{"id":403,"date":"2021-09-29T13:35:17","date_gmt":"2021-09-29T11:35:17","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.urz.uni-halle.de\/experimentellemusikaufyoutube\/?page_id=403"},"modified":"2022-08-04T18:57:08","modified_gmt":"2022-08-04T16:57:08","slug":"methode","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blogs.urz.uni-halle.de\/experimentellemusikaufyoutube\/methode\/","title":{"rendered":"Methode"},"content":{"rendered":"\t\t<div data-elementor-type=\"wp-page\" data-elementor-id=\"403\" class=\"elementor elementor-403\" data-elementor-settings=\"[]\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-section-wrap\">\n\t\t\t\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-10c64ad elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"10c64ad\" data-element_type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-28a2bcb\" data-id=\"28a2bcb\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-99c15b1 elementor-tabs-view-horizontal elementor-widget elementor-widget-tabs\" data-id=\"99c15b1\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"tabs.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-tabs\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-tabs-wrapper\" role=\"tablist\" >\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-1611\" class=\"elementor-tab-title elementor-tab-desktop-title\" aria-selected=\"true\" data-tab=\"1\" role=\"tab\" tabindex=\"0\" aria-controls=\"elementor-tab-content-1611\" aria-expanded=\"false\">Methode<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-1612\" class=\"elementor-tab-title elementor-tab-desktop-title\" aria-selected=\"false\" data-tab=\"2\" role=\"tab\" tabindex=\"-1\" aria-controls=\"elementor-tab-content-1612\" aria-expanded=\"false\">Kodierleitfaden<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-1613\" class=\"elementor-tab-title elementor-tab-desktop-title\" aria-selected=\"false\" data-tab=\"3\" role=\"tab\" tabindex=\"-1\" aria-controls=\"elementor-tab-content-1613\" aria-expanded=\"false\">Subkategorien<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-1614\" class=\"elementor-tab-title elementor-tab-desktop-title\" aria-selected=\"false\" data-tab=\"4\" role=\"tab\" tabindex=\"-1\" aria-controls=\"elementor-tab-content-1614\" aria-expanded=\"false\">Problematisierung<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<div class=\"elementor-tabs-content-wrapper\" role=\"tablist\" aria-orientation=\"vertical\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-tab-title elementor-tab-mobile-title\" aria-selected=\"true\" data-tab=\"1\" role=\"tab\" tabindex=\"0\" aria-controls=\"elementor-tab-content-1611\" aria-expanded=\"false\">Methode<\/div>\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-1611\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"1\" role=\"tabpanel\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-1611\" tabindex=\"0\" hidden=\"false\"><p>Um herauszufinden, wie experimentelle Musik im Rahmen von Kommentaren verschiedener YouTube-Videos beurteilt wird, wird eine Kombination aus qualitativer und quantitativer Forschung angewandt. Eine Mischung beider Forschungsans\u00e4tze stellt eine flexible Betrachtung sicher, die eine freiere Interpretation und gleichzeitig eine einfachere Repr\u00e4sentierbarkeit erm\u00f6glicht. Der angewandte <b>Mixed-Methods-Ansatz <\/b>kann die Ergebnisse sowohl in Worten zusammenfassen, als auch statistisch darstellen und vergleichen.<\/p><p>Es werden grunds\u00e4tzlich keine Theorien aufgestellt, da die gew\u00e4hlte Stichprobe zu klein ist um allgemeing\u00fcltige Aussagen zu treffen, jedoch k\u00f6nnen durch diese Methode Trends entwickelt werden. Folglich wird <b>induktiv <\/b>gearbeitet. Das bedeutet, im Gegensatz zum deduktiven Arbeiten, dass dieser Untersuchung keine bereits etablierte Theorie zu Grunde liegt. Diese Vorgehensweise begr\u00fcndet sich in der bislang gering ausfallenden musikwissenschaftlichen Auseinandersetzung mit dem zu untersuchenden Gegenstand.<\/p><p>Zur Erhebung der Daten wurden die Kommentare von vier vorher festgelegten Youtube-Videos analysiert und sowohl eine qualitative Inhaltsanalyse nach Phillip Mayring<sup><a href=\"#fn-10\">1<\/a><\/sup>, als auch eine quantitative Inhaltsanalyse durchgef\u00fchrt. Obwohl es m\u00f6glich ist die Autor*innen der Kommentare \u00fcber den Google-Account zu kontaktieren um damit eine rudiment\u00e4re Interviewsituation zu erschaffen, ist dieser Weg ungeeignet und w\u00e4re eher etwas f\u00fcr weiterf\u00fchrende Auseinandersetzungen mit dem Thema. Daher bietet die qualitative Inhaltsanalyse einen guten Ansatz, da diese nicht auf die Kooperation von Teilnehmenden angewiesen ist.<\/p><p>Um die gewonnen Ergebnisse zu untermauern, wird anschlie\u00dfend eine quantitative Analyse durchgef\u00fchrt.<\/p><p>In beiden F\u00e4llen ist das zu beobachtende Material anhand der Forschungsfragen (Sense-Making-Strategien bei experimenteller Musik) und der einfachen Zug\u00e4nglichkeit des Gegenstands (Kommentare) gew\u00e4hlt worden. Innerhalb der Kommentare wird direkt ihr Inhalt untersucht, somit liegt das Augenmerk der Analyse ausschlie\u00dflich auf den Kommentaren selbst.