{"id":243,"date":"2023-05-12T21:57:27","date_gmt":"2023-05-12T19:57:27","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.urz.uni-halle.de\/geographiedidaktik\/arbeitsgruppe\/dr-fabian-mohs-_dup\/"},"modified":"2023-06-07T08:39:06","modified_gmt":"2023-06-07T06:39:06","slug":"lukas-recknagel","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blogs.urz.uni-halle.de\/geographiedidaktik\/arbeitsgruppe\/ehemalige\/lukas-recknagel\/","title":{"rendered":"Dr. Lukas Recknagel"},"content":{"rendered":"\n
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Dr. Lukas Recknagel
Stipendiat (10\/2015 – 08\/2018)<\/h3>\n\n\n\n
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\"\"<\/figure>
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lukas.recknagel@schule.thueringen.de<\/a><\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

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<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

Wissenschaftlicher Werdegang<\/h3>
\n
seit 08\/2020<\/td>Gymnasiallehrer in Suhl<\/td><\/tr>
seit 09\/2018<\/td>Referendariat in Halle (Saale)<\/td><\/tr>
10\/2015-08\/2018<\/td>Martin-Luther-Universit\u00e4t Halle-Wittenberg
Didaktik der Geographie
Promotionsstudium<\/td><\/tr>
2010-2015<\/td>Martin-Luther-Universit\u00e4t Halle-Wittenberg
Abschluss Erstes Staatsexamen f\u00fcr das Lehramt an Gymnasien Geschichte Geographie Astronomie<\/td><\/tr>
2002-2010<\/td>Philipp-Melanchthon-Gymnasium Schmalkalden
Abschluss Abitur<\/td><\/tr>
1998-2002<\/td>Haseltal-Grundschule Steinbach-Hallenberg<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

Forschungsinteressen<\/h3>
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Forschungsprojekt<\/h4>\n\n\n\n

Buen Vivir als Konzept einer Bildung f\u00fcr nachhaltige Entwicklung? Eine nachhaltigkeitsorientierte Diskursanalyse <\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

Publikationen<\/h3>
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Recknagel, L. (2018): Buen Vivir, ein Thema f\u00fcr einen BNE-orientierten Geographie- (und Wirtschaftskunde) Unterricht? Analyse von Dokumenten mit unterrichtlichen Lernsettings. In: GW-Unterricht, 151, S. 34-42.<\/p>\n\n\n\n

Recknagel, L. (2017): \u201ebuen vivir\u201c \u2013 lohnendes Konzept einer \u201eBildung f\u00fcr nachhaltige Entwicklung\u201c? T\u00fcbingen. (Link<\/a>)<\/p>\n\n\n\n

Recknagel, L. & Hempowicz, J. (2017): Begriffsbildung im Geographieunterricht am Beispiel des Themas Bodendegradation: In: Budke, A. u. Kuckuck, M. (Hrsg.): Materialien und Medien f\u00fcr einen sprachsensiblen, bilingualen und multilingualen Geographieunterricht. M\u00fcnster, New York. S. 181-192.<\/p>\n\n\n\n

Recknagel, L. (2014): Entwickeln einer E-Learning-Plattform f\u00fcr H2OEXTREM (Wissenschaftliche Hausarbeit zur Ersten Staatspr\u00fcfung), Halle. (unver\u00f6ffentlicht)<\/p>\n\n\n\n

Berger, F.; Bergmann, D.; Elmrich, D.; Faust, M.; Gaberle, B.; Kirchner, S.; Knipsel, F.; Mei\u00dfner, E.; Recknagel, L.; Schneemann, S.; Stoye, J. (2014): Projektbericht H2O-Extrem – eine interaktive E-Learning-Plattform. Halle. (Link zur Plattform<\/a>)<\/p>\n\n\n\n

Recknagel, L.; Tuchscherer, M.; Wittig, S. (2013): Spielerische Ann\u00e4herung an das buen vivir. Ein sinnvoller Beitrag zur Nachhaltigkeitsbildung?, In: (i. A.) Tagungsband „Nachhaltigkeit neue leben \u2013 Buen Vivir?“.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

Pr\u00e4sentationen<\/h3>
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Vortrag: Sind wir offen f\u00fcr Stimmen des Globalen S\u00fcdens? Oder: Potenziale und Grenzen des Buen Vivir f\u00fcr Nachhaltigkeit, BNE und Geographieunterricht, Colloquiumsreihe \u201eNachhaltigkeit und Bildung f\u00fcr nachhaltige Entwicklung (BNE)\u201c Heidelberg 2018<\/p>\n\n\n\n

Vortrag: Buen Vivir \u2013 Impulsgeber f\u00fcr eine vielseitige Nachhaltigkeitsdebatte?, Hochschultage f\u00fcr Nachhaltigkeit Freiburg (Breisgau) 2018<\/p>\n\n\n\n

Arbeitsgruppe: Bildung f\u00fcr nachhaltige Entwicklung (HGD-Nachwuchsgruppe), HGD-Nachwuchstreffen 2018<\/p>\n\n\n\n

Vortrag: Buen Vivir als Konzept einer Bildung f\u00fcr nachhaltige Entwicklung? Eine nachhaltigkeitsorientierte Diskursanalyse, HGD-Nachwuchstreffen 2018<\/p>\n\n\n\n

Vortrag: Nachhaltigkeit neu gedacht mit \u201ebuen vivir\u201c? Studie zur Bestimmung von Potenzialen und Grenzen des \u201ebuen vivir\u201c f\u00fcr eine BNE, BNE-Nachwuchstagung 2018<\/p>\n\n\n\n

