{"id":576,"date":"2020-09-26T21:21:32","date_gmt":"2020-09-26T19:21:32","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.urz.uni-halle.de\/museumvirtuell\/?p=576"},"modified":"2020-09-26T22:42:09","modified_gmt":"2020-09-26T20:42:09","slug":"virtuelles-corona-museum-stille","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.urz.uni-halle.de\/museumvirtuell\/2020\/09\/virtuelles-corona-museum-stille\/","title":{"rendered":"Virtuelles Corona-Museum: Stille"},"content":{"rendered":"\n<h4>Objekt<\/h4>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-audio\"><audio controls src=\"https:\/\/blogs.urz.uni-halle.de\/museumvirtuell\/files\/2020\/09\/Stille.mp3\"><\/audio><figcaption><em>Stille<\/em><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p>    Dieser Beitragt steuert dem virtuellen Corona-Museum des Blogs zum Seminar <em>Museumsrundgang virtuell<\/em> der MLU das Objekt <em>Stille<\/em> bei.<\/p>\n\n\n\n<p>     <strong>Wieso <em>Stille?<\/em><\/strong> Die COVID-19-Pandemie hat Kommunikation ver\u00e4ndert. Weltweit konnten Menschen durch Lock-Downs und Kontaktbeschr\u00e4nkungen weniger direkt mit anderen Personen kommunizieren. Digitale L\u00f6sungen um den analogen menschlichen Kontakt zu ersetzen wurden in Deutschland vielerlei gefunden. <em>Stille <\/em>steht an dieser Stelle f\u00fcr alle die Worte, die durch die COVID19-Pandemie nicht gesagt werden konnten. <\/p>\n\n\n\n<p>   <strong>Embodiment und Limits:<\/strong> Das Objekt <em>Stille <\/em>wird im Folgenden teilweise sehr pers\u00f6nlich von mir beschrieben werden. Ich habe jedoch nicht nur bei diesen Punkten eine Perspektive, die fest in meiner Person und Position verankert ist. Ich bin eine wei\u00dfe, hetero-, cis-Frau und Studentin in Deutschland. Die Beschreibung von Stille ist eine unvollst\u00e4ndige Auswahl an Punkten, die mir in meiner Position eingefallen sind. Ich kann nicht in allen Punkten aus pers\u00f6nlicher Erfahrung sprechen. F\u00fcr Hinweise auf Punkte, um die ich die Beschreibung des Objekts <em>Stille <\/em>erg\u00e4nzen und ausbauen kann um eine diversere Sicht einzunehmen bin ich sehr dankbar.<\/p>\n\n\n\n<h4>Beschreibung<\/h4>\n\n\n\n<p>    <strong><em>Stille <\/em>steht an dieser Stelle f\u00fcr alle die pers\u00f6nlichen Worte, die mit Sterbenden nicht gewechselt werden konnten.<\/strong> In den Monaten April bis Juli <a href=\"https:\/\/www.destatis.de\/DE\/Themen\/Gesellschaft-Umwelt\/Bevoelkerung\/Sterbefaelle-Lebenserwartung\/sterbefallzahlen.html\">sind<\/a> in Deutschland 304400 gemeldete Todesf\u00e4lle (aller Todesursachen, nicht nur COVID19-Tote) in Deutschland aufgetreten. Einer dieser Todesf\u00e4lle war mein Gro\u00dfvater. Er hatte 4 Kinder, 10 Enkel und 4 Urenkel. Au\u00dferdem hatte er Asthma. COVID19-bedingt haben nur wenige der genannten Personen vor seinem Tod noch einmal pers\u00f6nlich mit ihm sprechen, oder ihn besuchen k\u00f6nnen. <\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"alignright size-large is-resized\"><img loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/blogs.urz.uni-halle.de\/museumvirtuell\/files\/2020\/09\/arbeitsplatzverlust-durch-coronavirus_23-2148568231.