<\/p><p>Zun\u00e4chst wurde der Datensatz durch eine strukturierende Inhaltsanalyse unter vorher festgelegten Kriterien eingesch\u00e4tzt. S\u00e4mtliche Kriterien wurden durch einen Kodierleitfaden definiert.<\/p><p>Im letzten Schritt wurden die Ergebnisse dargestellt (\u201e<span style=\"text-decoration: underline\"><a href=\"https:\/\/blogs.urz.uni-halle.de\/experimentellemusikaufyoutube\/bestandsaufnahme-des-datensatzes\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Auswertung <\/a><\/span>) und interpretiert, welches unter dem Punkt \u201e<span style=\"text-decoration: underline\"><a href=\"https:\/\/blogs.urz.uni-halle.de\/experimentellemusikaufyoutube\/fazit\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Fazit<\/a><\/span>\u201c nachvollzogen werden kann.<\/p><p>Zus\u00e4tzlich zu einer Codierung durch Kategorien wurden die Daten quantifiziert, um sie statistisch vergleichbar zu machen. Innerhalb der quantitativen Inhaltsanalyse wurden die Kategorien aus dem Kodierleitfaden genutzt, da diese in Form von inhaltlich-thematischen Kategorien f\u00fcr die statistische Untersuchung gut geeignet sind. S\u00e4mtliche Kategorien werden f\u00fcr die Auswertung herangezogen, sodass eine Vollst\u00e4ndigkeit der Kategorien vorliegt.<\/p><p>F\u00fcr die Datenanalyse wurden zun\u00e4chst alle Daten in das Programm MAXQDA eingebettet und manuell kodiert. Anschlie\u00dfend wurden die Daten mit MAXQDA und Excel anhand statistischer Tests graphisch aufgearbeitet.<\/p><p>Die G\u00fctekritierien f\u00fcr eine quantitative Forschung sind gegeben: Die <b>Validit\u00e4t <\/b>kann durch eine ausf\u00fchrlich Beschreibung der Kategorien und ihren Auspr\u00e4gungen best\u00e4tigt werden und die Forschung ist nachvollziehbar. Durch den genau definierten Kodierleitfaden l\u00e4sst sich die Forschung problemlos wiederholen. Damit ist auch die <b>Reliabilit\u00e4t <\/b>gegeben.<\/p><p>Um die Objektivit\u00e4t weitestgehend zu gew\u00e4hrleisten wurde die Kategorisierung der Kommentare durch mehrere Forscher*innen hintereinander durchgef\u00fchrt. Dabei wurden \u00e4hnliche Ergebnisse festgestellt.<\/p><p>S\u00e4mtliche G\u00fctekriterien f\u00fcr eine qualitative Forschung wurden erf\u00fcllt: Die <b>Transparenz <\/b>wurde gew\u00e4hrleistet, da vorher klar definiert wurde, welche Videos aus welchen Gr\u00fcnden genutzt wurden und eine Kategorisierung mit dem Kodierleitfaden nachvollzogen werden kann. Weiterhin wurde auch die <b>Reichweite <\/b>erf\u00fcllt, da f\u00fcr alle untersuchten Videos der gleiche Kodierleitfaden mit den gleichen Kategorien genutzt wurde. Durch die ausschlie\u00dfliche Betrachtung von Kommentaren in Textform und der wiederholten systematischen Durchsicht der Kommentare wird Subjektivit\u00e4t bestm\u00f6glich ausgeschlossen, sodass auch die <b>Intersubjektivit\u00e4t <\/b>gew\u00e4hrleistet werden kann.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-tab-title elementor-tab-mobile-title\" aria-selected=\"false\" data-tab=\"2\" role=\"tab\" tabindex=\"-1\" aria-controls=\"elementor-tab-content-1612\" aria-expanded=\"false\">Kodierleitfaden<\/div>\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-1612\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"2\" role=\"tabpanel\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-1612\" tabindex=\"0\" hidden=\"hidden\"><p>Im der folgenden Tabelle werden die Kategorien genauer erkl\u00e4rt, damit eine konstante Differenzierung der Kommentare erfolgen kann.<br \/>Die erste Spalte zeigt die Bezeichnung der jeweiligen Kategorie auf. Unter dem Punkt \u201eDefinition\u201c werden die genauen Rahmenbedingungen der jeweiligen Kategorie beschrieben. In der dritten Spalte gibt Kommentare an, welche als typisches Beispiel der Kategorie als Orientierung genutzt werden k\u00f6nnen.<br \/>Damit Abgrenzungsschwierigkeiten zwischen den Kategorien ausgeschlossen werden k\u00f6nnen, werden in der letzten Spalte zudem genaue Regeln festgehalten.<\/p><table style=\"width: 100%\"><tbody><tr><td style=\"width: 20.6597%\"><strong>Kategorie<\/strong><\/td><td style=\"width: 46.875%\"><strong>Definition\/Subkategorie<\/strong><\/td><td style=\"width: 32.4653%\"><strong>Kodierregeln<\/strong><\/td><\/tr><tr><td style=\"width: 20.6597%\"><em><strong>Information<\/strong><\/em><\/td><td style=\"width: 46.875%\"><p>Spezifische Informationen \u00fcber das St\u00fcck\/Video, d.h.:<\/p><ul><li>Prinzipien\/ Konzepte<\/li><li>Allgemeine Informationen \u00fcber den Komponisten und das \u201eWerk\u201c<\/li><li>Wirkung und Wahrnehmung des Werks (neutrale Wahrnehmungs\u00e4u\u00dferungen, die nicht an ein \u201egef\u00e4llt mir\/ nicht gekoppelt sind))<\/li><li>Vergleiche mit anderen Vertreter:innen der exp. Musik<\/li><li>kontextuelle Einordnung<\/li><\/ul><p>In erster Linie kam es nicht darauf an, ob das Gesagte wahr oder falsch ist (Bspw. dass 4\u201833\u2018\u2018 wirklich 4:33 min lang sein muss.)<\/p><\/td><td style=\"width: 32.4653%\">Sofern mindestens ein Aspekt der Definition erf\u00fcllt wird, kann der Kommentar in diese Kategorie eingeordnet werden.<br \/>Ansonsten muss eine Kodierung in eine andere Kategorie erfolgen.