Vortrag: Nachhaltigkeit neu gedacht mit \u201ebuen vivir\u201c? Studie zur Bestimmung von Potenzialen und Grenzen des \u201ebuen vivir\u201c f\u00fcr eine BNE, Kolloquium Didaktik der Naturwissenschaften Hannover 2018<\/p>\n\n\n\n

Vortrag: Nachhaltigkeit neu gedacht mit \u201ebuen vivir\u201c? Studie zur Bestimmung von Potenzialen und Grenzen des \u201ebuen vivir\u201c f\u00fcr eine BNE, Fachdidaktik-Kolloquium der Martin-Luther-Universit\u00e4t Halle-Wittenberg 2018<\/p>\n\n\n\n

Vortrag: \u201ebuen vivir\u201c \u2013 lohnendes Konzept einer \u201eBildung f\u00fcr nachhaltige Entwicklung\u201c? Studie zur Bestimmung von Potenzialen und Grenzen des \u201ebuen vivir\u201c f\u00fcr eine BNE, Deutscher Kongress f\u00fcr Geographie 2017<\/p>\n\n\n\n

Poster: \u201ebuen vivir\u201c \u2013 lohnendes Konzept einer \u201eBildung f\u00fcr nachhaltige Entwicklung\u201c? Studie zur Bestimmung von Potenzialen und Grenzen des \u201ebuen vivir\u201c f\u00fcr eine Bildung f\u00fcr nachhaltige Entwicklung, Deutscher Kongress f\u00fcr Geographie 2017<\/p>\n\n\n\n

Arbeitsgruppe: Bildung f\u00fcr nachhaltige Entwicklung (HGD-Nachwuchsgruppe), Deutscher Kongress f\u00fcr Geographie 2017<\/p>\n\n\n\n

Workshop: Futuring. Gutes Leben f\u00fcr alle \u2013 was bedeutet das und wie kommen wir dahin?, Internationale Buen Vivir-Konferenz 2017<\/p>\n\n\n\n

Arbeitsgruppe: Bildung f\u00fcr nachhaltige Entwicklung, HGD-Nachwuchstagung 2017<\/p>\n\n\n\n

Workshop: Praxis der Qualitativen Inhaltsanalyse, HGD-Nachwuchstagung 2017<\/p>\n\n\n\n

Poster: \u201ebuen vivir\u201c \u2013 lohnendes Konzept einer \u201eBildung f\u00fcr nachhaltige Entwicklung\u201c?, HGD-Nachwuchstagung 2017<\/p>\n\n\n\n

Vortrag: \u201ebuen vivir\u201c \u2013 lohnendes Konzept einer \u201eBildung f\u00fcr nachhaltige Entwicklung\u201c?, HGD-Nachwuchstagung 2017<\/p>\n\n\n\n

Vortrag: Das \u201ebuen vivir\u201c \u2013 ein lohnendes Konzept f\u00fcr \u201eBildung f\u00fcr nachhaltige Entwicklung\u201c?, BNE-Nachwuchstagung 2016<\/p>\n\n\n\n

Vortrag: Globalen Herausforderungen begegnen durch \u2026 gutes Leben?! Potenziale und Grenzen des \u201ebuen vivir\u201c f\u00fcr nachhaltiges Handeln in Deutschland, Bildungskongress Globales Lernen 2016<\/p>\n\n\n\n

Workshop: Einf\u00fchrung in die Qualitative Inhaltsanalyse, Kolloquium der Biologie- und Geographiedidaktik der Martin-Luther-Universit\u00e4t Halle-Wittenberg<\/p>\n\n\n\n

Poster: Aus den Anden lernen, hei\u00dft gut leben lernen?! Bildung f\u00fcr nachhaltige Entwicklung (BNE) und \u201ebuen vivir\u201c, HGD-Nachwuchstagung 2016<\/p>\n\n\n\n

Tagungsbesuche<\/h4>\n\n\n\n

Mai 2018: HGD-Nachwuchstreffen Gie\u00dfen<\/p>\n\n\n\n

Oktober 2017: BNE-Nachwuchstagung Hildesheim<\/p>\n\n\n\n

Oktober 2017: Deutscher Kongress f\u00fcr Geographie T\u00fcbingen<\/p>\n\n\n\n

September 2017: Internationale Tagung der Fachsektion Didaktik der Biologie Halle<\/p>\n\n\n\n

Juni 2017: Internationale Buen Vivir-Konferenz M\u00fcnchen<\/p>\n\n\n\n

M\u00e4rz 2017: HGD-Nachwuchstagung M\u00fcnster<\/p>\n\n\n\n

Dezember 2016: BNE-Nachwuchstagung Landau (Pfalz)<\/p>\n\n\n\n

Oktober 2016: Bildungskongress „Globales Lernen“ N\u00fcrnberg<\/p>\n\n\n\n

Februar 2016: HGD-Nachwuchstreffen Bayreuth<\/p>\n\n\n\n

Februar 2016: Auftakttreffen „Wilde Nachbarschaft“ Halle<\/p>\n\n\n\n

Oktober 2015: B\u00fcrgerdialog Dessau<\/p>\n\n\n\n

Oktober 2015: Deutscher Kongress f\u00fcr Geographie Berlin<\/p>\n\n\n\n

Juli 2014: ICOLE Halle<\/p>\n\n\n\n

April 2014: HGD-Nachwuchstreffen Halle<\/p>\n\n\n\n

November 2013: Symposium \u201eNachhaltigkeit neu leben \u2013 Buen Vivir?\u201c Halle<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

Lehre<\/h3>
\n

Sommersemester 2016<\/strong><\/p>\n\n\n\n

  • Schulpraktische \u00dcbungen<\/li><\/ul>\n\n\n\n

    Wintersemester 2015\/16<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    • Ecuador-Exkursion<\/li><\/ul>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

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