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-693\" width=\"211\" height=\"211\" srcset=\"https:\/\/blogs.urz.uni-halle.de\/museumvirtuell\/files\/2020\/09\/arbeitsplatzverlust-durch-coronavirus_23-2148568231.jpg 626w, https:\/\/blogs.urz.uni-halle.de\/museumvirtuell\/files\/2020\/09\/arbeitsplatzverlust-durch-coronavirus_23-2148568231-300x300.jpg 300w, https:\/\/blogs.urz.uni-halle.de\/museumvirtuell\/files\/2020\/09\/arbeitsplatzverlust-durch-coronavirus_23-2148568231-150x150.jpg 150w\" sizes=\"(max-width: 211px) 100vw, 211px\" \/><figcaption>Abbildung: Arbeitsplatzverlust durch Corona <br>designed by freepik \u00fcber: https:\/\/de.freepik.com\/vektoren-kostenlos\/arbeitsplatzverlust-durch-coronavirus_8616718.htm<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p> <strong><em>Still<\/em>e steht an dieser Stelle f\u00fcr die Ver\u00e4nderungen auf dem Arbeitsmarkt.<\/strong> Die COVID19-Pandemie <a href=\"https:\/\/www.presseportal.de\/nr\/13588\">hat<\/a> weltweite \u00c4ngste vor <a href=\"https:\/\/www.presseportal.de\/pm\/13588\/4651564\">Arbeitsplatzverlust<\/a> ausgel\u00f6st. Besonders betroffen von coronabedingtem Arbeitsplatzverlust und Kurzarbeit <a href=\"https:\/\/www.she-works.de\/aktuelles\/diw-berlin-frauen-in-corona-krise-am-arbeitsmarkt-staerker-betroffen-als-maenner\/2020\/05\/25\/\">sind Frauen<\/a> und Personen in <a href=\"https:\/\/www.medrecherche.de\/Deutscher_Ethikrat_27.03.2020.pdf\">prek\u00e4ren Arbeitsverh\u00e4ltnissen<\/a>.                                                                                                                                <\/p>\n\n\n\n<p> <\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p>    <\/p>\n\n\n\n<p>    <strong><em>Stille <\/em>steht an dieser Stelle f\u00fcr &#8222;fehlende&#8220; Leistung.<\/strong> An der Martin-Luther-Universit\u00e4t erschien im Mai der Blogpost <a href=\"https:\/\/d-3.germanistik.uni-halle.de\/2020\/05\/zwischenfazit-zum-digitalen-semester\/\"><em>Es ist okay, nicht alles zu schaffen. Ein Zwischenfazit zum digitalen Semester an der MLU<\/em><\/a>. Er ist ein Zugest\u00e4ndnis dazu beim digitalen Studieren an Grenzen zu gelangen und nicht die \u00fcbliche Leistung zu bringen und fand enormen Zuspruch. Die Diskussion \u00fcber pandemiegerechte Lehre &#8211; nicht nur in Hochschulen &#8211; fand neue Formen von Lehre. Doch in meinem pers\u00f6nlichen Umfeld wurde im akademischen Kontext unglaublich oft von Stress und Frustation gesprochen. Zu \u00e4hnlichen Schl\u00fcssen kommen diverse Berichte \u00fcber verschiedenste deutsche Hochschulen. Weitere Belastungsfaktoren von Studierenden <a href=\"https:\/\/aktuelles.uni-frankfurt.de\/studium\/was-corona-ueber-nacht-aus-studierenden-und-lehrenden-macht-oder-machen-kann\/\">sind<\/a> z.B. Kinderbetreuung, die digitale Lehre als solche, oder die Pflege von Angeh\u00f6rigen. Sie werden in der Pandemie noch versch\u00e4rft.  <\/p>\n\n\n\n<p>   <strong><strong><em>Stille <\/em>steht an dieser Stelle f\u00fcr Einsamkeit.