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><p><em>Ankerbeispiel<\/em>: <br \/>&#8222;Music is nothing but an art form whose medium is sound. If you say this isn&#8217;t music, then there can be no music. Simply because there is no carefully considered choice of chords or words or rhythms does not make it any less viable than anything else. Instead of creating a finite, individual song, Reich&#8217;s created an infinitely variable concept that can be played by literally anyone. Isn&#8217;t that simply stunning? Without any professional training, just a very basic explanation, you can play a piece of music that encompasses a highly advanced concept, that of chaos? The same goes for John Cage&#8217;s &#8222;4:33&#8220; that I&#8217;ve seen mentioned below. That piece should never be &#8222;performed&#8220; by an individual, just showcased to a participating audience. This is still groundbreaking now, 57 years after its&#8216; creation. That says a lot.&#8220;<\/p><p style=\"text-align: right\"><span style=\"font-size: 10pt\">(Kommentar zu Steve Reich \u2013 Pendulum Music, Nr. 021)<\/span><\/p><hr \/><table style=\"width: 100%\"><tbody><tr><td style=\"width: 20.0348%\"><strong><em>Vergleiche<\/em><\/strong><\/td><td style=\"width: 47.5865%\"><p>Verschiedene Vergleiche, welche von den Kommentierenden aufgestellt wurden, um dem Geh\u00f6rten eine \u00c4hnlichkeit zu etwas \u201eBekannterem\u201c zuzuordnen und so einen leichteren Zugang zu schaffen.<\/p><p>Aufgrund dessen, dass ein Vergleich auch als beliebtes rhetorisches Mittel in der Argumentation Anwendung findet, ist von einigen \u00dcberschneidungen mehrerer Kategorien bei einem Kommentar auszugehen.<\/p><p>Neben eine allgemeinen Kategorie gibt es auch die Subkategorie der popkulturellen Vergleiche mit verschiedenen anderen Unterteilungen.<\/p><p>z.B.:<\/p><ul><li>Film\/Fernsehen<\/li><li>Musik\/Genres<\/li><li>Internetkultur (mit <em>Autonomous Sensory Meridian Response<\/em> (abgek\u00fcrzt <em>ASMR<\/em>) und Memes)<\/li><li>(Video-)Spiele<\/li><\/ul><\/td><td style=\"width: 32.2045%\">Sofern ein Vergleich mit einer der Definition entsprechenden Absicht verfasst wurde, wurde er dieser Kategorie zugeordnet.<br \/>Ein Vergleich wie:<br \/>\u201esounds like trash\u201c, welcher prim\u00e4r als eine \u00c4u\u00dferung einer ablehnenden Wahrnehmung zu erkennen ist, wurde nicht in diese Kategorie eingeordnet, sondern in \u201eAblehnung\u201c.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><p style=\"text-align: left\"><em>Ankerbeispiel 1<\/em>: <br \/>&#8222;This happens in my bathroom every freakin&#8216; night between the bathtub and the sink.\u201c<\/p><p style=\"text-align: right\"><span style=\"font-size: 10pt\">(Kommentar zu Steve Reich \u2013 Pendulum Music, Nr. 066)<\/span><\/p><p><em>Ankerbeispiel 2 (mit Bezug zu popkulturellen Vergleichen)<\/em>:<\/p><p>&#8222;Vince Staples &#8211; Norf Norf Anyone else hearing it here?\u201c<\/p><p style=\"text-align: right\"><span style=\"font-size: 10pt\">(Kommentar zu Steve Reich \u2013 Pendulum Music, Nr. 071)<\/span><\/p><hr \/><table style=\"width: 100%\"><tbody><tr><td style=\"width: 20.0346%\"><strong><em>Ironie \/ Humor<br \/><\/em><\/strong><\/td><td style=\"width: 47.8411%\"><p>Humoristische Kommentare zur Beschreibung der Interpretation, des Werkes und der Auff\u00fchrungspraxis.<\/p><p>Neben einer Subkategorie, welche sich auf den \u201eInternethumor\u201c bezieht wurde auch die Kategorie \u201eThemen\u201c er\u00f6ffnet.<br \/>Darin stehen ausgew\u00e4hlte Motive und Schwerpunkte auf denen der Humor beruht.<\/p><\/td><td style=\"width: 31.9517%\"><p>Kommentare in dieser Kategorie k\u00f6nnen sowohl positiv, als auch negativ sein.<\/p><p>Wichtig ist ein klar zu erkennender Witz, Satire oder \u00fcberspitze Tatsache. Hier muss vor allem auf m\u00f6glicherweise ironische Bemerkungen R\u00fccksicht genommen werden.<\/p><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><p><em>Ankerbeispiel 1 (positiv)<\/em>:<\/p><p>\u201eStill a better song than Justin Bieber&#8217;s &#8222;Baby&#8220;\u201c<\/p><p style=\"text-align: right\"><span style=\"font-size: 10pt\">(Kommentar zu John Cage \u2013 Water Walk, Nr. 139)<\/span><\/p><p><em>Ankerbeispiel 2 (negativ)<\/em>:<\/p><p>\u201eWhen I am making myself a sandwich I didn \u00b4 t know I was performing music\u201c<\/p><p style=\"text-align: right\"><span style=\"font-size: 10pt\">(Kommentar zu John Cage \u2013 Water Walk, Nr. 111)<\/span><\/p><hr \/><table style=\"width: 100%\"><tbody><tr><td style=\"width: 19.8618%\"><strong><em>Zustimmung<br \/><\/em><\/strong><\/td><td style=\"width: 48.3593%\"><p>Positives Bewerten des St\u00fccks\/Werks. <br \/>Eingeteilt wurde die Kategorie in die Subkategorien: unspezifisch und spezifisch. <br \/>Der Unterschied liegt darin, dass in der zweiten Subkategorie bestimmte Argumente gefunden werden k\u00f6nnen, welche als Begr\u00fcndungen f\u00fcr die Wahrnehmung angesehen werden k\u00f6nnen.<\/p><p>Diese beziehen sich z.B. auf:<\/p><ul><li>die Musik ansich<\/li><li>die Inszenierung<\/li><li>die Musik als Kunstform<\/li><\/ul><\/td><td style=\"width: 31.6063%\">Eine offensichtlich positive \u00c4u\u00dferung wird bez\u00fcglich des Werkes, Videos oder des Komponisten getroffen.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><p><em>Ankerbeispiel<\/em>:<\/p><p>\u201eI actually find this relaxing and interesting somehow.