implementieren, was bei der Betrachtung von multimedialen Inhalten vorteilhaft ist. Zudem ist durch Pop-up-Fenster, Tab-Strukturen und andere gestalterische M\u00f6glichkeiten eine \u00dcbersichtlichkeit gegeben, die in einer Papierform nicht m\u00f6glich w\u00e4re.<\/span><\/p><p><span style=\"font-weight: 400\">Im Fu\u00dfbereich der Website findet sich ein Link zum vollst\u00e4ndigen <span style=\"text-decoration: underline\"><a href=\"https:\/\/blogs.urz.uni-halle.de\/experimentellemusikaufyoutube\/literaturverzeichnis\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Literatur- und Quellenverzeichnis<\/a><\/span> und ein <span style=\"text-decoration: underline\"><a href=\"https:\/\/blogs.urz.uni-halle.de\/experimentellemusikaufyoutube\/downloads\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Downloadbereich<\/a><\/span>, in welchem der bei der Arbeit erstellte Datensatz heruntergeladen werden kann. Leider konnte die MAXQDA-Datei aufgrund des Dateiformates nicht hochgeladen werden, sodass die Kodierung nicht nachvollzogen werden kann. In den Excel-Tabellen (auch als PDF) befinden sich alle analysierten Kommentare.<\/span><\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-e54e844 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"e54e844\" data-element_type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-491915b\" data-id=\"491915b\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-1e0b1b6 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"1e0b1b6\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-text-editor elementor-clearfix\"><h3>Anmerkungen und Einzelnachweise<\/h3>\n<p id=\"fn-1\"><span style=\"font-size: 10pt\">[1] Beispielsweise der Aufsatz von Amarasekara, Inoka; Grant , Will J,\u00a0<i>Exploring the YouTube science communication gender gab: A sentiment analysis\u00a0<\/i>, URL:\u00a0<a href=\"https:\/\/journals.sagepub.com\/doi\/10.1177\/0963662518786654#_i5\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><u>https:\/\/journals.sagepub.com\/doi\/10.1177\/0963662518786654#_i5<\/u><\/a>, letzter Zugriff: 04.07.2022. Dieser Aufsatz wurde vom Spiegel (Puttfarcken, Lena,\u00a0<i>\u201cIch starrte nur auf ihre &#8230; Augen\u201d\u00a0<\/i>, URL:\u00a0<a href=\"https:\/\/www.spiegel.de\/wissenschaft\/mensch\/youtube-frauen-bekommen-haeufiger-feindliche-kommentare-a-1219124.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><u>https:\/\/www.spiegel.de\/wissenschaft\/mensch\/youtube-frauen-bekommen-haeufiger-feindliche-kommentare-a-1219124.html<\/u><\/a>, letzter Zugriff: 04.07.2022) und der Zeit (Kienzl, Philipp,\u00a0<i>Warum YouTube ein feindliches Umfeld f\u00fcr Wissenschaftlerinnen ist\u00a0<\/i>, URL:\u00a0<a href=\"https:\/\/www.zeit.de\/zett\/politik\/2018-07\/warum-youtube-ein-frauenfeindliches-umfeld-fuer-wissenschaftlerinnen-ist\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><u>https:\/\/www.zeit.de\/zett\/politik\/2018-07\/warum-youtube-ein-frauenfeindliches-umfeld-fuer-wissenschaftlerinnen-ist<\/u><\/a>, letzter Zugriff: 04.07.2022) rezipiert.<\/span><\/p>\n<p id=\"fn-2\"><span style=\"font-size: 10pt\">[2] Vgl. Fischer, Sebastian,\u00a0<i>Moralische Spiele auf YouTube<\/i>, in:\u00a0<i>Digitale Kultur und Kommunikation<\/i>, hrsg. von Kai-Uwe Hugger, u.a., Bd. 10, URL:\u00a0<a href=\"https:\/\/link.springer.com\/book\/10.1007\/978-3-658-34995-0\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><u>https:\/\/link.springer.com\/book\/10.1007\/978-3-658-34995-0<\/u><\/a>, letzter Zugriff: 04.07.2022)<\/span><\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Einleitung Motivation und Forschungsfrage Forschungsstand Aufteilung und Navigation Motivation und Forschungsfrage Dieses Forschungsprojekt entstand als Gruppenarbeit im Rahmen des Seminars Aktuelle experimentelle Musikpraktiken des Wintersemesters 2020\/21 im IMMS der Martin-Luther-Universit\u00e4t Halle-Wittenberg. W\u00e4hrend dieses Seminars fiel der Gruppe auf, dass experimentelle Musik f\u00fcr viele Menschen einen schwierigen &hellip; <\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/blogs.urz.uni-halle.de\/experimentellemusikaufyoutube\/\" class=\"more-link\"><span class=\"morelink-icon\">Weiterlesen<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":5006,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.urz.uni-halle.de\/experimentellemusikaufyoutube\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1678"}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.urz.uni-halle.de\/experimentellemusikaufyoutube\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.urz.uni-halle.de\/experimentellemusikaufyoutube\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.urz.uni-halle.de\/experimentellemusikaufyoutube\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5006"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.urz.uni-halle.de\/experimentellemusikaufyoutube\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1678"}],"version-history":[{"count":10,"href":"https:\/\/blogs.urz.uni-halle.de\/experimentellemusikaufyoutube\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1678\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1696,"href":"https:\/\/blogs.urz.uni-halle.de\/experimentellemusikaufyoutube\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1678\/revisions\/1696"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.urz.uni-halle.de\/experimentellemusikaufyoutube\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1678"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}