{"id":769,"date":"2024-09-02T14:36:00","date_gmt":"2024-09-02T12:36:00","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.urz.uni-halle.de\/geographiedidaktik\/arbeitsgruppe\/ehemalige\/maximilian-breuer-_dup\/"},"modified":"2024-09-02T15:56:47","modified_gmt":"2024-09-02T13:56:47","slug":"tom-renner","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blogs.urz.uni-halle.de\/geographiedidaktik\/arbeitsgruppe\/ehemalige\/tom-renner\/","title":{"rendered":"Dr. Tom Renner"},"content":{"rendered":"\n<div class=\"wp-block-media-text alignwide is-stacked-on-mobile\"><figure class=\"wp-block-media-text__media\"><img loading=\"lazy\" width=\"423\" height=\"423\" src=\"https:\/\/blogs.urz.uni-halle.de\/geographiedidaktik\/files\/2023\/05\/Profillfoto_Tom-Renner_sq.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-219\" srcset=\"https:\/\/blogs.urz.uni-halle.de\/geographiedidaktik\/files\/2023\/05\/Profillfoto_Tom-Renner_sq.jpg 423w, https:\/\/blogs.urz.uni-halle.de\/geographiedidaktik\/files\/2023\/05\/Profillfoto_Tom-Renner_sq-300x300.jpg 300w, https:\/\/blogs.urz.uni-halle.de\/geographiedidaktik\/files\/2023\/05\/Profillfoto_Tom-Renner_sq-150x150.jpg 150w\" sizes=\"(max-width: 423px) 100vw, 423px\" \/><\/figure><div class=\"wp-block-media-text__content\">\n<h3>Dr. Tom Renner <br>Lehrbeauftragter<\/h3>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-media-text alignwide is-stacked-on-mobile\" style=\"grid-template-columns:15% auto\"><figure class=\"wp-block-media-text__media\"><img loading=\"lazy\" width=\"268\" height=\"268\" src=\"https:\/\/blogs.urz.uni-halle.de\/geographiedidaktik\/files\/2023\/05\/phone.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-82\" srcset=\"https:\/\/blogs.urz.uni-halle.de\/geographiedidaktik\/files\/2023\/05\/phone.png 268w, https:\/\/blogs.urz.uni-halle.de\/geographiedidaktik\/files\/2023\/05\/phone-150x150.png 150w\" sizes=\"(max-width: 268px) 100vw, 268px\" \/><\/figure><div class=\"wp-block-media-text__content\">\n<p>+49 (0)177 3793661<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<div style=\"height:20px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-media-text alignwide is-stacked-on-mobile\" style=\"grid-template-columns:15% auto\"><figure class=\"wp-block-media-text__media\"><img loading=\"lazy\" width=\"268\" height=\"268\" src=\"https:\/\/blogs.urz.uni-halle.de\/geographiedidaktik\/files\/2023\/05\/Mail.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-81\" srcset=\"https:\/\/blogs.urz.uni-halle.de\/geographiedidaktik\/files\/2023\/05\/Mail.png 268w, https:\/\/blogs.urz.uni-halle.de\/geographiedidaktik\/files\/2023\/05\/Mail-150x150.png 150w\" sizes=\"(max-width: 268px) 100vw, 268px\" \/><\/figure><div class=\"wp-block-media-text__content\">\n<p><a href=\"mailto:tom.renner@geo.uni-halle.de\"><strong><a href=\"mailto:tom.renner@geo.uni-halle.de\">tom.renner@geo.uni-halle.de<\/a><\/strong><\/a><\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<div style=\"height:20px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<p><\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-pb-accordion-item c-accordion__item js-accordion-item