\u201c<\/p><p style=\"text-align: right\"><span style=\"font-size: 10pt\">(Kommentar zu John Cage \u2013 Water Walk, Nr. 024)<\/span><\/p><hr \/><table style=\"width: 100%\"><tbody><tr><td style=\"width: 20.38%\"><strong><em>Ablehnung<br \/><\/em><\/strong><\/td><td style=\"width: 46.8048%\"><p>Negative Bewertung, welche wieder in unspezifisch und spezifisch geordnet werden k\u00f6nnen. Bei zweiterem auf der Grundlage, dass<\/p><ul><li>das Werk nicht als Musik anerkannt wird<\/li><li>die Interpretation des St\u00fccks nicht korrekt ist<\/li><li>Unverst\u00e4ndnis<\/li><li>einfaches \u201egef\u00e4llt nicht\u201c<\/li><\/ul><p>Aufgrund der H\u00e4ufigkeiten in den Kommentaren wurde auch eine Themen-Subsubkategorie er\u00f6ffnet. (bzgl. John Cage 4\u201833\u2018\u2018, dass es nicht 4:33 min lang ist)<\/p><\/td><td style=\"width: 32.6425%\"><p>Eine offensichtlich negative \u00c4u\u00dferung wird bez\u00fcglich des Werkes, Videos oder des Komponisten getroffen.<\/p><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><p><em>Ankerbeispiel 1<\/em>:<\/p><p>\u201eHow can this shit be named &#8222;music&#8220;\u201c<\/p><p style=\"text-align: right\"><span style=\"font-size: 10pt\">(Kommentar zu John Cage \u2013 Water Walk, Nr. 058)<\/span><\/p><p><em>Ankerbeispiel 2<\/em>:<\/p><p>\u201eTotal crap.\u201c<\/p><p style=\"text-align: right\"><span style=\"font-size: 10pt\">(Kommentar zu Karlheinz Stockhausen \u2013 Mikrophonie I, Nr. 049)<\/span><\/p><hr \/><table style=\"width: 100%\"><tbody><tr><td style=\"width: 19.8618%\"><p><strong><em>Sonstiges <\/em><\/strong><\/p><p><strong><em>(Kontext\/ Quelle\/ Situation)<br \/><\/em><\/strong><\/p><\/td><td style=\"width: 47.8411%\"><p>Alle Kommentare, welche Aufschl\u00fcsse zu anderen Teilen der Sense-Making-Theorie geben k\u00f6nnen und damit einen Einblick geben k\u00f6nnen.<\/p><p>Einen Einblick nur deshalb, weil der \u00fcberwiegende Teil der Kommentare nicht in diese Kategorien eingeteilt werden kann, wie im theoretischen Teil bereits erw\u00e4hnt.<\/p><p>Es wurden auf der Grundlage des Datensatzes drei Subkategorien er\u00f6ffnet, welche sich namentlich und von ihren Kriterien an ihren Pendants von Brenda Dervins Sense-Making-Theorie orientieren.<\/p><\/td><td style=\"width: 32.1244%\">Kommentare, welche eindeutig einer der drei Punkte zugeordnet werden konnte, wurde entsprechend kodiert.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><p><em>Ankerbeispiel<\/em>:<\/p><p>\u201ewho&#8217;s from quora?\u201c<\/p><p style=\"text-align: right\"><span style=\"font-size: 10pt\">(Kommentar zu John Cage \u2013 Water Walk, Nr. 022)<\/span><\/p><hr \/><table style=\"width: 100%\"><tbody><tr><td style=\"width: 18.9984%\"><strong><em>Nicht auswertbar<br \/><\/em><\/strong><\/td><td style=\"width: 49.0499%\"><p>Kommentare, welche nicht auswertbar sind, weil:<\/p><ul><li>kein interpretierbarer Inhalt vorhanden ist<\/li><li>keine \u00dcbersetzung m\u00f6glich ist<\/li><li>lediglich aus Symbolen, Smileys oder Emojis bestehen<\/li><li>nicht eindeutig mit &#8222;Zustimmung&#8220; oder &#8222;Ablehnung&#8220; kodiert werden k\u00f6nnen\u00a0<\/li><\/ul><\/td><td style=\"width: 31.779%\"><p>Sofern der Kommentar nicht den Definitionen der vorherigen Kategorien entspricht, wird es mit dieser Kodierung versehen.<\/p><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><p><em>Ankerbeispiel<\/em>:<\/p><p>\u201elol\u201c<\/p><p style=\"text-align: right\"><span style=\"font-size: 10pt\">(Kommentar zu Karlheinz Stockhausen \u2013 Mikrophonie, Nr. 044-1)<\/span><\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-tab-title elementor-tab-mobile-title\" aria-selected=\"false\" data-tab=\"3\" role=\"tab\" tabindex=\"-1\" aria-controls=\"elementor-tab-content-1613\" aria-expanded=\"false\">Subkategorien<\/div>\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-1613\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"3\" role=\"tabpanel\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-1613\" tabindex=\"0\" hidden=\"hidden\"><p>Ein l\u00e4ngerer Kommentar kann in mehrere Subkategorien einer Kategorie gefasst werden. Wenn beispielsweise bei der Kategorie \u201eInformation\u201c die Person, das Konzept und die Auff\u00fchrung erw\u00e4hnt wurde, dann fand eine Einordnung der entsprechenden Zeilen in die entsprechende Subkategorie statt.<\/p><p>Ein Problem, welches man sich vor Auge halten muss ist die falsche Zuordnung von Kommentaren.<br \/>Insbesondere deutlich wird das bei Kommentaren der Kategorie \u201eIronie\/ Humor\u201c, bei der es durchaus vorkommen kann, dass man den Witz schlichtweg nicht versteht und den Kommentar anders einordnet oder meint einen Witz zu erkennen, wo keiner ist, was letztendlich zu einer Einordnung in die Kategorie \u201eIronie\/ Humor\u201c f\u00fchrt.<br \/>Die eigene Lesart ohne die reale Chance des Nachfragens bei der kommentierenden Person wird zwar minimiert durch das Sechs-Augen-Prinzip, kann jedoch nicht ausgeschlossen werden.<\/p><p>Sobald ein auff\u00e4lliges Muster oder ein Wiederauftreten einzelner Kommentar-Inhalte gefunden werden konnte, wurde eine neue Subkategorie erstellt. Die im Kodierleitfaden aufgezeigten Kategorien werden somit nachtr\u00e4glich in weitere Kategorien aufgeteilt werden. Einige der Subkategorien sind auf ein spezielles Video zugeschnitten, sodass eine Auspr\u00e4gung auch nur bei diesem Video vorhanden sind. Die Subkategorien werden nun im Folgenden kurz dargestellt und mit einem Ankerbeispiel versehen.