{"id":284,"date":"2020-10-01T16:15:00","date_gmt":"2020-10-01T14:15:00","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.urz.uni-halle.de\/lelesu\/?page_id=284"},"modified":"2020-11-12T12:10:15","modified_gmt":"2020-11-12T11:10:15","slug":"information-fuer-praxen-2","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blogs.urz.uni-halle.de\/lelesu\/information-fuer-praxen-2\/","title":{"rendered":"Information f\u00fcr Praxen"},"content":{"rendered":"\n<p>Sehr geehrte \u00c4rztinnen und \u00c4rzte,<br>sehr geehrte Praxismitarbeiterinnen und Praxismitarbeiter, <\/p>\n\n\n\n<p>an der Medizinischen Fakult\u00e4t der Martin-Luther-Universit\u00e4t Halle-Wittenberg f\u00fchren wir ein Forschungsprojekt durch, das sich mit den Effekten der strukturierten Patientenschulungen bei Patienten mit Diabetes mellitus Typ-2, mit besonderem Fokus auf soziale Ungleichheiten und Lerntypen, besch\u00e4ftigt.<\/p>\n\n\n\n<p>Dieses Projekt hat mehrere Befragungstr\u00e4nge. <\/p>\n\n\n\n<ol><li>Personen  mit Diabetes mellitus Typ 2, die erstmalig f\u00fcr eine strukturierte Patientenschulung infrage kommen,<\/li><li>Personen, die bereits l\u00e4nger an Diabetes erkrankt sind und fr\u00fcher schon  einmal an einer Strukturierten Patientenschulung teilgenommen haben, <\/li><li>Personen, die trotz \u00e4rztlicher Empfehlung nicht an einer strukturierten Patientenschulung teilgenommen haben.  <\/li><\/ol>\n\n\n\n<p>Alle drei Befragungstr\u00e4nge k\u00f6nnen als Online-Befragung absolviert werden. Mit dem folgenden Link kommen Sie zur Umfrage:<\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"http:\/\/www.s2survey.de\/diabetesstudie\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">www.s2survey.de\/diabetesstudie <\/a><\/p>\n\n\n\n<p>Eine besondere Gewichtung legen wir auf Strang 1, Personen mit Diabetes mellitus Typ 2, die erstmalig f\u00fcr eine strukturierte Patientenschulung infrage kommen. Diese m\u00f6chten wir gerne mehrfach vor und nach einer Schulung sowie nach weiteren 6 Monaten befragen. Dabei werden die Themenbereiche u.a. Wissen zur Erkrankung, Selbstmanagement sowie Lebensqualit\u00e4t und Lernverhalten sein. In dieser Teilbefragung wird der Fragebogen etwas umfangreicher ausfallen. Aus diesem Grund und weil wir die Teilnehmenden gerne noch weiter befragen m\u00f6chten, gibt es hier die M\u00f6glichkeit diesen Befragungsstrang auch mit Papier und Bleistift durchzuf\u00fchren. <\/p>\n\n\n\n<p>F\u00fcr die Gewinnung dieser Patienten haben uns bereits Arztpraxen geholfen und wir suchen weiterhin Praxen, in denen uns die Medizinischen Fachangestellten bei der Gewinnung von Studienteilnehmern unterst\u00fctzen. Dabei geht es nur darum, f\u00fcr eine Teilnahme in Frage kommende Patientinnen und Patienten in der Praxis zu identifizieren und kurz \u00fcber die Studie zu informieren. Bei Interesse der Betroffenen werden ihnen Studienunterlagen, die wir Ihrer Praxis zusenden, ausgeh\u00e4ndigt und der Rest obliegt der Patientin oder dem Patienten. Der weitere Kontakt und vor allem auch die Folgebefragungen werden ausschlie\u00dflich zwischen den Teilnehmenden und uns stattfinden. Ihre Praxis w\u00e4re nach der Herstellung des Kontaktes bzw. der Rekrutierung der Patientinnen und Patienten nicht weiter an der Studie beteiligt.<\/p>\n\n\n\n<p>N\u00e4here Erl\u00e4uterungen unserer Forschungsziele finden Sie in der <a href=\"https:\/\/blogs.urz.uni-halle.de\/lelesu\/files\/2019\/04\/Skizze_Diabetesschulungseffekte.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Projektskizze<\/a>. <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Sehr geehrte \u00c4rztinnen und \u00c4rzte,sehr geehrte Praxismitarbeiterinnen und Praxismitarbeiter, an der Medizinischen Fakult\u00e4t der Martin-Luther-Universit\u00e4t Halle-Wittenberg f\u00fchren wir ein Forschungsprojekt durch, das sich mit den Effekten der strukturierten Patientenschulungen bei Patienten mit Diabetes mellitus Typ-2, mit besonderem Fokus auf soziale Ungleichheiten und Lerntypen, besch\u00e4ftigt. Dieses Projekt hat mehrere Befragungstr\u00e4nge. Personen mit Diabetes mellitus Typ 2, &#8230; <a title=\"Information f\u00fcr Praxen\" class=\"read-more\" href=\"https:\/\/blogs.urz.uni-halle.de\/lelesu\/information-fuer-praxen-2\/\">Weiterlesen <span class=\"screen-reader-text\">Information f\u00fcr Praxen<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":2524,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.urz.uni-halle.de\/lelesu\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/284"}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.urz.uni-halle.de\/lelesu\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.urz.uni-halle.de\/lelesu\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.urz.uni-halle.de\/lelesu\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2524"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.urz.uni-halle.de\/lelesu\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=284"}],"version-history":[{"count":8,"href":"https:\/\/blogs.urz.uni-halle.de\/lelesu\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/284\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":324,"href":"https:\/\/blogs.urz.uni-halle.de\/lelesu\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/284\/revisions\/324"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.urz.uni-halle.de\/lelesu\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=284"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}