Dozenten:
Prof. Dr. Christopher Conrad
Dr. Gerd Schmidt
Dr. Michael Zierdt , N.N.
ganztägig: 08:00 – 18:00 Uhr
Exkursion , Exkursion , Exkursion

Lernziele:

• Erarbeitung grundlegender, theoretischer Kenntnisse der physischen Geographie und Geoökologie
• Befähigung zur geoökologischen und geosystemischen Betrachtung und Analyse geographischer sowie relevanter nachbarwissenschaftlicher (insbesondere geowissenschaftlicher) Sachverhalte
• Befähigung zum wechselseitigen Beziehen physisch-geographischer Theorie und Empirie
• Beherrschung der physisch-geographischen Terminologie in angemessener Breite und Differenzierung
• Befähigung zur adäquaten Darstellung physisch-geographischer Sachverhalte

Inhalte:

• Vorlesungen: Charakteristik der Geokomponenten Klima, Wasser, Relief und Boden (Darstellung der globalen Verbreitung, regionale und standortörtliche Charakteristik). Wechselbeziehungen zwischen den Geokomponenten. Einzelne Schwerpunkte sind:
  • Steuergrößen und Prozesse des Klimas
  • Erscheinungsformen und Klimaklassifikation
  • Wasserkreislauf/-haushalt
  • Verbreitung des Wassers auf der Erde
  • Prozesse der Formenbildung der Erdoberfläche und ihre Verbreitung
  • Bodenbildung
  • Verbreitung und Klassifikation
  • Wirkungsgefüge der Geokomponenten, Landschaftsentwicklung und Landschaftshaushalt
• Geoökologie:
  • Ökosystemmodell
  • Ökologiebegriff
  • Landschaftsentwicklung
  • Landschaftshaushalt
  • ökologisches Fließgleichgewicht
  • Stoffkreisläufe und Energieflüsse
  • anthropogene Veränderungen der Landschaftsstruktur und des Landschaftshaushalts
• Seminar: Einführung in die Physiogeographie und Geoökologie als empirische Naturwissenschaft, Vertiefung und Ergänzung von Inhalten der Grundlagenvorlesungen
• Geländeübung: Der Stoff der Vorlesung wird im Rahmen einer Geländeübung am konkreten Geländebeispiel veranschaulicht und vertiefend diskutiert
• physisch-geographische Raumanalyse und Landschaftsbewertung
• Vegetationsgeographie

Dozenten:
Prof. Dr. Christopher Conrad
Dr. Michael Zierdt
Dr. Gerd Schmidt
Thomas Thienelt
Mi.: 08:15 – 09:45 Uhr
Seminar

Lernziele:

• Erarbeitung grundlegender, theoretischer Kenntnisse der physischen Geographie und Geoökologie
• Befähigung zur geoökologischen und geosystemischen Betrachtung und Analyse geographischer sowie relevanter nachbarwissenschaftlicher (insbesondere geowissenschaftlicher) Sachverhalte
• Befähigung zum wechselseitigen Beziehen physisch-geographischer Theorie und Empirie
• Beherrschung der physisch-geographischen Terminologie in angemessener Breite und Differenzierung
• Befähigung zur adäquaten Darstellung physisch-geographischer Sachverhalte

Inhalte:

• Vorlesungen: Charakteristik der Geokomponenten Klima, Wasser, Relief und Boden (Darstellung der globalen Verbreitung, regionale und standortörtliche Charakteristik). Wechselbeziehungen zwischen den Geokomponenten. Einzelne Schwerpunkte sind:
  • Steuergrößen und Prozesse des Klimas
  • Erscheinungsformen und Klimaklassifikation
  • Wasserkreislauf/-haushalt
  • Verbreitung des Wassers auf der Erde
  • Prozesse der Formenbildung der Erdoberfläche und ihre Verbreitung
  • Bodenbildung
  • Verbreitung und Klassifikation
  • Wirkungsgefüge der Geokomponenten, Landschaftsentwicklung und Landschaftshaushalt
• Geoökologie:
  • Ökosystemmodell
  • Ökologiebegriff
  • Landschaftsentwicklung
  • Landschaftshaushalt
  • ökologisches Fließgleichgewicht
  • Stoffkreisläufe und Energieflüsse
  • anthropogene Veränderungen der Landschaftsstruktur und des Landschaftshaushalts
• Seminar: Einführung in die Physiogeographie und Geoökologie als empirische Naturwissenschaft, Vertiefung und Ergänzung von Inhalten der Grundlagenvorlesungen
• Geländeübung: Der Stoff der Vorlesung wird im Rahmen einer Geländeübung am konkreten Geländebeispiel veranschaulicht und vertiefend diskutiert
• physisch-geographische Raumanalyse und Landschaftsbewertung
• Vegetationsgeographie

Dozenten:
Prof. Dr. Christopher Conrad
Mo.: 12:15 – 13:00 Uhr
Vorlesung

Lernziele:

• Erarbeitung grundlegender, theoretischer Kenntnisse der physischen Geographie und Geoökologie
• Befähigung zur geoökologischen und geosystemischen Betrachtung und Analyse geographischer sowie relevanter nachbarwissenschaftlicher (insbesondere geowissenschaftlicher) Sachverhalte
• Befähigung zum wechselseitigen Beziehen physisch-geographischer Theorie und Empirie
• Beherrschung der physisch-geographischen Terminologie in angemessener Breite und Differenzierung
• Befähigung zur adäquaten Darstellung physisch-geographischer Sachverhalte

Inhalte:

• Vorlesungen: Charakteristik der Geokomponenten Klima, Wasser, Relief und Boden (Darstellung der globalen Verbreitung, regionale und standortörtliche Charakteristik). Wechselbeziehungen zwischen den Geokomponenten. Einzelne Schwerpunkte sind:
  • Steuergrößen und Prozesse des Klimas
  • Erscheinungsformen und Klimaklassifikation
  • Wasserkreislauf/-haushalt
  • Verbreitung des Wassers auf der Erde
  • Prozesse der Formenbildung der Erdoberfläche und ihre Verbreitung
  • Bodenbildung
  • Verbreitung und Klassifikation
  • Wirkungsgefüge der Geokomponenten, Landschaftsentwicklung und Landschaftshaushalt
• Geoökologie:
  • Ökosystemmodell
  • Ökologiebegriff
  • Landschaftsentwicklung
  • Landschaftshaushalt
  • ökologisches Fließgleichgewicht
  • Stoffkreisläufe und Energieflüsse
  • anthropogene Veränderungen der Landschaftsstruktur und des Landschaftshaushalts
• Seminar: Einführung in die Physiogeographie und Geoökologie als empirische Naturwissenschaft, Vertiefung und Ergänzung von Inhalten der Grundlagenvorlesungen
• Geländeübung: Der Stoff der Vorlesung wird im Rahmen einer Geländeübung am konkreten Geländebeispiel veranschaulicht und vertiefend diskutiert
• physisch-geographische Raumanalyse und Landschaftsbewertung
• Vegetationsgeographie

Dozenten:
Prof. Dr. Christopher Conrad
Dr. Detlef Thürkow
ganztägig: 08:00 – 18:00 Uhr
Exkursion

Lernziele:

• Befähigung zur Entwicklung und Umsetzung von Strategien zur Gewinnung primärerchemischer und physikalischer Information als Grundlage der Landschaftsanalyse
• Kenntnisse der Bewertung der Wichte chemischer und physikalischer Größen für die Landschaftsfunktionen
• Kenntnisse der Fehleranalyse und Bewertung der Richtigkeit primärer Daten
• Befähigung zur Anwendung von Methoden der Interpolation von punktuellen Daten in die Fläche/den Raum

Inhalte:

• Physikalische und chemische Grundkenntnisse in der physischen Geographie/Geoökologie
• Stellung der chemischen und physikalischen Grundgrößen in den energetischen und stofflichen Kreisläufen der Landschaftsprozesse
• Physikalische und chemische Indikatorgrößen für stoffliche und energetische Prozessgefüge zur Analyse von Landschaftsfunktionen
• Techniken der Probennahme, Techniken der Feldinstrumentierung
• Umsetzung chemischer und physikalischer Grundgrößen in Messsignale
• Messinstrumente, Messverfahren, Messstrategien,
• Eigenständiges Messen und Darstellung der Messergebnisse
• Fach- und Erkenntnistheoretische Verfahrensweisen: verstehend, erklärend, quantitativ, qualitativ
• Methodologie der Forschung, Labormethoden, Diskursanalyse

Dozenten:
Prof. Dr. Christopher Conrad
Do.: 10:15 – 11:45 Uhr
Seminar

Lernziele:

• Kenntnis des Syndromkonzeptes und der Typen von Naturgefahren
• Anwendungsfähiges Wissen zu den globalen Umweltsyndromen und deren Ursache-Wirkungs-Beziehungen

Inhalte:

• Umweltsyndromkonzept und Naturgefahren
• Syndromtypen und Fallbeispiele
• Konzepte zur nachhaltigen Nutzung

Dozenten:
Prof. Dr. Christopher Conrad
Die.: 09:15 – 10:00 Uhr
Vorlesung

Lernziele:

• Kenntnis des Syndromkonzeptes und der Typen von Naturgefahren
• Anwendungsfähiges Wissen zu den globalen Umweltsyndromen und deren Ursache-Wirkungs-Beziehungen

Inhalte:

• Umweltsyndromkonzept und Naturgefahren
• Syndromtypen und Fallbeispiele
• Konzepte zur nachhaltigen Nutzung

Dozenten:
Prof. Dr. Christopher Conrad
Dr. Gerd Schmidt
Dr. Michael Zierdt
ganztägig: 08:00 – 18:00 Uhr
Exkursion ,Exkursion ,Exkursion ,Exkursion

Lernziele:

• Erwerb fachspezischer Schlüsselqualifikationen (FSQ) (FSQ integrativ)
• Kenntnis der Instrumentarien zur Gewinnung von primären Daten im Gelände
• Kenntnis der Aufbereitung von Daten
• Kenntnis der Präsentation von primären Daten

Inhalte:

• Gewinnung meteorologischer, hydrologischer, umweltchemischer und bodenkundlicher Daten (Physische Geographie)
• Interpretation der Daten und Gewinnung sekundärer Größen (Physische Geographie)
• Verörtlichung von Daten in der Karte (Physische Geographie)
• Erstellung von Kartenentwürfen und verbale Beschreibung geographischer Sachverhalte (Physische Geographie)
• wissenschaftstheoretische, disziplinsystematische und historische Grundlagen
• grundlegende Konzepte: Struktur, Funktion, Prozesse, System; Raumbegriffe, Maßstabsebenen
• Informationsbeschaffung durch Medien und im Gelände

Dozenten:
Dr. Michael Zierdt
Dr. Gerd Schmidt
Do.: 14:15 – 15:45 Uhr
Seminar

Lernziele:

• Befähigung zur Übertragung fachwissenschaftlicher Modellvorstellungen auf die regionale Ebene
• Befähigung zur Raumanalyse nach Geneseis, Struktur und Funktion
• Kenntnisse zur Landschaftsgliederung als Ergebnis des Zusammenwirkens der physisch-geographischen Gegebenheiten und deren anthropogener Nutzung und Überprägung

Inhalte:

• geologische und morphologische Gliederung Mitteleuropas, regionale Ausprägung hydrologischer, klimatologischer und bodenbildender Prozesse in der Region, Vegetationsgeographie
• Charakterisierung und Typisierung der regionalen Wirtschafts- und Sozialgeographie,wirtschafts- und sozialgeographische Kulturräume Mitteleuropas
• Landschaftswandel vor dem Hintergrund wechselnder historischer und ökonomischer Rahmenbedingungen
• regionalgeographische Analyse und räumliche Differenzierung von Landschaften, integrative Betrachtung räumlicher Zusammenhänge
• topische und chorische Betrachtung von geographischen Systemen

Dozenten:
Dr. Gerd Schmidt
Dr. Michael Zierdt
Do.: 12:15 – 13:45 Uhr
Übung

Lernziele:

• Beispielhaftes und experimentelles Lernen an praxisrelevanten Fragestellungen
• Erlernen interdisziplinärer Zusammenarbeit, Gewinnung von Erfahrungen in Diskussionsführung, -leitung und Gruppenarbeit
• Anwendung fachlicher Grundlagen und Methoden in konkretetn Aufgaben

Inhalte:

• je nach Fallbeispiel wechselnd

Dozenten:
Dr. Michael Zierdt
Mi.: 12:15 – 13:45 Uhr
Vorlesung

Lernziele:

• Kenntnisse zur Landschaftsgliederung Russlands mit Darstellung seiner charakteristischen Merkmale als Ergebnis des Zusammenwirkens von Klima, Wasser, Boden, Relief, Tier- und Pflanzenwelt
• Aktuelle Strukturen, Prozesse und räumliche Merkmale der Siedlungen, Bevölkerung und Wirtschaft unter Beachtung historischer und natürlicher Voraussetzungen
• Befähigung zur Raumanalyse nach Genese, Struktur und Funktion

Inhalte:

• regionale physische Geographie – landschaftliche Gliederung Russlands,
• lagespezifisches Zusammenwirken von geologischem Bau, klimatischer und hydrologischer Prozesse, Bodenbildung und Vegetationsentwicklung
• Charakterisierung und Typisierung von Landschaftseinheiten
• regionale Wirtschafts- und Sozialgeographie
• Überblick über die Wirtschafts- und Kulturräume Russlands, ihrer Genese und Entwicklung vor dem Hintergrund wechselnder historischer, ökonomischer und sozialer Rahmenbedingungen

Dozent(en):
Dr. Gerd Schmidt
Mo.: 13:15 – 14:00
Vorlesung

Lernziele:

• Erarbeitung grundlegender, theoretischer Kenntnisse der physischen Geographie und Geoökologie
• Befähigung zur geoökologischen und geosystemischen Betrachtung und Analyse geographischer sowie relevanter nachbarwissenschaftlicher (insbesondere geowissenschaftlicher) Sachverhalte
• Befähigung zum wechselseitigen Beziehen physisch-geographischer Theorie und Empirie
• Beherrschung der physisch-geographischen Terminologie in angemessener Breite und Differenzierung
• Befähigung zur adäquaten Darstellung physisch-geographischer Sachverhalte

Inhalte:

• Vorlesungen: Charakteristik der Geokomponenten Klima, Wasser, Relief und Boden (Darstellung der globalen Verbreitung, regionale und standortörtliche Charakteristik). Wechselbeziehungen zwischen den Geokomponenten. Einzelne Schwerpunkte sind:
  • Steuergrößen und Prozesse des Klimas
  • Erscheinungsformen und Klimaklassifikation
  • Wasserkreislauf/-haushalt
  • Verbreitung des Wassers auf der Erde
  • Prozesse der Formenbildung der Erdoberfläche und ihre Verbreitung
  • Bodenbildung
  • Verbreitung und Klassifikation
  • Wirkungsgefüge der Geokomponenten, Landschaftsentwicklung und Landschaftshaushalt
• Geoökologie:
  • Ökosystemmodell
  • Ökologiebegriff
  • Landschaftsentwicklung
  • Landschaftshaushalt
  • ökologisches Fließgleichgewicht
  • Stoffkreisläufe und Energieflüsse
  • anthropogene Veränderungen der Landschaftsstruktur und des Landschaftshaushalts
• Seminar: Einführung in die Physiogeographie und Geoökologie als empirische Naturwissenschaft, Vertiefung und Ergänzung von Inhalten der Grundlagenvorlesungen
• Geländeübung: Der Stoff der Vorlesung wird im Rahmen einer Geländeübung am konkreten Geländebeispiel veranschaulicht und vertiefend diskutiert
• physisch-geographische Raumanalyse und Landschaftsbewertung
• Vegetationsgeographie