<\/p><table style=\"width: 100%\" border=\"1\" width=\"100%\" cellspacing=\"0\" cellpadding=\"4\"><colgroup> <col width=\"128*\" \/> <col width=\"128*\" \/> <\/colgroup><tbody><tr><td style=\"width: 100%\" colspan=\"2\" valign=\"TOP\" width=\"100%\"><p align=\"CENTER\"><strong>Information<\/strong><\/p><\/td><\/tr><tr valign=\"TOP\"><td style=\"width: 50%\" width=\"50%\"><p align=\"CENTER\">Name<\/p><\/td><td style=\"width: 50%\" width=\"50%\"><p align=\"CENTER\">Ankerbeispiel<\/p><\/td><\/tr><tr valign=\"TOP\"><td style=\"width: 50%\" width=\"50%\">Genre<\/td><td style=\"width: 50%\" width=\"50%\"><p>\u201eThis is called chance music\u201c<\/p><p style=\"text-align: right\"><span style=\"font-size: 10pt\">(Kommentar zu John Cage \u2013 Water Walk, Nr. 023-3)<\/span><\/p><\/td><\/tr><tr valign=\"TOP\"><td style=\"width: 50%\" width=\"50%\">Wirkung\/Wahrnehmung<\/td><td style=\"width: 50%\" width=\"50%\"><p>\u201eWoah! I also went in a trance!\u201c<\/p><p style=\"text-align: right\"><span style=\"font-size: 10pt\">(Kommentar zu Steve Reich \u2013 Pendulum Music, Nr. 072)<\/span><\/p><\/td><\/tr><tr valign=\"TOP\"><td style=\"width: 50%\" width=\"50%\">Einfluss<\/td><td style=\"width: 50%\" width=\"50%\"><p>\u201eYes, eletronic music use these ideia that every sound can be music. I think they main problem with &#8222;water walk&#8220; is the lack of any rythm. Autechre for example have very chaotic and strange sound but make sense after you get use to it. &#8222;Chance music&#8220; is just like hear the noise of your house. It is an intellectual thing but completely forgetful for our mind.\u201c<\/p><p style=\"text-align: right\"><span style=\"font-size: 10pt\">(Kommentar zu John Cage \u2013 Water Walk, Nr. 051-02)<\/span><\/p><\/td><\/tr><tr valign=\"TOP\"><td style=\"width: 50%\" width=\"50%\">Person<\/td><td style=\"width: 50%\" width=\"50%\"><p>\u201eThis guy was ahead of his time.\u201c<\/p><p style=\"text-align: right\"><span style=\"font-size: 10pt\">(Kommentar zu John Cage \u2013 Water Walk, Nr. 262)<\/span><\/p><\/td><\/tr><tr valign=\"TOP\"><td style=\"width: 50%\" width=\"50%\">Auff\u00fchrung<\/td><td style=\"width: 50%\" width=\"50%\"><p>\u201eYou could see all three movements were performed with gaps in between.\u201c<\/p><p style=\"text-align: right\"><span style=\"font-size: 10pt\">(Kommentar zu John Cage \u2013 4&#8217;33&#8220;, Nr. 004-2)<\/span><\/p><\/td><\/tr><tr valign=\"TOP\"><td style=\"width: 50%\" width=\"50%\">Konzept<\/td><td style=\"width: 50%\" width=\"50%\"><p>\u201eMusic is only what we perceive when we put meaning into sound. He is carrying across a message, so technically it is music to HIM, but your perception may be different.\u201c<\/p><p style=\"text-align: right\"><span style=\"font-size: 10pt\">(Kommentar zu John Cage \u2013 Water Walk, Nr. 011-17)<\/span><\/p><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><hr \/><table border=\"1\" width=\"100%\" cellspacing=\"0\" cellpadding=\"4\"><tbody><tr><td colspan=\"2\" valign=\"TOP\" width=\"100%\"><p align=\"CENTER\"><strong>Vergleiche<\/strong><\/p><\/td><\/tr><tr valign=\"TOP\"><td width=\"50%\"><p align=\"CENTER\">Name<\/p><\/td><td width=\"50%\"><p align=\"CENTER\">Ankerbeispiel<\/p><\/td><\/tr><tr valign=\"TOP\"><td width=\"50%\">Corona<\/td><td width=\"50%\"><p>\u201e2020 soundtrack\u201c<\/p><p style=\"text-align: right\"><span style=\"font-size: 10pt\">(Kommentar zu John Cage \u2013 4&#8217;33&#8220;, Nr. 087)<\/span><\/p><\/td><\/tr><tr valign=\"TOP\"><td width=\"50%\">(Pop-) kulturelle Vergleiche<\/td><td width=\"50%\">\u00a0<\/td><\/tr><tr valign=\"TOP\"><td width=\"50%\">Literatur<\/td><td width=\"50%\"><p>\u201eThe Emperor&#8217;s New Clothes\u201c<\/p><p style=\"text-align: right\"><span style=\"font-size: 10pt\">(Kommentar zu John Cage \u2013 4&#8217;33&#8220;, Nr. 082)<\/span><\/p><\/td><\/tr><tr valign=\"TOP\"><td width=\"50%\">Spiele<\/td><td width=\"50%\"><p>\u201eSounds like Half-life&#8217;s 2 City 17\u201c<\/p><p style=\"text-align: right\"><span style=\"font-size: 10pt\">(Kommentar zu Steve Reich\u2013 Pendulum Music , Nr. 253)<\/span><\/p><\/td><\/tr><tr valign=\"TOP\"><td width=\"50%\">Kunst<\/td><td width=\"50%\"><p>\u201eyoko ono would do this (i think)\u201c<\/p><p style=\"text-align: right\"><span style=\"font-size: 10pt\">(Kommentar zu John Cage \u2013 Water Walk, Nr. 451)<\/span><\/p><\/td><\/tr><tr valign=\"TOP\"><td width=\"50%\">Youtube\/Internet<\/td><td width=\"50%\"><p>\u201eIs this pre asmr\u201c<\/p><p style=\"text-align: right\"><span style=\"font-size: 10pt\">(Kommentar zu John Cage \u2013 Water Walk, Nr. 121)<\/span><\/p><\/td><\/tr><tr valign=\"TOP\"><td width=\"50%\">Musik<\/td><td width=\"50%\"><p>\u201ebut a huge game changer in the music industry.\u201c<\/p><p style=\"text-align: right\"><span style=\"font-size: 10pt\">(Kommentar zu John Cage \u2013 Water Walk, Nr. 084)<\/span><\/p><\/td><\/tr><tr valign=\"TOP\"><td width=\"50%\">Norf Norf<\/td><td width=\"50%\"><p>\u201eVince Staples &#8211; Norf Norf Anyone else hearing it here?