{"id":19,"date":"2019-02-14T12:00:23","date_gmt":"2019-02-14T11:00:23","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.urz.uni-halle.de\/lernboarisch\/?page_id=19"},"modified":"2019-03-04T12:38:17","modified_gmt":"2019-03-04T11:38:17","slug":"lektion-4","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blogs.urz.uni-halle.de\/lernboarisch\/lektion-4\/","title":{"rendered":"Lektion 4"},"content":{"rendered":"

Lektion 4<\/span><\/h1>\n

W\u00f6rter, W\u00f6rter und noch mehr W\u00f6rter. In dieser Lektion geht es um die Erweiterung unseres Verbwortschatzes. Au\u00dferdem lernen wir die Konjugation Perfekt kennen.<\/p>\n

<\/a>Verben: Teil 2<\/span><\/h1>\n\n\n\n\n\t\n\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t
\"\"
\nHochdeutsch<\/strong><\/th>		\"\"
\nBairisch<\/strong><\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n
wissen<\/td>wissn<\/td>\n<\/tr>\n
sagen<\/td>song<\/td>\n<\/tr>\n
tun<\/td>doa<\/td>\n<\/tr>\n
kommen<\/td>keema<\/td>\n<\/tr>\n
sehen<\/td>seng<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n

<\/a>Konjugation Pr\u00e4sens:<\/span><\/h1>\n

<\/a>wissen – wissn<\/strong><\/h4>\n\n\n\n\n\t\n\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t
\"\"
\nHochdeutsch<\/strong><\/th>		 <\/th>\"\"
\nBairisch<\/strong><\/th>		 <\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n
ich<\/td>wei\u00df<\/td>i<\/td>woa\u00df<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
du <\/td>wei\u00dft<\/td>du<\/td>woa\u00dft<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
er\/sie\/es<\/td>wei\u00df<\/td>ea\/si\/es<\/td>woa\u00df<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
wir<\/td>wissen<\/td>mia<\/td>wissn<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
ihr<\/td>wisst<\/td>ia<\/td>wissts<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
Sie\/sie<\/td>wissen<\/td>si<\/td>wissn<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n

<\/a>sagen – song<\/strong><\/h4>\n\n\n\n\n\t\n\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t
\"\"
\nHochdeutsch<\/strong><\/th>		 <\/th>\"\"
\nBairisch<\/strong><\/th>		 <\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n
ich<\/td>sage<\/td>i<\/td>sog<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
du <\/td>sagst<\/td>du<\/td>sogst<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
er\/sie\/es<\/td>sagt<\/td>ea\/si\/es<\/td>sogt<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
wir<\/td>sagen<\/td>mia<\/td>song<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
ihr<\/td>sagt<\/td>ia<\/td>sogts<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
Sie\/sie<\/td>sagen<\/td>si<\/td>song<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n

<\/a>tun – doa<\/strong><\/h4>\n\n\n\n\n\t\n\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t
\"\"
\nHochdeutsch<\/strong><\/th>		 <\/th>\"\"
\nBairisch<\/strong><\/th>		 <\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n
ich<\/td>tue<\/td>i<\/td>dua<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
du <\/td>tust<\/td>du<\/td>duasd<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
er\/sie\/es<\/td>tut<\/td>ea\/si\/es<\/td>duad<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
wir<\/td>tun<\/td>mia<\/td>dean<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
ihr<\/td>tut<\/td>ia<\/td>deads<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
Sie\/sie<\/td>tun<\/td>si<\/td>dean<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n

<\/a>kommen – kemma<\/strong><\/h4>\n\n\n\n\n\t\n\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t
\"\"
\nHochdeutsch<\/strong><\/th>		 <\/th>\"\"
\nBairisch<\/strong><\/th>		 <\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n
ich<\/td>komme<\/td>i<\/td>kimm<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
du <\/td>kommst<\/td>du<\/td>kimmst<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
er\/sie\/es<\/td>kommt<\/td>ea\/si\/es<\/td>kimmt<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
wir<\/td>kommen<\/td>mia<\/td>kemma<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
ihr<\/td>kommt<\/td>ia<\/td>kemmts<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
Sie\/sie<\/td>kommen<\/td>si<\/td>kemma<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n

<\/a>sehen – seng<\/strong><\/h4>\n\n\n\n\n\t\n\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t
\"\"
\nHochdeutsch<\/strong><\/th>		 <\/th>\"\"
\nBairisch<\/strong><\/th>		 <\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n
ich<\/td>sehe<\/td>i<\/td>sigg<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
du <\/td>siehst<\/td>du<\/td>siggsd<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
er\/sie\/es<\/td>sieht<\/td>ea\/si\/es<\/td>siggd<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
wir<\/td>sehen<\/td>mia<\/td>seng<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
ihr<\/td>seht<\/td>ia<\/td>seggts<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
Sie\/sie<\/td>sehen<\/td>si<\/td>seng<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n

