Es ist offensichtlich, dass beide Widerstandsgruppen, mit denen wir uns im Zuge des Blockseminars besch\u00e4ftigt haben, aus einem diktatorischen System heraus operierten. Doch was ist eigentlich eine Diktatur? Und wie kann man solche Feinheiten, die ein derart aufgebautes politisches System von anderen unterscheidet, wissenschaftlich festhalten?<\/p>\n\n\n\n
Die Diktatur grenzt sich oft auch nach au\u00dfen gegen andersdenkende Staaten ab oder geht sogar mit einem imperialistischen Drang einher.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
Ans\u00e4tze gibt es hierf\u00fcr viele, ich m\u00f6chte mich f\u00fcr diesen Blogeintrag mit dem Konzept von Gunter Mai, einem zeitgen\u00f6ssischen Historiker und Politologen, besch\u00e4ftigen – dieser dr\u00f6selt die Europ\u00e4ischen Diktaturen aus der 1. H\u00e4lfte des 20. Jahrhunderts, mit Ausnahme des Russischen Sonderweges von 1917, in 3 Gruppen ein:<\/p>\n\n\n\n
A) Die konstitutionelle Diktatur – ein gewachsenes, teils sogar halbparlamentarisches System, gef\u00fchrt unter Einbeziehung alter, demokratischer Eliten in Form einer „gelenkten Demokratie“ und ohne vollst\u00e4ndige Unterdr\u00fcckung der politischen Opposition. <\/p>\n\n\n\n
B) Die autorit\u00e4re Diktatur – eine deutlich versch\u00e4rfte Variante von Typ A, die sich unter Ausschluss von Anh\u00e4ngern der alten Regierung herausbildet und neue politische Instutitionen formt. Eine Opposition wird nicht l\u00e4nger geduldet und Gewalt zur Unterdr\u00fcckung dieser in Kauf genommen.<\/p>\n\n\n\n
C) Die totalit\u00e4re Diktatur – ein Regime mit breiter Massenunterst\u00fctzung, das neue politische Institutionen schafft und entweder alte Eliten teilweise integriert (vgl. Deutschland, Italien) oder diese v\u00f6llig und unter Anwendung von Gewalt m\u00f6glichst vollst\u00e4ndig ausschaltet (Sowjetunion).<\/p>\n\n\n\n
Dass die NS-Diktatur einwandfrei als eine totalit\u00e4re Diktatur einzuordnen ist, steht au\u00dfer Zweifel. Doch wie sieht es mit der DDR als Teil der Sowjetunion aus? Hier\u00fcber wird seit vielen Jahren hitzig debattiert, da sich die SED zwar als einheitliche, totalit\u00e4re Massenpartei sieht, aber gleichzeitig die Kirche als Opposition zul\u00e4sst. Handlungsspielraum f\u00fcr eine freiheitliche, individuelle Jugendkultur oder gar Widerstand boten beide Regimes nicht.<\/p>\n\n\n\n
Doch eine abschlie\u00dfende Frage bleibt noch offen: was ist nun eigentlich eine Diktatur? Weit gefasst handelt es sich hierbei um ein politisches System, welches keine politische Beteiligung seiner B\u00fcrger zul\u00e4sst. Allerdings k\u00f6nnte diese Definition auch auf eine traditionelle, nicht-parlamentarische Monarchie passen. Wichtig ist bei der Diktatur zu verstehen, dass die Legislative (Gesetzbildung), die Judikative (die richterliche Gewalt) und die Exekutive (die vollziehende\/aus\u00fcbende Gewalt) auf eine kleine Gruppe von Menschen, meist entweder eine Partei, eine gesellschaftliche Gruppe oder sogar das Milit\u00e4r innerhalb eines Staates, \u00fcbergehen. Die Diktatur grenzt sich oft auch nach au\u00dfen gegen andersdenkende Staaten ab oder geht sogar mit einem imperialistischen Drang einher.<\/p>\n\n\n\n
Literatur: Mai, Gunther. Europa 1918-1939: Mentalit\u00e4ten, Lebensweisen, Politik zwischen den Weltkriegen.<\/em> Stuttgart: Verlag W. Kohlhammer, 2001. Print.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Es ist offensichtlich, dass beide Widerstandsgruppen, mit denen wir uns im Zuge des Blockseminars besch\u00e4ftigt haben, aus einem diktatorischen System heraus operierten. Doch was ist eigentlich eine Diktatur? Und wie kann man solche Feinheiten, die ein derart aufgebautes politisches System von anderen unterscheidet, wissenschaftlich festhalten? Ans\u00e4tze gibt es hierf\u00fcr viele, ich m\u00f6chte mich f\u00fcr diesen […]<\/p>\n","protected":false},"author":5027,"featured_media":241,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ngg_post_thumbnail":0},"categories":[8],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.urz.uni-halle.de\/jugendwiderstand\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/660"}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.urz.uni-halle.de\/jugendwiderstand\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.urz.uni-halle.de\/jugendwiderstand\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.urz.uni-halle.de\/jugendwiderstand\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5027"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.urz.uni-halle.de\/jugendwiderstand\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=660"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/blogs.urz.uni-halle.de\/jugendwiderstand\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/660\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":662,"href":"https:\/\/blogs.urz.uni-halle.de\/jugendwiderstand\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/660\/revisions\/662"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.urz.uni-halle.de\/jugendwiderstand\/wp-json\/wp\/v2\/media\/241"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.urz.uni-halle.de\/jugendwiderstand\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=660"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.urz.uni-halle.de\/jugendwiderstand\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=660"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.urz.uni-halle.de\/jugendwiderstand\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=660"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}