no-js\" data-initially-open=\"false\" data-click-to-close=\"true\" data-auto-close=\"false\" data-scroll=\"false\" data-scroll-offset=\"0\"><h3 id=\"at-7690\" class=\"c-accordion__title js-accordion-controller\" role=\"button\">Wissenschaftlicher Werdegang<\/h3><div id=\"ac-7690\" class=\"c-accordion__content\">\n<figure class=\"wp-block-table is-style-regular\"><table><tbody><tr><td class=\"has-text-align-left\" data-align=\"left\">2020-2021<\/td><td class=\"has-text-align-left\" data-align=\"left\">Lehrkraft im Vorbereitungsdienst am Elisabeth-Gymnasium in Halle<\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-left\" data-align=\"left\">seit 05\/2015<\/td><td class=\"has-text-align-left\" data-align=\"left\">Promotionsstudent in der Didaktik der Geographie im Institut f\u00fcr Geowissenschaften und Geographie an der Martin-Luther-Universit\u00e4t Halle-Wittenberg<\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-left\" data-align=\"left\">2014-2020<\/td><td class=\"has-text-align-left\" data-align=\"left\">Wissenschaftlicher Mitarbeiter in der Didaktik der Geographie im Institut f\u00fcr Geowissenschaften und Geographie an der Martin-Luther-Universit\u00e4t Halle-Wittenberg<\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-left\" data-align=\"left\">2009<\/td><td class=\"has-text-align-left\" data-align=\"left\">Wissenschaftliche Hilfskraft im Fachbereich Allgemeine Trainingswissenschaft im Department f\u00fcr Sportwissenschaften an der Martin-Luther-Universit\u00e4t Halle-Wittenberg<\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-left\" data-align=\"left\">2007-2014<\/td><td class=\"has-text-align-left\" data-align=\"left\">Studium f\u00fcr das Lehramt an Gymnasien f\u00fcr Sport, Geographie und Astronomie an der Martin-Luther-Universit\u00e4t Halle-Wittenberg, Abschluss: 1. Staatsexamen<\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-left\" data-align=\"left\">1995-2007<\/td><td class=\"has-text-align-left\" data-align=\"left\">Schulbesuch, Abschluss: Abitur am mathematisch-naturwissenschaftlichen Gymnasium \u201eGeorg-Cantor\u201c in Halle<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<h4>Mitgliedschaften<\/h4>\n\n\n\n<p>Hochschulverband f\u00fcr Geographiedidaktik (HGD)<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-pb-accordion-item c-accordion__item js-accordion-item no-js\" data-initially-open=\"false\" data-click-to-close=\"true\" data-auto-close=\"false\" data-scroll=\"false\" data-scroll-offset=\"0\"><h3 id=\"at-7691\" class=\"c-accordion__title js-accordion-controller\" role=\"button\">Forschungsinteressen<\/h3><div id=\"ac-7691\" class=\"c-accordion__content\">\n<ul><li>Selbstwirksamkeitserwartungen (Lehrer*innenprofessionalisierung)<\/li><li>Sprach(en)sensibler Geographieunterricht<\/li><li>Outdoor Education<\/li><\/ul>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-pb-accordion-item c-accordion__item js-accordion-item no-js\" data-initially-open=\"false\" data-click-to-close=\"true\" data-auto-close=\"false\" data-scroll=\"false\" data-scroll-offset=\"0\"><h3 id=\"at-7692\" class=\"c-accordion__title js-accordion-controller\" role=\"button\">Publikationen<\/h3><div id=\"ac-7692\" class=\"c-accordion__content\">\n<p>Renner, T. (2021). Wildnisbildung \u2013 eine Checkliste zu Materialien und Sicherheitsaspekten. In A.