{"id":262,"date":"2017-04-07T09:32:46","date_gmt":"2017-04-07T07:32:46","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.urz.uni-halle.de\/medsoz1\/?page_id=262"},"modified":"2019-01-12T14:25:30","modified_gmt":"2019-01-12T13:25:30","slug":"wissenschaftliche-fragestellung","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blogs.urz.uni-halle.de\/medsoz1\/der-forschungsprozess-2\/der-forschungsprozess\/wissenschaftliche-fragestellung\/","title":{"rendered":"Wissenschaftliche Fragestellung"},"content":{"rendered":"

Nach der intensiven theoretischen Vorbereitung und dem Festlegen eines\u00a0Gegenstandes ist es nun notwendig eine konkrete wissenschaftliche Fragestellung zu formulieren. Diese sollte klar und deutlich ausfallen.\u00a0Zudem\u00a0ist\u00a0es auch\u00a0n\u00f6tig Begriffe, die der Fragestellung zu Grunde liegen, genau zu definieren bzw. auf bereits von anderen\u00a0vorgenommene Definitionen zu verweisen. Schwammige Fragestellungen und Begriffskl\u00e4rungen f\u00fchren in der Regel auch zu unklaren Ergebnissen.<\/p>\n

Gerade klinische Beobachtungen sind h\u00e4ufig vielf\u00e4ltig, aspektreich und logisch schwer strukturierbar (komplex). Bei der Fragestellung muss also als erste eine logische Analyse, Vereinfachung, Aspektausgliederung und Gewichtung vorgenommen werden.<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

nach: Stillwell et al. (2010): Asking the Clinical Question: A Key Step <\/i>in <\/i>Evidence-Based<\/i> Practice<\/i>. In: A<\/i>JN, <\/b>110, (3), 58-61.<\/p>\n

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