\u201c<\/p><p style=\"text-align: right\"><span style=\"font-size: 10pt\">(Kommentar zu Pendulum Music \u2013 Steve Reich, Nr. 071)<\/span><\/p><\/td><\/tr><tr valign=\"TOP\"><td width=\"50%\">Referenzen zu 4&#8217;33&#8220;<\/td><td width=\"50%\"><p>\u201e[&#8230;] John Cage&#8217;s &#8222;4:33&#8220; [&#8230;]\u201c<\/p><p style=\"text-align: right\"><span style=\"font-size: 10pt\">(Kommentar zu Pendulum Music \u2013 Steve Reich, Nr. 021)<\/span><\/p><\/td><\/tr><tr valign=\"TOP\"><td width=\"50%\">Film\/Serien\/Fernsehen<\/td><td width=\"50%\"><p>\u201eOh hey it\u2019s that song from Tarzan\u201c<\/p><p style=\"text-align: right\"><span style=\"font-size: 10pt\">(Kommentar zu John Cage \u2013 Water Walk, Nr. 282)<\/span><\/p><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><hr \/><table style=\"width: 100%\" border=\"1\" width=\"100%\" cellspacing=\"0\" cellpadding=\"4\"><tbody><tr><td style=\"width: 100%\" colspan=\"2\" valign=\"TOP\" width=\"100%\"><p align=\"CENTER\"><strong>Ironie\/Humor<\/strong><\/p><\/td><\/tr><tr valign=\"TOP\"><td style=\"width: 50%\" width=\"50%\"><p align=\"CENTER\">Name<\/p><\/td><td style=\"width: 50%\" width=\"50%\"><p align=\"CENTER\">Ankerbeispiel<\/p><\/td><\/tr><tr valign=\"TOP\"><td style=\"width: 50%\" width=\"50%\">Themen<\/td><td style=\"width: 50%\" width=\"50%\">\u00a0<\/td><\/tr><tr valign=\"TOP\"><td style=\"width: 50%\" width=\"50%\">Es wird \u201enichts\u201c gespielt<\/td><td style=\"width: 50%\" width=\"50%\"><p>\u201eNah it\u2019s too loud for me.\u201c<\/p><p style=\"text-align: right\"><span style=\"font-size: 10pt\">(Kommentar zu John Cage \u2013 4&#8217;33&#8220;, Nr. 008-9)<\/span><\/p><\/td><\/tr><tr valign=\"TOP\"><td style=\"width: 50%\" width=\"50%\">Schwingen<\/td><td style=\"width: 50%\" width=\"50%\"><p>\u201eThe origin of swing?\u201c<\/p><p style=\"text-align: right\"><span style=\"font-size: 10pt\">(Kommentar zu Steve Reich\u2013 Pendulum Music, Nr. 077)<\/span><\/p><\/td><\/tr><tr valign=\"TOP\"><td style=\"width: 50%\" width=\"50%\">Toilettensp\u00fclung<\/td><td style=\"width: 50%\" width=\"50%\"><p>\u201eI make similar music while defecating arter eating a vindaloo curry and flushing it down with a couple of pints.\u201c<\/p><p style=\"text-align: right\"><span style=\"font-size: 10pt\">(Kommentar zu Steve Reich\u2013 Pendulum Music, Nr. 007-03)<\/span><\/p><\/td><\/tr><tr valign=\"TOP\"><td style=\"width: 50%\" width=\"50%\">Cage als Troll<\/td><td style=\"width: 50%\" width=\"50%\"><p>\u201eMUSIC&#8217;s BEST TROLL\u201c<\/p><p style=\"text-align: right\"><span style=\"font-size: 10pt\">(Kommentar zu John Cage \u2013 Water Walk, Nr. 023-1)<\/span><\/p><\/td><\/tr><tr valign=\"TOP\"><td style=\"width: 50%\" width=\"50%\">Kochen<\/td><td style=\"width: 50%\" width=\"50%\"><p>\u201eHe cooked music\u201c<\/p><p style=\"text-align: right\"><span style=\"font-size: 10pt\">(Kommentar zu John Cage \u2013 Water Walk, Nr. 039-1)<\/span><\/p><\/td><\/tr><tr valign=\"TOP\"><td style=\"width: 50%\" width=\"50%\">Internethumor\/Memes<\/td><td style=\"width: 50%\" width=\"50%\"><p style=\"text-align: left\">\u201eWay better than Justin Bieber\u201c<\/p><p style=\"text-align: right\"><span style=\"font-size: 10pt\">(Kommentar zu Steve Reich\u2013 Pendulum Music, Nr. 012)<\/span><\/p><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><hr \/><table style=\"width: 100%\" border=\"1\" width=\"100%\" cellspacing=\"0\" cellpadding=\"4\"><tbody><tr><td style=\"width: 100%\" colspan=\"2\" valign=\"TOP\" width=\"100%\"><p align=\"CENTER\"><strong>Ablehnung<\/strong><\/p><\/td><\/tr><tr valign=\"TOP\"><td style=\"width: 50%\" width=\"50%\"><p align=\"CENTER\">Name<\/p><\/td><td style=\"width: 50%\" width=\"50%\"><p align=\"CENTER\">Ankerbeispiel<\/p><\/td><\/tr><tr valign=\"TOP\"><td style=\"width: 50%\" width=\"50%\">spezifisch<\/td><td style=\"width: 50%\" width=\"50%\"><p>\u201eWhen does the music start?\u201c<\/p><p style=\"text-align: right\"><span style=\"font-size: 10pt\">(Kommentar zu John Cage \u2013 Water Walk, Nr. 046)<\/span><\/p><\/td><\/tr><tr valign=\"TOP\"><td style=\"width: 50%\" width=\"50%\">unspezifisch<\/td><td style=\"width: 50%\" width=\"50%\"><p>&#8222;Because it it truly terrible&#8220;<\/p><p style=\"text-align: right\"><span style=\"font-size: 10pt\">(Kommentar zu John Cage \u2013 Water Walk, Nr. 027-6)<\/span><\/p><\/td><\/tr><tr valign=\"TOP\"><td style=\"width: 50%\" width=\"50%\">Tempo\/Dauer 4&#8217;33&#8220;<\/td><td style=\"width: 50%\" width=\"50%\"><p>\u201e4\u201933 or 3\u201942?\u201c<\/p><p style=\"text-align: right\"><span style=\"font-size: 10pt\">(Kommentar zu John Cage \u2013 4&#8217;33&#8220;, Nr. 133)<\/span><\/p><\/td><\/tr><tr valign=\"TOP\"><td style=\"width: 50%\" width=\"50%\">Nicht bezogen auf Musik<\/td><td style=\"width: 50%\" width=\"50%\"><p>\u201eI wish the &#8222;performers&#8220; had worm some soft soled shoes and figured out some less distracting way to exit the stage.