-K. Lindau, F. Mohs, A. Reinboth &amp; M. Lindner (Hrsg.), Wilde Nachbarschaft \u2013 Wildnisbildung im Kontext einer Bildung f\u00fcr nachhaltige Entwicklung. M\u00fcnchen: oekom verlag.<\/p>\n\n\n\n<p>Lindau, A.-K.; Renner, T.; Simon, J. &amp; Diezmann, D. K. (2020). Fachdidaktische Exkursionskonzepte f\u00fcr den Geographie- und Sachunterricht in der Lehrer:innenbildung &#8211; Im Kontext von Bildung f\u00fcr nachhaltige Entwicklung, f\u00e4cher\u00fcbergreifendem Unterricht und Umweltbildung. Hallesches Jahrbuch f\u00fcr Geowissenschaften, 43.<\/p>\n\n\n\n<p>Renner, T. (2020). (Geographische) Exkursionen in der Lehrer:innenbildung. In A.-K. Lindau, T. Renner, J. Simon &amp; D. K. Diezmann (Hrsg.), Fachdidaktische Exkursionskonzepte f\u00fcr den Geographie- und Sachunterricht in der Lehrer:innenbildung &#8211; Im Kontext von Bildung f\u00fcr nachhaltige Entwicklung, f\u00e4cher\u00fcbergreifendem Unterricht und Umweltbildung. Halle: Hallesches Jahrbuch f\u00fcr Geowissenschaften, 43.<\/p>\n\n\n\n<p>Diezmann, D. K.;&nbsp;Renner, T. &amp; Lindau, A.-K. (2020). F\u00e4cher\u00fcbergreifende Exkursionskonzepte: Berlin. In A.-K. Lindau, T. Renner, J. Simon &amp; D. K. Diezmann (Hrsg.), Fachdidaktische Exkursionskonzepte f\u00fcr den Geographie- und Sachunterricht in der Lehrer:innenbildung &#8211; Im Kontext von Bildung f\u00fcr nachhaltige Entwicklung, f\u00e4cher\u00fcbergreifendem Unterricht und Umweltbildung. Halle: Hallesches Jahrbuch f\u00fcr Geowissenschaften, 43.<\/p>\n\n\n\n<p>Renner, T. (2020). Selbstwirksamkeitserwartungen bei Lehramtsstudierenden zu geographischen Exkursionen. In M. Hemmer, A,-K. Lindau, C. Peter &amp; S. Schr\u00fcfer (Hrsg.), \u201eAuf den\/die Geographielehrer\/in kommt es an!?\u201c \u2013 Lehrer\/innenprofessionalit\u00e4t und Lehrer\/innenbildung im Fokus von Theorie, Empirie und Praxis. Tagungsband.<\/p>\n\n\n\n<p>Lindau, A.-K. &amp; Renner, T. (2020). Das Fragenstellen als Methode der Raumerschlie\u00dfung &#8211; Selbstorganisierte Exkursionen von Studierenden f\u00fcr Studierende. In A. Seckelmann &amp; A. Hof (Hrsg.),&nbsp;<em>Exkursionen und Exkursionsdidaktik in der Hochschullehre<\/em>. Berlin: Springer.<\/p>\n\n\n\n<p>Lindau, A.-K. &amp; Renner, T. (2019). Zur Bedeutung des Fragenstellens bei geographischen Exkursionen: Eine empirische Studie mit Lehramtsstudierenden am Beispiel einer Exkursion in die n\u00f6rdliche Toskana.&nbsp;<em>Zeitschrift f\u00fcr Geographiedidaktik &#8211; ZGD<\/em>, 47(1), 24-44. Verf\u00fcgbar unter:&nbsp;<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/zgd-journal.de\/index.php\/zgd\/article\/view\/6\" target=\"_blank\">https:\/\/zgd-journal.de\/index.php\/zgd\/article\/view\/6<\/a><\/p>\n\n\n\n<p>Lindau, A.-K. &amp; Renner, T. (2018). R\u00e4ume durch geographische Exkursionen und Fragen erschlie\u00dfen.&nbsp;<em>Hallesches Jahrbuch f\u00fcr Geowissenschaften, 41,<\/em>&nbsp;63-76. Verf\u00fcgbar unter:&nbsp;<a href=\"http:\/\/public.bibliothek.uni-halle.de\/index.php\/hjg\/article\/view\/1932\">http:\/\/public.bibliothek.uni-halle.de\/index.php\/hjg\/article\/view\/1932<\/a><\/p>\n\n\n\n<p>Lindau, A.