<\/strong> <\/strong>Lock-Downs und Aufenhaltsbeschr\u00e4nkung haben die Menschen <a href=\"http:\/\/hdl.handle.net\/10419\/222647\">nachweisbar<\/a> einsamer gemacht. Diverse <a href=\"https:\/\/watermark.silverchair.com\/gbaa111.pdf?token=AQECAHi208BE49Ooan9kkhW_Ercy7Dm3ZL_9Cf3qfKAc485ysgAAAu0wggLpBgkqhkiG9w0BBwagggLaMIIC1gIBADCCAs8GCSqGSIb3DQEHATAeBglghkgBZQMEAS4wEQQM6Z6GG9OedBJlcddhAgEQgIICoA-IneyAjW4W_SR_RE0of2YJV4dbyeAmdzZSPYUderFadodMHHGo2qetNz5mTTL_MFm9gTDmYbpG9sXW5nH8kLjF4KNBNBKtlMpnUpL51KIAhE8-whgVREoT54KOHSmoPONI_7uY3wqNQ49ZT1UFTqTfqy0uvjsWbbFslNBSXd8_1lBa5W9zYhTU0Aa1H_mvDfe85IPKO2QMC0nbmgz0Et1vr7rO5g6JEkjBGKLWoT-sO-5WqcoGGscFlal_pmO_isWSi7FiQOtL_H3_cl1fbq6TZlDmCVWKyWk4R7IKFBIFcIMYxKulVuUuZzatpbjWC86WscmadlhK7rcU9jXPieCQ0P_CYQ4LdGSmvseHX08P1nRyQGctklWkI17CoTfA3U_dhnuJMJIY1fPg3HxPte31lVvVhijtvO0lA-pSMzgMA999v5bBKO4wdpDmp5E2qbgnVIyvczLWUfjYDEyaqE9jDXcjEspmI5c1SNEHGhS2OBTILjxearc2i8KLaWRgsN9EMqX1Z_mmlj-Hb1qnxybfr9Gq7JkurPXiw6qdbEWUgWe3IqdSUr0odAyEGIxM1BBFhFYBvhVmIAwfAz9sfjH1KjRbstqzdIVsSkO1ZigsOC1ftA3tq_WjqQg2WmqMob4l-Kvj7byu7blKq_yFncmmjsAEApSmy4uWXbaEVFSDKNRzc0qO_vNBxO-r7JqA_DpRDazqfRYva_pn-fNXTYJRPkwEVt_ZDFLgXz_TYvgX5hiSTC4vI0VqbeXquo7qKVyaN8zdHOGwKTlZx53xP62wv_oOD-dQTd1zgJrCvVKVKSx5Qhk8p20dgTfjPfZG3v0cAmcY_33bPcLt77FIcGqAEDRKE-m3-IRqDilQ4qEdLS4ODyCxsJV5gz27diD3sQ\">internationale Paper<\/a> warnen vor den Folgen von Einsamkeit auf die Menschen.     <\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"alignleft size-large is-resized\"><img loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/blogs.urz.uni-halle.de\/museumvirtuell\/files\/2020\/09\/49899757_1225281614288051_6788168564055474176_o.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-689\" width=\"205\" height=\"205\" srcset=\"https:\/\/blogs.urz.uni-halle.de\/museumvirtuell\/files\/2020\/09\/49899757_1225281614288051_6788168564055474176_o.jpg 960w, https:\/\/blogs.urz.uni-halle.de\/museumvirtuell\/files\/2020\/09\/49899757_1225281614288051_6788168564055474176_o-300x300.jpg 300w, https:\/\/blogs.urz.uni-halle.de\/museumvirtuell\/files\/2020\/09\/49899757_1225281614288051_6788168564055474176_o-150x150.jpg 150w, https:\/\/blogs.urz.uni-halle.de\/museumvirtuell\/files\/2020\/09\/49899757_1225281614288051_6788168564055474176_o-768x768.jpg 768w\" sizes=\"(max-width: 205px) 100vw, 205px\" \/><figcaption>Abbildung: Aufruf zur Fridays For Future Demo <br>\u00fcber: https:\/\/de-de.facebook.com\/fridaysforfuturemuenster\/photos\/wir-sind-hier-wir-sind-laut-weil-ihr-uns-die-zukunft-klaut-am-freitag-ist-es-sow\/1225281610954718\/<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p><strong>   <em>Stille <\/em>steht an dieser Stelle f\u00fcr die <em>Un<\/em>m\u00f6glichkeit auf die Stra\u00dfe zu gehen.