<\/a>Konjugation Perfekt<\/span><\/h1>\n

Fast jede Vergangenheitsform wird im Bairischen mit der 2. Vergangenheit, also dem Perfekt umgangen. Wie im Standarddeutsch wird das Perfekt zum einen mit\u00a0\u201esein – sei\u201c\u00a0<\/strong>und\u00a0\u201ehaben – hoom\u201c\u00a0<\/strong>gebildet. Die Konjugation dieser W\u00f6rter haben wir bereits in Lektion 2 gelernt. Wenn du dir also noch unsicher bist, kannst du hier<\/a> nochmal nachlesen. Zum anderen brauchen wir f\u00fcr die Perfektbildung noch das\u00a0Partizip II<\/strong>. Hier hast du den \u00dcberblick dar\u00fcber, wie die Partizipien der bereits gelernten Verben gebildet werden.<\/p>\n

<\/a>Bei folgenden Partizipien wird das Perfekt im Bairischen mit\u00a0\u201esein – sei\u201c gebildet:<\/h4>\n\n\n\n\n\t\n\n\t\n\t\n\t
\"\"
\nHochdeutsch<\/strong><\/th>		\"\"
\nBairisch<\/strong><\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n
gewesen<\/td>gween<\/td>\n<\/tr>\n
gegangen<\/td>ganga<\/td>\n<\/tr>\n
gekommen<\/td>kemma<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n

\u201esei\u201c + Partizip II = Perfektform<\/span><\/strong><\/h4>\n

 <\/p>\n

Zum Beispiel:<\/span><\/h1>\n\n\n\n\n\t\n\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t
\"\"
\nBairisch<\/strong><\/th>		 <\/th> <\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n
i<\/td>bin<\/strong><\/td>gween<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
du <\/td>bisd<\/strong><\/td>gween<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
ea\/sie\/es<\/td>iis<\/strong><\/td>gween<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
mia<\/td>san\/han<\/strong><\/td>gween<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
ia<\/td>saids\/haids<\/strong><\/td>gween<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
si<\/td>san\/han<\/strong><\/td>gween<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n

<\/a>Bei folgenden Partizipien wird das Perfekt im Bairischen mit\u00a0\u201ehaben – hoom\u201c\u00a0gebildet:<\/h4>\n\n\n\n\n\t\n\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t
\"\"
\nHochdeutsch<\/strong><\/th>		\"\"
\nBairisch<\/strong><\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n
gehabt<\/td>ghobt<\/td>\n<\/tr>\n
gemacht<\/td>gmacht<\/td>\n<\/tr>\n
gemocht<\/td>gmocht<\/td>\n<\/tr>\n
gewusst<\/td>gwusst<\/td>\n<\/tr>\n
gesagt<\/td>gsagt<\/td>\n<\/tr>\n
getan<\/td>doa<\/td>\n<\/tr>\n
gesehen<\/td>gseng<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n

\u201ehoom\u201c + Partizip II =\u00a0Perfektform<\/strong><\/span><\/h4>\n

 <\/p>\n

Zum Beispiel:<\/span><\/h1>\n\n\n\n\n\t\n\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t
\"\"
\nBairisch<\/strong><\/th>		 <\/th> <\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n
i<\/td>hob<\/strong><\/td>ghobt<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
du <\/td>host<\/strong><\/td>ghobt<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
ea\/sie\/es<\/td>hot<\/strong><\/td>ghobt<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
mia<\/td>hom<\/strong><\/td>ghobt<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
ia<\/td>hobts<\/strong><\/td>ghobt<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
si<\/td>hom<\/strong><\/td>ghobt<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n

<\/a>Test: Lektion 4<\/span><\/h1>\n
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Lektion 4 W\u00f6rter, W\u00f6rter und noch mehr W\u00f6rter. In dieser Lektion geht es um die Erweiterung unseres Verbwortschatzes. Au\u00dferdem lernen wir die Konjugation Perfekt kennen. Verben: Teil 2 Konjugation Pr\u00e4sens: wissen – wissn sagen – song tun – doa kommen … Weiterlesen →<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":3873,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.urz.uni-halle.de\/lernboarisch\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/19"}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.urz.uni-halle.de\/lernboarisch\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.urz.uni-halle.de\/lernboarisch\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.urz.uni-halle.de\/lernboarisch\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3873"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.urz.uni-halle.de\/lernboarisch\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=19"}],"version-history":[{"count":9,"href":"https:\/\/blogs.urz.uni-halle.de\/lernboarisch\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/19\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":638,"href":"https:\/\/blogs.urz.uni-halle.de\/lernboarisch\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/19\/revisions\/638"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.urz.uni-halle.de\/lernboarisch\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=19"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}