-K. &amp; Renner, T. (2017). Wer, wie, was \u2026 wieso, weshalb, warum? Von der Kunst des Fragenstellens. In A. Budke &amp; M. Kuckuck (Hrsg.),&nbsp;<em>Sprache im Geographieunterricht. Bilinguale und sprachsensible Materialien und Methoden<\/em>&nbsp;(S. 193-207). M\u00fcnster: Waxmann. Verf\u00fcgbar unter: &nbsp;<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"http:\/\/www.waxmann.com\/buch3550\" target=\"_blank\">http:\/\/www.waxmann.com\/buch3550<\/a><\/p>\n\n\n\n<p>Etterich, M.; Renner, T. &amp; Bette, J. (2016):&nbsp;<em>R\u00fcckblick auf das Fr\u00fchjahrstreffen des HGD-Nachwuchses in Bayreuth.&nbsp;<\/em>M\u00fcnster, Halle.<\/p>\n\n\n\n<p>Renner, T. (2013).&nbsp;<em>Die Methode der Raumanalyse im Geographieunterricht.<\/em>&nbsp;(Wissenschaftliche Hausarbeit zur Ersten Staatspr\u00fcfung, unver\u00f6ff.)<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-pb-accordion-item c-accordion__item js-accordion-item no-js\" data-initially-open=\"false\" data-click-to-close=\"true\" data-auto-close=\"false\" data-scroll=\"false\" data-scroll-offset=\"0\"><h3 id=\"at-7693\" class=\"c-accordion__title js-accordion-controller\" role=\"button\">Pr\u00e4sentationen<\/h3><div id=\"ac-7693\" class=\"c-accordion__content\">\n<p>26.11.2019: Vortrag, Kolloquium im Institut f\u00fcr Geowissenschaften und Geographie in Halle &#8222;Selbstwirksamkeitserwartungen zu geographischen Exkursionen&#8220;<\/p>\n\n\n\n<p>04.10.2018: Vortrag, HGD-Symposium in M\u00fcnster<br>\u201eGeographische Exkursionen: So kompetent f\u00fchlen sich Lehramtsstudierende.\u201c<\/p>\n\n\n\n<p>28.06.2018: round table discussion, NeLe-Nachwuchstagung bei Jena<br>\u201eEine Diskussion \u00fcber die Selbstwirksamkeitserwartungen von Lehramtsstudierenden zum Planen, Durchf\u00fchren und Auswerten von geographischen Exkursionen\u201c<\/p>\n\n\n\n<p>02.10.2017: Vortrag, Deutscher Kongress f\u00fcr Geographie in T\u00fcbingen<br>\u201eWer, wie, was\u2026? Zum \u201aWarum\u2018 des Fragenstellens in der geographischen Bildung\u201c (zusammen mit Dr. Anne-Kathrin Lindau)<\/p>\n\n\n\n<p>30.09.2017: Vortrag, Deutscher Kongress f\u00fcr Geographie in T\u00fcbingen<br>\u201eGeographische Exkursionen: Wie kompetent f\u00fchlen sich Lehramtsstudierende? Selbstwirksamkeitserwartungen von Lehramtsstudierenden des Faches Geographie zum Planen, Durchf\u00fchren und Auswerten von Exkursionen\u201c<\/p>\n\n\n\n<p>20.07.2017: Vortrag, Interdisziplin\u00e4res fachdidaktisches Kolloquium in Bochum<br>\u201eWie kompetent f\u00fchlen sich Lehramtsstudierende? Selbstwirksamkeitserwartungen von Lehramtsstudierenden des Faches Geographie zum Planen, Durchf\u00fchren und Auswerten von Exkursionen\u201c<\/p>\n\n\n\n<p>30.06.2017: Vortrag, Fachdidaktisches Forschungskolloquium an der&nbsp;MLU&nbsp;Halle-Wittenberg<br>\u201eWie kompetent f\u00fchlen sich Lehramtsstudierende? Selbstwirksamkeitserwartungen von Lehramtsstudierenden des Faches Geographie zum Planen, Durchf\u00fchren und Auswerten von Exkursionen\u201c<\/p>\n\n\n\n<p>31.03.2017: Poster, HGD-Nachwuchstagung in M\u00fcnster<br>\u201eWie &nbsp;kompetent f\u00fchlen sich Lehramtsstudierende? &nbsp;Selbstwirksamkeitserwartungen von Lehramtsstudierenden des Faches &nbsp;Geographie zum Planen, Durchf\u00fchren und Auswerten von Exkursionen\u201c<\/p>\n\n\n\n<p>30.03.2017: HGD-Nachwuchstagung in M\u00fcnster<br>\u201eWie kompetent f\u00fchlen sich Lehramtsstudierende? Selbstwirksamkeitserwartungen von Lehramtsstudierenden des Faches Geographie zum Planen, Durchf\u00fchren und Auswerten von Exkursionen\u201c<\/p>\n\n\n\n<p>20.03.2017: Workshop, Zentrum f\u00fcr multimediales Lehren und Lernen der&nbsp;MLU&nbsp;Halle-Wittenberg<br>\u201eMobiles Lehren und Lernen\u201c<\/p>\n\n\n\n<p>05.