<\/strong> Teilnehmer:innen von Bewegungen wie FridaysForFuture und #BlackLivesMatter haben in den Pandemiemonaten <a href=\"https:\/\/www.berliner-zeitung.de\/politik-gesellschaft\/fridays-eine-mut-machende-generation-li.107397\">Schwierigkeiten <\/a>bei der Entscheidung f\u00fcr oder gegen die Teilnahme. Die Beteiligung an Fridays For Future ist durch einen pandemiebedingten Einbruch <a href=\"https:\/\/www.tagesschau.de\/inland\/fridaysforfuture-corona-101.html\">gekennzeichnet<\/a>. <em>Stille <\/em>steht an dieser Stelle f\u00fcr stille Protestformen wie den <a href=\"https:\/\/fridaysforfuture.de\/netzstreik\/\">Netzstreik f\u00fcrs Klima<\/a>. Skandierten die Fridays For Future in pr\u00e4pandemischen Zeiten noch: <a href=\"https:\/\/de.wikipedia.org\/wiki\/Datei:Wir_sind_hier,_wir_sind_laut,_weil_ihr_unsere_Zukunft_klaut,_Berlin,_25.01.2019_(cropped).jpg\">&#8222;Wir sind hier, wir sind laut, weil ihr unsre Zukunft klaut&#8220;<\/a> sind es in COVID19-Zeiten <a href=\"https:\/\/www.tagesschau.de\/inland\/corona-demo-berlin-131.html\">besorgniserregendere Demonstrationen<\/a> die laut auf sich aufmerksam machen.                                            <\/p>\n\n\n\n<p>   <strong><em><strong><strong><em>Stille <\/em><\/strong><\/strong><\/em><strong><strong>steht an dieser Stelle f\u00fcr fehlendem Zugang zu digitalen Ersatzangeboten<\/strong><\/strong>.<\/strong> Durch infrastrukturelle M\u00e4ngel <a href=\"https:\/\/www.3sat.de\/wissen\/wissenschaftsdoku\/digitale-bildungsschere-100.html\">haben<\/a> die Schulen in Deutschland mit sehr unterschiedlicher Qualit\u00e4t auf die Pandemie reagieren k\u00f6nnen. Stille ist an dieser Stelle gleichzusetzen mit der Stille, die eintritt, wenn Kinder keine private Technik, Eltern keine Drucker und Lehrer:innen keine entsprechenden Voraussetzungen haben um in einem digitalen Raum angemessen zu kommunizieren. Es ist weiterhin die Stille \u00e4lterer Personen, denen z.B. <a href=\"https:\/\/www.stuttgarter-zeitung.de\/inhalt.corona-krise-sind-senioren-bei-der-digitalisierung-abgehaengt.72ffd087-79a3-40ad-9b30-b4390a792633.html\">entsprechende Bedienkompetenz<\/a> digitaler Ger\u00e4te fehlt. Auch in dieser Altersgruppe <a href=\"https:\/\/www.stuttgarter-zeitung.de\/inhalt.coronavirus-senioren-und-das-internet-digitalisierung-muss-begleitet-werden.895db6c1-b207-42f3-88b5-ea72062d9af6.html\">sind<\/a> fehlende Ausstattung und z.B. auch fehlendes WLAN infrastrukturelle M\u00e4ngel. Es <a href=\"https:\/\/www.dw.com\/de\/corona-pandemie-zeigt-nachholbedarf-bei-digitalisierung\/av-53581955\">ist<\/a> auch die Stille l\u00e4ndlicher Regionen, denen digitale Kommunikation durch schnelles Internet noch nicht erm\u00f6glicht ist.<\/p>\n\n\n\n<p>    <strong><strong><strong><em>Stille <\/em>steht an dieser Stelle f\u00fcr mangelnde Bildungschancen<\/strong><\/strong><\/strong>. <a href=\"https:\/\/www.deutschlandfunkkultur.de\/theorie-in-coronazeiten-brennglas-fuer-gesellschaftliche.2162.de.html?dram:article_id=479895\">Die Pandemie ist ein Brennglas:<\/a> Soziale Ungleichhheit <a href=\"https:\/\/www.zeit.de\/wirtschaft\/2020-03\/soziale-ungleichheit-coronavirus-pandemie-versorgung-covid-19\">wird <\/a>pandemiebedingt versch\u00e4rft. Mangelnde Chancen in der Bildung <a href=\"https:\/\/www.gew-hb.de\/aktuelles\/detailseite\/neuigkeiten\/das-virus-oeffnet-die-schere\/\">ergeben sich nicht nur<\/a> aus fehlendem technischen Zugang. Sie <a href=\"https:\/\/www.gew-hb.de\/aktuelles\/detailseite\/neuigkeiten\/das-virus-oeffnet-die-schere\/\">ergeben