\u201c<\/p><p style=\"text-align: right\"><span style=\"font-size: 10pt\">(Kommentar zu Steve Reich\u2013 Pendulum Music, Nr. 031)<\/span><\/p><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><hr \/><table style=\"width: 100%\" border=\"1\" cellspacing=\"0\" cellpadding=\"4\"><tbody><tr><td style=\"width: 99.8279%\" colspan=\"2\" valign=\"TOP\"><p align=\"CENTER\"><strong>Zustimmung<\/strong><\/p><\/td><\/tr><tr valign=\"TOP\"><td style=\"width: 49.9139%\"><p align=\"CENTER\">Name<\/p><\/td><td style=\"width: 49.9139%\"><p align=\"CENTER\">Ankerbeispiel<\/p><\/td><\/tr><tr valign=\"TOP\"><td style=\"width: 49.9139%\">spezifisch<\/td><td style=\"width: 49.9139%\"><p>\u201eBecause it *is* music and it&#8217;s called avant-garde.\u201c<\/p><p style=\"text-align: right\"><span style=\"font-size: 10pt\">(Kommentar zu John Cage \u2013 Water Walk, Nr. 058-1)<\/span><\/p><\/td><\/tr><tr valign=\"TOP\"><td style=\"width: 49.9139%\">unspezifisch<\/td><td style=\"width: 49.9139%\"><p><span style=\"color: #000000\">\u201eAbsolutely amazing!!!\u201c<\/span><\/p><p style=\"text-align: right\"><span style=\"color: #000000;font-size: 10pt\">(Kommentar zu Karlheinz Stockhausen \u2013 Mikrophonie, Nr. 025)<\/span><\/p><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><hr \/><table style=\"width: 100%\" border=\"1\" width=\"100%\" cellspacing=\"0\" cellpadding=\"4\"><tbody><tr><td style=\"width: 100%\" colspan=\"2\" valign=\"TOP\" width=\"100%\"><p align=\"CENTER\"><strong>Nicht auswertbar<\/strong><\/p><\/td><\/tr><tr valign=\"TOP\"><td style=\"width: 50%\" width=\"50%\"><p align=\"CENTER\">Name<\/p><\/td><td style=\"width: 50%\" width=\"50%\"><p align=\"CENTER\">Ankerbeispiel<\/p><\/td><\/tr><tr valign=\"TOP\"><td style=\"width: 50%\" width=\"50%\">Nonsense<\/td><td style=\"width: 50%\" width=\"50%\"><p>\u201e2020 AQUI\u201c<\/p><p style=\"text-align: right\"><span style=\"font-size: 10pt\">(Kommentar zu John Cage \u2013 Water Walk, Nr. 268)<\/span><\/p><\/td><\/tr><tr valign=\"TOP\"><td style=\"width: 50%\" width=\"50%\">Diskussion<\/td><td style=\"width: 50%\" width=\"50%\"><span style=\"color: #000000\">(Kommentare zu Karlheinz Stockhausen \u2013 Mikrophonie, Nr. 017-07 bis Nr. 017-23)<\/span><\/td><\/tr><tr><td style=\"width: 50%\">Uneindeutig<\/td><td style=\"width: 50%\"><p><span style=\"color: #000000\">&#8222;heavy&#8230;&#8220;<\/span><\/p><p style=\"text-align: right\"><span style=\"font-size: 10pt\">(Kommentar zu John Cage &#8211; 4&#8217;33&#8220;, Nr. 090)<\/span><\/p><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-tab-title elementor-tab-mobile-title\" aria-selected=\"false\" data-tab=\"4\" role=\"tab\" tabindex=\"-1\" aria-controls=\"elementor-tab-content-1614\" aria-expanded=\"false\">Problematisierung<\/div>\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-1614\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"4\" role=\"tabpanel\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-1614\" tabindex=\"0\" hidden=\"hidden\"><p>Die Untersuchung des hier thematisierten Gegenstandes auf einer Plattform wie YouTube birgt neben vielseitigen neuen M\u00f6glichkeiten und Blickwinkeln, auch recht spezifische Probleme.<\/p><p>Durch den <span style=\"text-decoration: underline\"><a href=\"https:\/\/blogs.urz.uni-halle.de\/experimentellemusikaufyoutube\/erlaeuterung-zur-kategorisierung\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">prozesshaften Charakter<\/a><\/span> der hier unternommenen Studie standen sie in den meisten F\u00e4llen nicht von Beginn an fest, sondern wurden erst im weiteren Verlauf sichtbar.<\/p><p>Eines der bedeutsamsten Schwierigkeiten stelle <strong>die interpretatorische Unsch\u00e4rfe<\/strong> dar. Dadurch, dass nur die Kommentare als solche betrachtet werden konnten und wurden, war nur die Interpretation der Forschungsteams ausschlaggebend f\u00fcr die Kodierung. In einer anderen Umgebung, beispielsweise bei einem (Tiefen-) Interview, h\u00e4tte man die M\u00f6glichkeit, durch weitere Fragen ein klareres Bild zu erhalten.<sup><a href=\"#fn-11\">2<\/a><\/sup><\/p><p>Dadurch, dass teilweise mehrere Interpretationen f\u00fcr den gleichen Kommentar existierten, war eine eindeutige Kategorisierung schwierig und insbesondere in diesen F\u00e4llen kompromissbehaftet.<\/p><p>Insbesondere bei den vermutlich ironisch gemeinten Kommentaren ist die unterschiedliche Kategorisierung erkennbar gewesen. Gr\u00fcnde daf\u00fcr k\u00f6nnte die Ausf\u00fchrlichkeit, die genutzten Referenzen oder die eigene Lesart sein.<\/p><p>Ein weiteres Problem ist die<strong> unm\u00f6gliche eindeutige Charakterisierung der Kommentierenden<\/strong>. Zwar sind diese, wie bereits weiter vorne angesprochen, immer auch an ein Google-Konto gebunden, aber dies ist nicht gleichbedeutend mit der tats\u00e4chlichen Erreichbarkeit. Au\u00dferdem erscheint der Aufwand des aktiven Anschreibens dieser Personen in Relation mit dem erwartbar geringen R\u00fccklauf, unverh\u00e4ltnism\u00e4\u00dfig hoch.<\/p><p>Eine andere M\u00f6glichkeit w\u00e4re auch das Einsehen der selbstst\u00e4ndigen Angaben der Kommentierenden, welche entweder im eigenen Kommentar oder im Infobereich des eigenen Kanals hinterlegt wurden. Hier ist aber auch davon auszugehen, dass es sich nur um einen sehr geringen Bruchteil handelt, wird, welche bestenfalls mit automatisierten Prozessen ausgelesen werden m\u00fcsste.