{"id":15,"date":"2017-01-27T14:35:12","date_gmt":"2017-01-27T13:35:12","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.urz.uni-halle.de\/gradumeeting\/?page_id=15"},"modified":"2018-06-12T10:06:43","modified_gmt":"2018-06-12T08:06:43","slug":"konferenz-2018","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blogs.urz.uni-halle.de\/gradumeeting\/konferenz-2018\/","title":{"rendered":"Konferenz 2018"},"content":{"rendered":"<p>Das <strong>GraduMeeting<\/strong> (22. bis 23. Juni 2018) ist eine unabh\u00e4ngig organisierte deutsch- und englischsprachige studentische Tagung unterschiedlicher Fachrichtungen der Philosophischen Fakult\u00e4t II an der Martin-Luther-Universit\u00e4t Halle\/Wittenberg und findet einmal im Semester (Sommersemester) statt. Austragungsort ist der Steintor-Campus in den Einrichtungen der beteiligten Institute Germanistik, Anglistik\/Amerikanistik oder Romanistik.<\/p>\n<p><strong>Er\u00f6ffnung: 22. Juni 2018 um 13 Uhr durch Prof. Dr. Kersten (Amerikanistik)<\/strong><\/p>\n<p><em>Adam-Kuckhoff-Stra\u00dfe 35 (Institut f\u00fcr Anglistik und Amerikanistik, MLU Halle), Seminarraum 3 (2. Etage)<\/em><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<hr \/>\n<p style=\"text-align: center\"><strong>FREITAG, 22. JUNI 2018 &#8211; TAG 1<br \/>\n<\/strong><\/p>\n<hr \/>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li><strong>08:00 &#8211; 10:00 WORKSHOP: <a href=\"https:\/\/blogs.urz.uni-halle.de\/gradumeeting\/workshops-2017\/\">Citavi<\/a><\/strong><\/li>\n<li><strong>10:00 &#8211; 12:00 WORKSHOP: <a href=\"https:\/\/blogs.urz.uni-halle.de\/gradumeeting\/workshops-2017\/\">Bed\u00fcrfnisorientierte Wege im Abschlussprozess<\/a><br \/>\n<\/strong><\/li>\n<li><strong>13:00 &#8211; 13:15 Er\u00f6ffnung (Team GraduMeeting und Prof. Dr. Kersten)<br \/>\n<\/strong><\/li>\n<li><strong>13:15 &#8211; 13:45 TALK I: Menschlicher Selbstverlust &#8211; literarische Realisierungen der Entmenschlichung durch das Kannibalismusmotiv <\/strong>\/\/\/ <em>Julius Schwenke (Staatsexamen)<\/em>\u00a0\/\/\/ <em>Germanistik<br \/>\n<\/em><\/p>\n<ul>\n<li><em>Wie kaum ein anderes Motiv der Weltliteratur ersch\u00fcttert das Motiv des<br \/>\nKannibalismus die Leser*innen und diente so bereits unz\u00e4hlige Male, um besonders<br \/>\ngrauenhafte Charaktere, Umst\u00e4nde, Erz\u00e4hlungen, Taten zu zeichnen. Das Motiv pr\u00e4gt<br \/>\ndie eigene Abgrenzung zum Anderen und f\u00fchrt durch diese Art Negativdefinition<br \/>\ndazu, ein recht konkretes Menschenbild und Selbstverst\u00e4ndnis zu erschaffen. Eines<br \/>\nder Kultur und Zivilisation, welches \u00fcber irrationale, wilde Triebe und Instinkte<br \/>\nerhaben ist, denn \u201ewer Menschen i\u00dft, der ist kein Mensch\u201c! Dabei liegt die Annahme zu Grunde, dass kannibalistische Akte zu einer wie auch immer gearteten Dekonstruktion des<br \/>\nMenschseins f\u00fchren, dass sich der Mensch hier also selbst verliert.<\/em><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>13:45 &#8211; 14:15 TALK II: Zur Methodik des Improvisierten Sprechens im Englischunterricht der Sekundarstufen: Potenziale, M\u00f6glichkeiten, Herausforderungen <\/strong>\/\/\/<em> Juliane G\u00f6tz (Staatsexamen)<\/em>\u00a0\/\/\/<em> Anglistik\/Amerikanistik<\/em>\n<ul>\n<li><em>Obwohl in Sachsen-Anhalt die Abschlusspr\u00fcfungen im Fach Englisch haupts\u00e4chlich in schriflicher Form erfolgen, soll das Lernen einer Fremdsprache auch auf den m\u00fcndlichen Gebrauch dieser vorbereiten. Spontane, sprachliche \u00c4u\u00dferungen nehmen in den Unterrichtsstunden jedoch einen verschwindend kleinen Teil ein. So wird der gesamte Sprechanteil in der Zielsprache immer noch haupts\u00e4chlich von den Lehrpersonen ausgef\u00fcllt. Die wissenschafliche Hausarbeit versucht, eine Sammlung an Methoden und Techniken<\/em><br \/>\n<em>zusammenzustellen, welche zur Anregung des freien, spontanen Sprechens von Sch\u00fcler*innen im Englischunterricht verwendet werden k\u00f6nnen. Der Versuch beruht auf der Annahme, dass<\/em><br \/>\n<em>konventonelle Methoden zur F\u00f6rderung der Sprechkompetenz im Fremdsprachenunterricht die Lernenden nicht hinreichend auf allt\u00e4gliche Konversatonen in der Zielsprache vorbereiten.<\/em><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>14:30 &#8211; 15:00 TALK III: Frauenzeitschriften der Aufkl\u00e4rung: Geschlechtsspezifische Selbstprofilierung im ausgehenden 18. Jahrhundert innerhalb der moralischen Wochenzeitschriften und Journale deutscher Autorinnen <\/strong>\/\/\/ <em>Laurenz Balzarek (Master)<\/em>\u00a0\/\/\/ <em>Germanistik<\/em>\n<ul>\n<li><em>Das Zeitalter der Aufkl\u00e4rung verstand sich selbst als eine Epoche der \u201eErziehung des<\/em><br \/>\n<em>Menschengeschlechts\u201c (Lessing, 1780) und wird auch in der heutigen Forschung als<\/em><br \/>\n<em>\u201aP\u00e4dagogisches Jahrhundert\u2018 rezipiert: Die Flut an\u00a0unterschiedlichen Wochenschriften, Flugbl\u00e4ttern, Kalendern und sonstigen Periodika fungierte als ma\u00dfgebliches Instrument der Bildung und Wissensvermittlung. Im besonderen\u00a0Blickpunkt lag dabei die vor allem von M\u00e4nnern dominierte Diskussion \u00fcber die \u201arichtige\u2018\u00a0Erziehung und Bildung des weiblichen Geschlechts, an der sich im letzten Jahrhundertdrittel auch die ersten Herausgeberinnen von Frauenzeitschriften beteiligten. Dabei gilt es heutzutage der grundlegenden Frage nachzugehen, (a) welche Themenfelder in diesen sp\u00e4teren Zeitschriften verhandelt wurden und ob sich daran ein innovativer bzw. erneuernder Kontrast zu den Ausgaben ihrer m\u00e4nnlichen Kollegen festmachen l\u00e4sst. Zum anderen soll \u00fcberpr\u00fcft werden, (b) mit welchen journalistischen Konzepten, Vermarktungs- und Profilierungsstrategien diese Zeitschriften aufgebaut und der unmittelbar einsetzende Erfolg auf dem Zeitschriftenmarkt eingel\u00e4utet wurde.<\/em><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>15:00 &#8211; 15:30 TALK IV: <\/strong><strong>Luthers Einfluss in Finland: Eine Untersuchung des &#8222;Se Wsi Testamenti&#8220; Mikael Agricolas und der ins Finnische \u00fcbersetzten Lutherlieder <\/strong>\/\/\/ <em>Franziska Andrae (Master)<\/em>\u00a0\/\/\/ <em>Germanistik<\/em>\n<ul>\n<li><em>Die Masterarbeit untersucht die finnische Bibel\u00fcbersetzung Mikael Agricolas hinsichtlich der Luther zugeschriebenen Wortneusch\u00f6pfungen, um festzustellen, ob und inwieweit Luther ein Einfluss auf die finnische \u00dcbersetzung zugeschrieben werden kann; au\u00dferdem fokussiert diese Arbeit die Lutherlieder hinsichtlich ihrer \u00dcbersetzung und ihres geschichtlichen Verlaufs in der finnischen Kultur.<\/em><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>16:00 &#8211; 17:00 OFFENES FORUM: <a href=\"https:\/\/blogs.urz.uni-halle.de\/gradumeeting\/workshops-2017\/\">Und was machst du so?