Dozent(en):
Dr. Michael Zierdt
Mo.: 09:15-10:00
Vorlesung

Lernziele:

• Erarbeitung grundlegender, theoretischer Kenntnisse der physischen Geographie und Geoökologie
• Befähigung zur geoökologischen und geosystemischen Betrachtung und Analyse geographischer sowie relevanter nachbarwissenschaftlicher (insbesondere geowissenschaftlicher) Sachverhalte
• Befähigung zum wechselseitigen Beziehen physisch-geographischer Theorie und Empirie
• Beherrschung der physisch-geographischen Terminologie in angemessener Breite und Differenzierung
• Befähigung zur adäquaten Darstellung physisch-geographischer Sachverhalte

Inhalte:

• Vorlesungen: Charakteristik der Geokomponenten Klima, Wasser, Relief und Boden (Darstellung der globalen Verbreitung, regionale und standortörtliche Charakteristik). Wechselbeziehungen zwischen den Geokomponenten. Einzelne Schwerpunkte sind:
  • Steuergrößen und Prozesse des Klimas
  • Erscheinungsformen und Klimaklassifikation
  • Wasserkreislauf/-haushalt
  • Verbreitung des Wassers auf der Erde
  • Prozesse der Formenbildung der Erdoberfläche und ihre Verbreitung
  • Bodenbildung
  • Verbreitung und Klassifikation
  • Wirkungsgefüge der Geokomponenten, Landschaftsentwicklung und Landschaftshaushalt
• Geoökologie:
  • Ökosystemmodell
  • Ökologiebegriff
  • Landschaftsentwicklung
  • Landschaftshaushalt
  • ökologisches Fließgleichgewicht
  • Stoffkreisläufe und Energieflüsse
  • anthropogene Veränderungen der Landschaftsstruktur und des Landschaftshaushalts
• Seminar: Einführung in die Physiogeographie und Geoökologie als empirische Naturwissenschaft, Vertiefung und Ergänzung von Inhalten der Grundlagenvorlesungen
• Geländeübung: Der Stoff der Vorlesung wird im Rahmen einer Geländeübung am konkreten Geländebeispiel veranschaulicht und vertiefend diskutiert
• physisch-geographische Raumanalyse und Landschaftsbewertung
• Vegetationsgeographie

Dozent(en):
Dr. Gerd Schmidt
Fr.: 08:15 – 09:00
Vorlesung

Lernziele:

• Befähigung zur Entwicklung und Umsetzung von Strategien zur Gewinnung primärerchemischer und physikalischer Information als Grundlage der Landschaftsanalyse
• Kenntnisse der Bewertung der Wichte chemischer und physikalischer Größen für die Landschaftsfunktionen
• Kenntnisse der Fehleranalyse und Bewertung der Richtigkeit primärer Daten
• Befähigung zur Anwendung von Methoden der Interpolation von punktuellen Daten in die Fläche/den Raum

Inhalte:

• Physikalische und chemische Grundkenntnisse in der physischen Geographie/Geoökologie
• Stellung der chemischen und physikalischen Grundgrößen in den energetischen und stofflichen Kreisläufen der Landschaftsprozesse
• Physikalische und chemische Indikatorgrößen für stoffliche und energetische Prozessgefüge zur Analyse von Landschaftsfunktionen
• Techniken der Probennahme, Techniken der Feldinstrumentierung
• Umsetzung chemischer und physikalischer Grundgrößen in Messsignale
• Messinstrumente, Messverfahren, Messstrategien,
• Eigenständiges Messen und Darstellung der Messergebnisse
• Fach- und Erkenntnistheoretische Verfahrensweisen: verstehend, erklärend, quantitativ, qualitativ
• Methodologie der Forschung, Labormethoden, Diskursanalyse