<\/p><p>Auch die Kategorisierung eines Kommentars in mehrere Kategorien brachte Komplikationen mit sich. Einzelne Kommentare, welche in mehrere Kategorien eingeordnet wurden, haben damit einen h\u00f6heren Einfluss auf die gesamte Auswertung. Da es vorrangig darum ging, Gruppen zu finden, welche sich die Umgangsweise mit den Videos aufzeigte, wurde der Einfluss einzelner Kommentare auf die Verteilung minimiert. Zus\u00e4tzlich wurden einige \u00dcberschneidungen zugunsten einer Kategorie entschieden. Beispielsweise wurde ein \u201enegativer\u201c Kommentar, welches als eindeutig ironische kodiert werden konnte, nicht der Kategorie \u201eAblehnung\u201c, sondern in der Kategorie \u201eIronie\/Humor\u201c zugeordnet.<\/p><p>Wie bereits erw\u00e4hnt, war auch das Kodieren der Kommentare ein Prozess. Sobald im Verlauf der Kategorisierung eine zu geringe Auspr\u00e4gung innerhalb einer Subkategorie festgestellt wurde, konnten diese Kommentare zusammengefasst werden. In dem meisten F\u00e4llen wurden sie dann der entsprechenden Oberkategorie zugeordnet. Dadurch wurden einige Subkategorien \u201eunsichtbar\u201c und der Informationsgehalt gering eingeschr\u00e4nkt. Im Datensatz und den zum Download verf\u00fcgbaren Excel-Dateien ist die Verteilung mit diesen Subkategorien noch ersichtlich und kann f\u00fcr die detaillierte Betrachtung herangezogen werden.<\/p><p>Weiterhin wurden alle Kommentare mit einer gleichen Gewichtung betrachtet, unabh\u00e4ngig davon, wie viele Likes dar einzelne Kommentar bekommen hat. Eine hohe Like-Anzahl k\u00f6nnte bedeuten, dass mehrere Autoren eine \u00e4hnliche Meinung hatten, diese aber nur in Form eines Likes teilten und nicht in einem einzelnen Beitrag. Dadurch k\u00f6nnte sich die Verteilung der Kategorien verschieben. Um dieser Problematik ein wenig entgegenzuwirken, aber in erster Linie, um auf die aufmerksam zu machen, wurden die jeweiligen Top-Kommentare der Videos in der Auswertung genauer betrachtet.<br \/>In der weiteren Behandlung bietet es sich an, die in dem Programm MAXQDA integrierte Funktion der Gewichtung zu nutzen.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-d2009ee elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"d2009ee\" data-element_type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-efe25b8\" data-id=\"efe25b8\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-11bd76e elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"11bd76e\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-text-editor elementor-clearfix\"><h3><a id=\"qa-1\"><\/a>Einzelnachweise und Anmerkungen<\/h3>\n<div><\/div>\n\n<FONT SIZE=\"2\"><p id=\"fn-10\">[1] Mayring, P., <em>Qualitative Inhaltsanalyse. Grundlagen und Techniken, 2003, <\/em>S. 602.<\/FONT>\n\n<FONT SIZE=\"2\"><p id=\"fn-11\">[2] Bestimmt g\u00e4be es auch eine M\u00f6glichkeit den Prozess zu automatisieren und eine Standard-Mail an alle Kommentierenden zu schicken, deren E-mail-Kontaktdaten man in den Metadaten via API einsehen k\u00f6nnte. F\u00fcr eine technische Umsetzung fehlte jedoch die n\u00f6tige Expertise. Folglich soll es an dieser Stelle bei einem Hinweis bleiben.<\/FONT><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-1aeac37 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"1aeac37\" data-element_type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-a19372f\" data-id=\"a19372f\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Methode Kodierleitfaden Subkategorien Problematisierung Methode Um herauszufinden, wie experimentelle Musik im Rahmen von Kommentaren verschiedener YouTube-Videos beurteilt wird, wird eine Kombination aus qualitativer und quantitativer Forschung angewandt. Eine Mischung beider Forschungsans\u00e4tze stellt eine flexible Betrachtung sicher, die eine freiere Interpretation und gleichzeitig eine einfachere Repr\u00e4sentierbarkeit erm\u00f6glicht. &hellip; <\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/blogs.urz.uni-halle.de\/experimentellemusikaufyoutube\/methode\/\" class=\"more-link\"><span class=\"morelink-icon\">Weiterlesen<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":5024,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.urz.uni-halle.de\/experimentellemusikaufyoutube\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/403"}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.urz.uni-halle.de\/experimentellemusikaufyoutube\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.urz.uni-halle.de\/experimentellemusikaufyoutube\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.urz.uni-halle.de\/experimentellemusikaufyoutube\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5024"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.urz.uni-halle.de\/experimentellemusikaufyoutube\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=403"}],"version-history":[{"count":10,"href":"https:\/\/blogs.urz.uni-halle.de\/experimentellemusikaufyoutube\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/403\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1705,"href":"https:\/\/blogs.urz.uni-halle.de\/experimentellemusikaufyoutube\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/403\/revisions\/1705"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.urz.uni-halle.de\/experimentellemusikaufyoutube\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=403"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}