-08.07.2016: Poster, HGD-Symposium in Salzburg<br>\u201eWie &nbsp;kompetent f\u00fchlen sich Lehramtsstudierende? &nbsp;Selbstwirksamkeitserwartungen von Lehramtsstudierenden des Faches &nbsp;Geographie zum Planen, Durchf\u00fchren und Auswerten von Exkursionen\u201c<\/p>\n\n\n\n<p>26.04.2016: Vorlesung, Ringvorlesung \u201eWarum-Fragen von Grundschulkindern\u201c in Schulp\u00e4dagogik und Grundschuldidaktik der&nbsp;MLU&nbsp;Halle-Wittenberg<br>\u201eWarum w\u00e4chst hier kein Wald? Kinder entdecken Natur(-wissenschaft)\u201c<\/p>\n\n\n\n<p>25.-28.02.2016: Poster, HGD-Nachwuchstreffen in Bayreuth<br>\u201eWie &nbsp;kompetent f\u00fchlen sich Lehramtsstudierende? &nbsp;Selbstwirksamkeitserwartungen von Lehramtsstudierenden zur Planung, &nbsp;Durchf\u00fchrung und Auswertung von Exkursionen\u201c<\/p>\n\n\n\n<p>02.10.2015: Deutscher Kongress f\u00fcr Geographie in Berlin<br>&#8222;Selbstwirksamkeitserwartung &nbsp;bei Lehramtsstudierenden aus geographiedidaktischer Perspektive&#8220;, &nbsp;Fachsitzung: Didaktik der Geographie &#8211; Qualitative und quantitative &nbsp;Methoden zur Professionalisierungsforschung, zusammen mit Dr. &nbsp;Anne-Kathrin Lindau<\/p>\n\n\n\n<p>01.10.2015: Poster, Deutscher Kongress f\u00fcr Geographie in Berlin<br>\u201eSelbstwirksamkeitserwartungen &nbsp;bei Lehramtsstudierenden \u2013 Konzeption einer qualitativen &nbsp;Interventionsstudie zur Erhebung der Selbstwirksamkeitserwartungen bei &nbsp;Lehramtsstudierenden des Faches Geographie hinsichtlich der Planung, &nbsp;Durchf\u00fchrung und Auswertung von Exkursionen\u201c<\/p>\n\n\n\n<h4>Tagungsteilnahmen<\/h4>\n\n\n\n<p>25.-30.09.2019<br>Deutscher Kongress f\u00fcr Geographie in Kiel: Umbr\u00fcche und Aufbr\u00fcche<\/p>\n\n\n\n<p>21.-22.02.2019<br>Die wilde Nachbarschaft l\u00e4dt ein. Abschlusstagung des DBU-gef\u00f6rderten Projektes zur Wildnisbildung au\u00dferhalb von Gro\u00dfschutzgebieten im Rahmen einer Bildung f\u00fcr nachhaltige Entwicklung in Halle<\/p>\n\n\n\n<p>15.11.2018<br>ZLB-Jahrestagung &#8222;Sprachbildung in allen F\u00e4chern\u201c &nbsp;in Halle<\/p>\n\n\n\n<p>03.-05.10.2018<br>HGD-Symposium in M\u00fcnster<\/p>\n\n\n\n<p>28.06.2018<br>Ne(tzwerk)Le(hrerbildung)-Nachwuchstagung in Dornburg bei Jena<\/p>\n\n\n\n<p>04.-05.05.2018<br>HGD-Nachwuchstagung in Gie\u00dfen<\/p>\n\n\n\n<p>30.09.-05.10.2017<br>Deutscher Kongress f\u00fcr Geographie in T\u00fcbingen: Eine Welt in Bewegung<\/p>\n\n\n\n<p>28.-29.06.2017<br>HGD-Symposium in Jena<\/p>\n\n\n\n<p>29.-31.03.2017<br>HGD-Nachwuchstagung in M\u00fcnster<\/p>\n\n\n\n<p>20.03.2017<br>Jahrestagung des LLZ in Halle: \u201eModerne Lehre gestalten\u201c<\/p>\n\n\n\n<p>27.-28.02.2017<br>Projektauftakt \u201eSUP4PCL\u201c in Kairo<\/p>\n\n\n\n<p>17.11.2016<br>Abschlusstagung \u201eSciVis\u201c in Berlin<\/p>\n\n\n\n<p>05.