{"id":1695,"date":"2025-04-01T14:14:19","date_gmt":"2025-04-01T12:14:19","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.urz.uni-halle.de\/geographiedidaktik\/?p=1695"},"modified":"2025-04-01T14:14:20","modified_gmt":"2025-04-01T12:14:20","slug":"neue-publikationen-zu-fallverstehen-und-reflexivitaet-im-lehramtsstudium","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.urz.uni-halle.de\/geographiedidaktik\/2025\/04\/neue-publikationen-zu-fallverstehen-und-reflexivitaet-im-lehramtsstudium\/","title":{"rendered":"Neue Publikationen zu Fallverstehen und Reflexivit\u00e4t im Lehramtsstudium"},"content":{"rendered":"\n<p><a href=\"https:\/\/blogs.urz.uni-halle.de\/geographiedidaktik\/arbeitsgruppe\/ehemalige\/miriam-schoeps\/\">Sch\u00f6ps, M.<\/a>, &amp;\u00a0<a href=\"https:\/\/blogs.urz.uni-halle.de\/geographiedidaktik\/arbeitsgruppe\/ak_lindau\/\">Lindau, A.-K.<\/a>\u00a0(2025). Sprachsensibilisierung in der geographiedidaktischen Lehrpersonenbildung: M\u00f6glichkeiten gespr\u00e4chsanalytisch-fundierter Fallarbeit. In R.-T. Kramer, T. Rabe, &amp; D. Wittek (Hrsg.),\u00a0<em>Fallverstehen und Reflexivit\u00e4t? Beitr\u00e4ge der QLB zur Professionalisierung im Lehramtsstudium<\/em>\u00a0(S. 230-248). Verlag Julius Klinkhardt.\u00a0<a href=\"https:\/\/doi.org\/10.35468\/6156-10\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/doi.org\/10.35468\/6156-10<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/blogs.urz.uni-halle.de\/geographiedidaktik\/arbeitsgruppe\/ehemalige\/miriam-schoeps\/\">Sch\u00f6ps, M.<\/a>, Kraus, K., &amp; Helzel, A. (2025). Die Sprachsensibilisierung Dozierender in der Lehrer:innenbildung: Hochschulische Lehre zum Fall machen. In R.-T. Kramer, T. Rabe, &amp; D. Wittek (Hrsg.),\u00a0<em>Fallverstehen und Reflexivit\u00e4t? Beitr\u00e4ge der QLB zur Professionalisierung im Lehramtsstudium<\/em>\u00a0(S. 249-267). Verlag Julius Klinkhardt.\u00a0<a href=\"https:\/\/doi.org\/10.35468\/6156-11\">https:\/\/doi.org\/10.35468\/6156-11<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Sch\u00f6ps, M., &amp;\u00a0Lindau, A.-K.\u00a0(2025). Sprachsensibilisierung in der geographiedidaktischen Lehrpersonenbildung: M\u00f6glichkeiten gespr\u00e4chsanalytisch-fundierter Fallarbeit. In R.-T. Kramer, T. Rabe, &amp; D. Wittek (Hrsg.),\u00a0Fallverstehen und Reflexivit\u00e4t? Beitr\u00e4ge der QLB zur Professionalisierung im Lehramtsstudium\u00a0(S. 230-248). Verlag Julius Klinkhardt.\u00a0https:\/\/doi.org\/10.35468\/6156-10 Sch\u00f6ps, M., Kraus, K., &amp; Helzel, A. (2025). Die Sprachsensibilisierung Dozierender in der Lehrer:innenbildung: Hochschulische Lehre zum Fall machen. In R.-T. 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