<\/a><\/strong><\/li>\n<li><strong>ab 17:30 SOMMERFEST: <a href=\"https:\/\/blogs.urz.uni-halle.de\/gradumeeting\/workshops-2017\/\">Schnacken und Snacken<\/a><\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<hr \/>\n<p style=\"text-align: center\"><strong>SAMSTAG, 23. JUNI 2018 &#8211; TAG 2<br \/>\n<\/strong><\/p>\n<hr \/>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li><strong>10:00 &#8211; 12:00 WORKSHOP: <a href=\"https:\/\/blogs.urz.uni-halle.de\/gradumeeting\/workshops-2017\/\">Gespr\u00e4ch und kleine Techniken rund ums Schreiben<\/a><\/strong><\/li>\n<li><strong>12:00 &#8211; 12:30 TALK V:\u00a0<\/strong><strong>Die Rezeption ausgew\u00e4hlter Reden Trumps in der amerikanischen Presse: Eine Untersuchung zum Anti-Amerikanismus in Mexiko <\/strong>\/\/\/ <em>Elena Stuke (Bachelor)<\/em>\u00a0\/\/\/ <em>Anglistik\/Amerikanistik<\/em>\n<ul>\n<li><em>Bereits zu Beginn von Donald Trumps Pr\u00e4sidentschaftskampagne \u00e4u\u00dfersten zahlreiche Experten wiederholt Sorge um die negativen Auswirkungen der feindlichen Rhetorik des Republikaners auf die binationale Beziehung der USA mit Mexiko. Die Nachbarl\u00e4nder blicken auf eine lange und komplizierte Geschichte zur\u00fcck, die h\u00e4ufig von Feindseligkeit und sogenanntem Antiamerikanismus gepr\u00e4gt war. Vielz\u00e4hlige Theorien ranken sich um jenes Ph\u00e4nomen, seine Ursachen, Merkmale und Auswirkungen. Nicht selten werden hierbei die Handlungen des amtierenden Pr\u00e4sidenten als Ursache genannt. Diese Untersuchung betrachtet daher Ausschnitte aus ausgew\u00e4hlten Reden Trumps, sowie deren mediale Rezeption in zwei der gr\u00f6\u00dften Tageszeitungen Mexikos. Mittels einer Diskursanalyse soll untersucht werden, welche Dynamik in diesem Diskurs herrscht und welche Reaktionen Trumps Rhetorik in der mexikanischen \u00d6ffentlichkeit, f\u00fcr die jene der Massenmedien als exemplarisch verstanden werden, hervorruft. Eine abschlie\u00dfende Interpretation soll die Konsequenzen dieser Dynamik auf den mexikanischen Antiamerikanismus betrachten, um festzustellen, ob den ob des Neuaufflammens des Antiamerikanismus besorgten Stimmen Recht zu geben ist.<\/em><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>12:30 &#8211; 13:00 TALK VI: Die literarische Figur des Au\u00dfenseiters in Wolfgang Borcherts &#8218;Drau\u00dfen vor der T\u00fcr&#8216; <\/strong>\/\/\/ <em>Emmanuel Bernhardt (Bachelor)<\/em>\u00a0\/\/\/ <em>Germanistik<\/em>\n<ul>\n<li><em>Die literarische Figur des Au\u00dfenseiters stellt wohl seit jeher ein Grundrequisit literarischer Gestaltungspraxis dar. Der Tatsache, dass auch Beckmann, der eigenwillige, weltkriegsversehrte Protagonist eines der Schl\u00fcsselwerke der deutschsprachigen Nachkriegsliteratur, unter einem solchen motivischen Gesichtspunkt untersucht werden kann, sollte mit der dieser Bachelorarbeit Rechnung getragen werden. Die lange Zeit zwischen a.) einer autorbiographisch gepr\u00e4gten Zeitst\u00fccklesart und b.) der Betonung \u00fcbergeordneter, allgemeinmenschlicher Gesichtspunkte oszillierende Forschungslandschaft hat die Au\u00dfenseiterrolle Beckmanns dabei zwar stets implizit anerkannt, sie jedoch selten explizit in den Fokus der Betrachtung ger\u00fcckt.