Dozent(en):
Dr. Michael Zierdt
Fr.: 09:15 – 10:00
Vorlesung

Lernziele:

• Befähigung zur Entwicklung und Umsetzung von Strategien zur Gewinnung primärerchemischer und physikalischer Information als Grundlage der Landschaftsanalyse
• Kenntnisse der Bewertung der Wichte chemischer und physikalischer Größen für die Landschaftsfunktionen
• Kenntnisse der Fehleranalyse und Bewertung der Richtigkeit primärer Daten
• Befähigung zur Anwendung von Methoden der Interpolation von punktuellen Daten in die Fläche/den Raum

Inhalte:

• Physikalische und chemische Grundkenntnisse in der physischen Geographie/Geoökologie
• Stellung der chemischen und physikalischen Grundgrößen in den energetischen und stofflichen Kreisläufen der Landschaftsprozesse
• Physikalische und chemische Indikatorgrößen für stoffliche und energetische Prozessgefüge zur Analyse von Landschaftsfunktionen
• Techniken der Probennahme, Techniken der Feldinstrumentierung
• Umsetzung chemischer und physikalischer Grundgrößen in Messsignale
• Messinstrumente, Messverfahren, Messstrategien,
• Eigenständiges Messen und Darstellung der Messergebnisse
• Fach- und Erkenntnistheoretische Verfahrensweisen: verstehend, erklärend, quantitativ, qualitativ
• Methodologie der Forschung, Labormethoden, Diskursanalyse

Dozent(en):
Dr. Michael Zierdt
Mo.: 08:30 – 16:00
Übung

Lernziele:

• Befähigung zur Entwicklung und Umsetzung von Strategien zur Gewinnung primärerchemischer und physikalischer Information als Grundlage der Landschaftsanalyse
• Kenntnisse der Bewertung der Wichte chemischer und physikalischer Größen für die Landschaftsfunktionen
• Kenntnisse der Fehleranalyse und Bewertung der Richtigkeit primärer Daten
• Befähigung zur Anwendung von Methoden der Interpolation von punktuellen Daten in die Fläche/den Raum

Inhalte:

• Physikalische und chemische Grundkenntnisse in der physischen Geographie/Geoökologie
• Stellung der chemischen und physikalischen Grundgrößen in den energetischen und stofflichen Kreisläufen der Landschaftsprozesse
• Physikalische und chemische Indikatorgrößen für stoffliche und energetische Prozessgefüge zur Analyse von Landschaftsfunktionen
• Techniken der Probennahme, Techniken der Feldinstrumentierung
• Umsetzung chemischer und physikalischer Grundgrößen in Messsignale
• Messinstrumente, Messverfahren, Messstrategien,
• Eigenständiges Messen und Darstellung der Messergebnisse
• Fach- und Erkenntnistheoretische Verfahrensweisen: verstehend, erklärend, quantitativ, qualitativ
• Methodologie der Forschung, Labormethoden, Diskursanalyse

Dozent(en):
Dr. Michael Zierdt
noch offen: steht nicht fest
Übung

Lernziele:

• Befähigung zur Entwicklung und Umsetzung von Strategien zur Gewinnung primärerchemischer und physikalischer Information als Grundlage der Landschaftsanalyse
• Kenntnisse der Bewertung der Wichte chemischer und physikalischer Größen für die Landschaftsfunktionen
• Kenntnisse der Fehleranalyse und Bewertung der Richtigkeit primärer Daten
• Befähigung zur Anwendung von Methoden der Interpolation von punktuellen Daten in die Fläche/den Raum

Inhalte:

• Physikalische und chemische Grundkenntnisse in der physischen Geographie/Geoökologie
• Stellung der chemischen und physikalischen Grundgrößen in den energetischen und stofflichen Kreisläufen der Landschaftsprozesse
• Physikalische und chemische Indikatorgrößen für stoffliche und energetische Prozessgefüge zur Analyse von Landschaftsfunktionen
• Techniken der Probennahme, Techniken der Feldinstrumentierung
• Umsetzung chemischer und physikalischer Grundgrößen in Messsignale
• Messinstrumente, Messverfahren, Messstrategien,
• Eigenständiges Messen und Darstellung der Messergebnisse
• Fach- und Erkenntnistheoretische Verfahrensweisen: verstehend, erklärend, quantitativ, qualitativ
• Methodologie der Forschung, Labormethoden, Diskursanalyse

Dozent(en):
Prof. Dr. Christopher Conrad
Die.: 08:15 – 09:45
Seminar

Lernziele:

• Anwendungsfähige Kenntnisse über Aufbau und Prozessgefüge von Ökosystemen

Inhalte:

• Ökosystemprozesse / Ökosystemtypen
• Wald-, Forst-, Agrar-, Stadt-Ökosysteme, aquatische Ökosysteme
• Natürliche und anthropogene Steuergrößen
• Räumliche Strukturen und Entwicklungstendenzen

Dozent(en):
Prof. Dr. Christopher Conrad
Mo.: 11:15 – 12:00
Vorlesung

Lernziele:

• Anwendungsfähige Kenntnisse über Aufbau und Prozessgefüge von Ökosystemen

Inhalte:

• Ökosystemprozesse / Ökosystemtypen
• Wald-, Forst-, Agrar-, Stadt-Ökosysteme, aquatische Ökosysteme
• Natürliche und anthropogene Steuergrößen
• Räumliche Strukturen und Entwicklungstendenzen

Dozent(en):
Dr. Michael Zierdt
Die.: 12:15 – 13:45
Vorlesung

Lernziele:

• Kenntnisse der Herangehensweise der Entwicklung und Ableitung von forschungsrelevanten Fragestellungen
• Fähigkeit zur Umwandlung geoökologischer und physisch-geographischer Fragestellungen in chemische und physikalische Messgrößen
• Kenntnis des Unterschiedes zwischen der Generierung der Messgröße im Labor und dem Zustand oder Prozess in der Natur

Inhalte:

• Grundlagen der Geochemie der Landschaft, Migration und Fixierung von Stoffen, Dehnung und Vereinheitlichung von chemischen Größen, Bilder und Muster
• Grundlagen bodenphysikalischer Größen und Größen der Landschaftsphysik
• Grundgrößen und Indikatorgrößen, aktives und passives Monitoring, sensitive und akkumulative Indikatoren
• Bewegung von Schadstoffen in der Umwelt, natürliche und anthropogene Modifikation von Impakten
• Analyse von Messprogrammen konkreter wissenschaftlicher Projekte

Dozent(en):
Prof. Dr. Christopher Conrad,
Prof. Dr. Martin Volk
Do.: 10:15 – 11:45
Seminar

Lernziele:

• Kenntnisse zur Herleitung und Definition forschungsrelevanter Fragestellungen
• Kenntnisse zur Projektentwicklung und zum Projektmanagement
• Kenntnisse über Projektbewertungen und Projektgeber

Inhalte:

• Analyse und Bewertung von Forschungsprojekten
• Eigenständige Problemdefinition und Projektentwicklung

Dozent(en):
Prof. Dr. Christopher Conrad,
Prof. Dr. Martin Volk
Do.: 09:15 – 10:00
Vorlesung

Lernziele:

• Kenntnisse zur Herleitung und Definition forschungsrelevanter Fragestellungen
• Kenntnisse zur Projektentwicklung und zum Projektmanagement
• Kenntnisse über Projektbewertungen und Projektgeber

Inhalte:

• Analyse und Bewertung von Forschungsprojekten
• Eigenständige Problemdefinition und Projektentwicklung

Dozent(en):
Prof. Dr. Christopher Conrad,
Dr. Gerd Schmidt,
Dr. Michael Zierdt,
Prof. Dr. Martin Volk
Mi.: 14.15-15.45
Vorlesung

Lernziele:

• Kennenlernen relevanter Raumkonzepte und Theorien
• Vertiefung der Kenntnisse über die gesellschaftliche und natürliche Konstitution von Räumen,Territorien, Regionen und Lokalitäten
• Erweiterung der Kenntnisse über evolutionäre Prozesse im gesellschaftlichen und natürlichen Kontext
• Erschließen von Strukturmerkmalen in raumzeitlichen Theorieansätzen
• Förderung der Fähigkeit, die verschiedenen Ebenen und Faktoren wechselseitiger Beeinflussung im Area-Ansatz zu identifizieren, zu analysieren und zu verstehen
• Fähigkeit zum vernetzten Denken und zum Erkennen interdependenter Wirkungszusammenhänge

Inhalte:

• Historische Entwicklung der Area Studies -Beispiele aktueller interdisziplinärer Fragestellungen zu „Area Studies“ -Raumkonzepte und raumbezogene Theorien in den Gesellschafts- und Naturwissenschaften
• Zyklische und evolutionäre Theorieansätze
• Grundmerkmale und Wirkungsmechanismen ökonomischer, politischer, sozialer territorialer Organisationsformen
• Räumliche Mehrebenenmodelle und Analyseansätze

Dozent(en):
Prof. Dr. Christopher Conrad,
Dr. Gerd Schmidt,
Dr. Michael Zierdt,
Prof. Dr. Martin Volk
Die.: 10:15 – 11:45
Seminar

Lernziele:

• Erwerb fachspezischer Schlüsselqualifikationen (FSQ) (FSQ integrativ)
• Kenntnis der Instrumentarien zur Gewinnung von primären Daten im Gelände
• Kenntnis der Aufbereitung von Daten
• Kenntnis der Präsentation von primären Daten

Inhalte:

• Gewinnung meteorologischer, hydrologischer, umweltchemischer und bodenkundlicher Daten (Physische Geographie)
• Interpretation der Daten und Gewinnung sekundärer Größen (Physische Geographie)
• Verörtlichung von Daten in der Karte (Physische Geographie)
• Erstellung von Kartenentwürfen und verbale Beschreibung geographischer Sachverhalte (Physische Geographie)
• wissenschaftstheoretische, disziplinsystematische und historische Grundlagen
• grundlegende Konzepte: Struktur, Funktion, Prozesse, System; Raumbegriffe, Maßstabsebenen
• Informationsbeschaffung durch Medien und im Gelände

Dozent(en):
Prof. Dr. Christopher Conrad
Mo.: 14:15 – 15:45
Vorlesung

Lernziele:

• Befähigung zur Übertragung fachwissenschaftlicher Modellvorstellungen auf die regionale Ebene
• Befähigung zur Raumanalyse nach Geneseis, Struktur und Funktion
• Kenntnisse zur Landschaftsgliederung als Ergebnis des Zusammenwirkens der physisch-geographischen Gegebenheiten und deren anthropogener Nutzung und Überprägung

Inhalte:

• geologische und morphologische Gliederung Mitteleuropas, regionale Ausprägung hydrologischer, klimatologischer und bodenbildender Prozesse in der Region, Vegetationsgeographie
• Charakterisierung und Typisierung der regionalen Wirtschafts- und Sozialgeographie,wirtschafts- und sozialgeographische Kulturräume Mitteleuropas
• Landschaftswandel vor dem Hintergrund wechselnder historischer und ökonomischer Rahmenbedingungen
• regionalgeographische Analyse und räumliche Differenzierung von Landschaften, integrative Betrachtung räumlicher Zusammenhänge
• topische und chorische Betrachtung von geographischen Systemen