{"id":37,"date":"2023-11-14T16:48:18","date_gmt":"2023-11-14T15:48:18","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.urz.uni-halle.de\/imostenvielneues\/?page_id=37"},"modified":"2024-01-23T17:09:02","modified_gmt":"2024-01-23T16:09:02","slug":"berichte","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blogs.urz.uni-halle.de\/imostenvielneues\/berichte\/","title":{"rendered":"Berichte"},"content":{"rendered":"\t\t
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Es ist besonders spannend zu beobachten, wie sich die Thematik des Krieges in der Kinder- und Jugendliteratur auf dem Balkan \u00fcber die Jahre ver\u00e4ndert hat: von Beschreibungen des Krieges und der Gutm\u00fctigkeit der Partisanen in der jugoslawischen Kinderliteratur hin zu der Suche nach Antworten auf die Frage, wie Vers\u00f6hnung und Frieden in einer ethnisch vielf\u00e4ltigen Region m\u00f6glich sind.<\/em><\/p>

– Anouk<\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Kriegserfahrungen hinterlassen tiefe Wunden bei den Menschen. Auch sehen Kinder und Jugendliche viele Dinge, die sie nicht einordnen k\u00f6nnen und verstehen. Umso wichtiger ist es deshalb, den Kindern und Jugendlichen eine M\u00f6glichkeit zu geben, mittels literarischen Geschichten Erlebtes besser zu verstehen. Kriegsliteratur spielt somit f\u00fcr Kinder und Jugendliche einerseits eine unterst\u00fctzende Rolle bei der Verarbeitung der Kriegserlebnisse, andererseits bringt sie ihnen aber auch n\u00e4her, was Generationen vor ihnen erlebt haben und hilft ihnen damit, die Geschichte der eigenen Familie bzw. des eigenen Landes besser zu verstehen \u2013 als Art Erinnerungsliteratur.<\/em><\/p>

– Anouk<\/p>

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Generell habe ich w\u00e4hrend des Projektseminars Literatur\u00fcbersetzen als M\u00f6glichkeit kennengelernt, Ideen, Gedanken und Wahrnehmungen \u00fcber Sprachen hinweg zu teilen. Das passt zu der oft proklamierten Idee des Literatur\u00fcbersetzens als Br\u00fcckenbauen zwischen verschiedenen Kulturen …
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… Neben der Frage, was \u00fcbersetzt werden kann, stellt dieser Abschnitt in meinen Augen allerdings auch die Frage, was und wie viel \u00fcberhaupt \u00fcbersetzt und angepasst werden muss beziehungsweise wie viel einem deutschen Zielpublikum auch \u201efremd\u201c oder im ersten Moment unbekannt bleiben darf. Diese Frage haben wir im Rahmen der Workshops viel diskutiert und sind zu dem auch von mir vertretenen Zwischenstand gekommen, dass Leser*innen von \u00fcbersetzter Literatur auch stellenweise mit Begriffen, Konzepten oder kulturellen Codes konfrontiert werden d\u00fcrfen, die sie nicht sofort verstehen und die sich vielleicht erst im Laufe der Lekt\u00fcre teilweise oder komplett erschlie\u00dfen.<\/em><\/p>

– Lena-Marie<\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Besonders der Vortrag von Herrn Schmieger zum \u00dcbersetzen und <\/em><\/span>Dolmetschen im diplomatischen Dienst erm\u00f6glichte uns Studierenden einen spannenden Einblick in das Berufsfeld, das mit Literatur weniger zu tun hat, aber dennoch mit \u00e4hnlichen Problemstellungen, Schwierigkeiten und T\u00fccken konfrontiert ist.<\/em><\/span><\/p>

– Antonia<\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Our discussions with the other participants also reminded us that when we strip away all the ideological differences and political concerns, our lives revolve around the same human things: good food and drink, fun and games with those we enjoy being around, the stress of school or work, and showing as many people as possible pictures of our beloved pets.<\/em><\/p>

– Shaydon<\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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