<\/em><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><strong>14:00 &#8211; 14:30 TALK VII: Politische Korrektheit: Vergleichende semantisch-lexikographische Analyse vom OED und Urban Dictionary <\/strong>\/\/\/ <em>Janet Russell (Master)<\/em>\u00a0\/\/\/ <em>Anglistik\/Amerikanistik<br \/>\n<\/em><\/p>\n<ul>\n<li>Die Masterarbeit stellt sich der Frage, inwieweit das Ph\u00e4nomen der politischen Korrektheit in W\u00f6rterb\u00fcchern verankert ist. Auf Grundlage eines semantisch-lexikographisches Verfahren wird ein selbsterstellter Korpus lexikalischer Einheiten im Hinblick auf das &#8218;autorit\u00e4re&#8216; Oxford Dictionary sowie Urban Dictionary, einem nutzerbasierten Online-W\u00f6rterbuch, auf folgende Eigenschaften untersucht: Welche semantischen Verfahren (Metapher, Metonymie, Wortspiele etc.) sind bei den Einheiten zu erkennen? Deuten die Definitionen auf euphemistische und dysphemistische Verwendungen hin? Lassen sich Tendenzen in der Verwendung bestimmten semantischer Prozesse erkennen und wie wirken sich diese auf die sich unterscheidenden Definitionen im OE und UD aus? Kann abschlie\u00dfend eine Tendenz festgestellt werden, welche Verfahren am produktivsten mit Hinblick auf politische Korrektheit sind?<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>14:30 &#8211; 15:00 TALK VIII: Von Robotern, die mitreden: Neue Partizipation in einer medientechnologisierten Gesellschaft durch Sprachassistenten und Smart Devices <\/strong>\/\/\/ <em>Christian Allner (Promotion)<\/em>\u00a0\/\/\/ <em>Germanistik<\/em>\n<ul>\n<li><em>Der Mensch lebt in einer digitalisierten Welt, die gepr\u00e4gt ist von Robotern, die mitreden. Durch die verst\u00e4rkte medientechnologisierte Entwicklung und Mediatisierung menschlicher Gesellschaft sowie durch die schnelllebige Digitalisierung entstehen Vor- und Nachteile, konstituieren sich neue Kompetenzen und Interaktionsr\u00e4ume, emanzipieren sich gesellschaftliche Schichten, werden gestalterische Freiheiten geschafft, ver\u00e4ndern sich kulturelle Objekte und transformiert sich gesellschaftliche Wahrnehmung digitaler R\u00e4ume und Prozesse. Zentral f\u00fcr das Vorhaben dieser Arbeit sind die Aspekte der Nutzung von Audiosystemen bspw. situationell bei interaktiver Kommunikation mit Sprachassistenten wie Apple Siri oder Amazon Alexa: (1) Wie ver\u00e4ndert Interaktion mit digitalen Sprachassistenten menschliche Alltagswelt? (2) Bilden Informations- und Kommunikationstechnologien im Smart Home mediale Hybride aus?<\/em><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>15:00 &#8211; 15:30 TALK IX: Eine linguistische Analyse von Hashtags in den Sozialen Medien aufgezeigt am Beispiel des SPD-Bundestagswahlkampfes 2017 <\/strong>\/\/\/ <em>Julia Corinna Schulz (Bachelor)<\/em>\u00a0\/\/\/ <em>BLIK<\/em>\n<ul>\n<li><em>Kurz: Welche sprachlichen Besonderheiten weisen die Hashtags <\/em><em>auf, die von den 299 SPD-Direktkandidaten auf Facebook, Twitter und Instagram <\/em><em>verwendet wurden? Neben essentiellen Begriffsbestimmungen von Politik, Medien, <\/em><em>Massenmedien, neuen Medien und politischer Kommunikation sowie einem knappen historischen <\/em><em>\u00dcberblick \u00fcber verschiedene Mittel zur politischen Kommunikation in Wahlkampfzeiten vom <\/em><em>Plakat \u00fcber den Kugelschreiber und die Diskette zur Website und dem Web 2.0.<\/em> <em>werden schlie\u00dflich unter Ber\u00fccksichtigung von Sozialen Medien die Hashtags der SPD analysiert. <\/em><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>ab 15:30 ABSCHLUSS und Round Table<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Das GraduMeeting (22. bis 23. Juni 2018) ist eine unabh\u00e4ngig organisierte deutsch- und englischsprachige studentische Tagung unterschiedlicher Fachrichtungen der Philosophischen Fakult\u00e4t II an der Martin-Luther-Universit\u00e4t Halle\/Wittenberg und findet einmal im Semester (Sommersemester) statt. 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