-08.07.2016<br>HGD-Symposium in Salzburg: Politische Bildung, (Geo-)Medien, Unterricht<\/p>\n\n\n\n<p>05.04.2016<br>Marburger Methodencamp: Erhebung qualitativer Daten \u2013 Interviews vorbereiten und durchf\u00fchren<\/p>\n\n\n\n<p>25.-28.02.2016<br>HGD-Nachwuchstreffen in Bayreuth<\/p>\n\n\n\n<p>16.-17.02.2016<br>Projektauftakt \u201eWilde Nachbarschaft\u201c in Halle<\/p>\n\n\n\n<p>08.-09.10.2015<br>Abschlusstagung \u201eSciCamp\u201c in Berlin<\/p>\n\n\n\n<p>01.-06.10.2015<br>Deutscher Kongress f\u00fcr Geographie in Berlin: Stadt &#8211; Land &#8211; Schaf(f)t \/ Land &#8211; Schaf(f)t &#8211; Stadt<\/p>\n\n\n\n<p>26.-28.03.2015<br>HGD-Symposium in Bochum: Geographie und Naturwissenschaftliche Bildung<\/p>\n\n\n\n<p>01.-02.12.2014<br>Wildnisforum Nationalpark Harz 2014: Wildnisbildung in Gro\u00dfschutzgebieten<\/p>\n\n\n\n<p>07.11.2014<br>Jahrestagung des LLZ in Halle: \u201eModerne Lehre gestalten\u201c<\/p>\n\n\n\n<p>14.-16.07.2014<br>ICOLE 2014 in Halle (Saale)<\/p>\n\n\n\n<p>09.-11.04.2014<br>HGD-Nachwuchstreffen an der Martin-Luther-Universit\u00e4t Halle-Wittenberg<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-pb-accordion-item c-accordion__item js-accordion-item no-js\" data-initially-open=\"false\" data-click-to-close=\"true\" data-auto-close=\"false\" data-scroll=\"false\" data-scroll-offset=\"0\"><h3 id=\"at-7694\" class=\"c-accordion__title js-accordion-controller\" role=\"button\">Lehre<\/h3><div id=\"ac-7694\" class=\"c-accordion__content\">\n<p><strong>Sommersemester 2022<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul><li>Schulpraktische \u00dcbungen (Fachdidaktik II: Geographieunterricht: Konzeption und Gestaltung)<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><strong>Wintersemester 2019\/20<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul><li>Schulpraktische \u00dcbungen (Fachdidaktik II: Geographieunterricht: Konzeption und Gestaltung)<\/li><li>Begutachtung von drei Wissenschaftlichen Hausarbeiten<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><strong>Sommersemester 2019<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul><li>Schulpraktische \u00dcbungen (Fachdidaktik II: Geographieunterricht: Konzeption und Gestaltung)<\/li><li>Exkursion Berlin (Regionale Geographie (Fachwissenschaft\/Fachdidaktik)<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><strong>Sommersemester 2018<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul><li>Schulpraktische \u00dcbungen (Fachdidaktik II: Geographieunterricht: Konzeption und Gestaltung)<\/li><li>Exkursion Berlin (Regionale Geographie (Fachwissenschaft\/Fachdidaktik)<\/li><li>Begutachtung von drei Wissenschaftlichen Hausarbeiten<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><strong>Wintersemester 2017\/18<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul><li>Schulpraktische \u00dcbungen (Fachdidaktik II: Geographieunterricht: Konzeption und Gestaltung)<\/li><li>Begutachtung von drei Wissenschaftlichen Hausarbeiten<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><strong>Sommersemester 2017<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul><li>Schulpraktische \u00dcbungen (Fachdidaktik II: Geographieunterricht: Konzeption und Gestaltung)<\/li><li>Exkursion Toskana (Regionale Geographie (Fachwissenschaft\/Fachdidaktik)<\/li><li>Begutachtung von drei Wissenschaftlichen Hausarbeiten<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><strong>Wintersemester 2016\/17<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul><li>Schulpraktische \u00dcbungen (Fachdidaktik II: Geographieunterricht: Konzeption und Gestaltung)<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><strong>Sommersemester 2016<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul><li>Schulpraktische \u00dcbungen (Fachdidaktik II: Geographieunterricht: Konzeption und Gestaltung)<\/li><li>Outdoor Education (Fachdidaktik IV: Outdoor Education)<\/li><li>Exkursion Nepal (Kathmandu &gt; Chitwan &gt; Lumbini &gt; Pokhara)<\/li><li>Exkursion Toskana (Regionale Geographie (Fachwissenschaft\/Fachdidaktik)<\/li><li>Exkursion \u201e\u00d6kodorf Sieben Linden\u201c<\/li><li>Begutachtung von vier Wissenschaftlichen Hausarbeiten<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><strong>Wintersemester 2015\/16<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul><li>Schulpraktische \u00dcbungen (Fachdidaktik II: Geographieunterricht: Konzeption und Gestaltung)<\/li><li>Vorlesungen zu \u201eWas ist guter Geographieunterricht?\u201c, \u201eDie Methode der Raumanalyse im Geographieunterricht\u201c, \u201eR\u00e4umliche Orientierung und Raumkonzepte\u201c, \u201eNiveaubestimmende Aufgaben im Geographieunterricht\u201c (Fachdidaktik I: Grundlagen der Fachdidaktik Geographie)<\/li><li>Begutachtung von drei Wissenschaftlichen Hausarbeiten<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><strong>Sommersemester 2015<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul><li>Schulpraktische \u00dcbungen (Fachdidaktik II: Geographieunterricht: Konzeption und Gestaltung)<\/li><li>Exkursion Toskana (Regionale Geographie (Fachwissenschaft\/Fachdidaktik)<\/li><li>Exkursion \u201e\u00d6kodorf Sieben Linden\u201c<\/li><li>Begutachtung von zwei Wissenschaftlichen Hausarbeiten<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><strong>Wintersemester 2014\/15<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul><li>Schulpraktische \u00dcbungen (Fachdidaktik II: Geographieunterricht: Konzeption und Gestaltung)<\/li><li>Exkursion Ecuador (Quito &gt; Tena &gt; Salinas de Guaranda &gt; Cuenca)<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><strong>Sommersemester 2014<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul><li>Exkursion Toskana (Regionale Geographie (Fachwissenschaft\/Fachdidaktik))<\/li><\/ul>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":6162,"featured_media":0,"parent":228,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v15.6.2 - https:\/\/yoast.com\/wordpress\/plugins\/seo\/ -->\n<title>Dr. Tom Renner - Didaktik der Geographie (MLU Halle-Wittenberg)<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/blogs.urz.uni-halle.de\/geographiedidaktik\/arbeitsgruppe\/ehemalige\/tom-renner\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"de_DE\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta 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