sich<\/a> auch aus finanziellen Sorgen der Familien, aus fehlender Betreuung der Kinder und z.B. auch aus dem Ph\u00e4nomen der ausverkauften Superm\u00e4rkte, die die ersten Sorgen versch\u00e4rfen. <\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"alignleft size-large is-resized\"><img loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/blogs.urz.uni-halle.de\/museumvirtuell\/files\/2020\/09\/Systemrelevanz-Ist-Kultur-wirklich-wichtig_big_teaser_article.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-680\" width=\"208\" height=\"104\" srcset=\"https:\/\/blogs.urz.uni-halle.de\/museumvirtuell\/files\/2020\/09\/Systemrelevanz-Ist-Kultur-wirklich-wichtig_big_teaser_article.jpg 760w, https:\/\/blogs.urz.uni-halle.de\/museumvirtuell\/files\/2020\/09\/Systemrelevanz-Ist-Kultur-wirklich-wichtig_big_teaser_article-300x150.jpg 300w\" sizes=\"(max-width: 208px) 100vw, 208px\" \/><figcaption> Ist Kultur systemrelevant? <br>\u00fcber: https:\/\/www.ln-online.de\/Nachrichten\/Kultur\/Kultur-im-Norden\/Systemrelevanz-Ist-Kultur-wirklich-wichtig<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p>  <strong><em>Stille <\/em>steht an dieser Stelle f\u00fcr ruhende Kulturangebote.<\/strong> Die Kulturbranche ist durch die Corona-Pandemie <a href=\"https:\/\/www.tagesschau.de\/inland\/coronavirus-kultur-theater-101.html\">besonders stark<\/a> betroffen. Dies hat zur Folge, dass Kulturinstitutionen und die Menschen, die in ihnen oder selbstst\u00e4ndig als Kulturschaffende arbeiten in ihrer Existenz gef\u00e4hrdet werden. Dabei wird immer wieder die Debatte gef\u00fchrt ob Kultur systemrelevant sei. Stille steht an dieser Stelle deshalb f\u00fcr Museen und Theater, in denen kein Wort gesprochen wird, Bibliotheken und Archive, in denen kein Wort gelesen wird und Kulturschaffende, die das Gef\u00fchl haben ihren Worte w\u00fcrde nicht geh\u00f6rt werden.<\/p>\n\n\n\n<p>   <strong><strong><em>Stille <\/em>steht an dieser Stelle f\u00fcr R\u00fcckschl\u00e4ge bei emanzipatorischen Fragen<\/strong><\/strong>. Durch eine krisentypische Verst\u00e4rkung althergebrachter Muster <a href=\"https:\/\/www.zeit.de\/gesellschaft\/zeitgeschehen\/2020-05\/familie-corona-krise-frauen-rollenverteilung-rueckentwicklung\">kommt es<\/a> zu einer Retraditionalisierung. Frauen reduzieren pandemiebedingt ihre Arbeitszeit und Wissenschaftlerinnen ver\u00f6ffentlichen weniger um auf Ph\u00e4nome wie die Schlie\u00dfung von Schulen und Kinderg\u00e4rten <a href=\"https:\/\/www.zeit.de\/gesellschaft\/zeitgeschehen\/2020-05\/familie-corona-krise-frauen-rollenverteilung-rueckentwicklung\">zu reagieren<\/a>. <\/p>\n\n\n\n<p>   <strong><strong><em>Still<\/em>e steht an dieser Stelle f\u00fcr fehlende M\u00f6glichkeiten der Wohnung zu entkommen.<\/strong><\/strong> In der Pandemie gab es von Beginn an Warnungen vor einem Anstieg an h\u00e4uslicher Gewalt durch Lock-Downs. Es gibt eine <a href=\"https:\/\/www.tum.de\/nc\/die-tum\/aktuelles\/pressemitteilungen\/details\/36053\/\">hohe Dunkelziffer<\/a> bei der h\u00e4uslichen Gewalt gegen\u00fcber Frauen. Deren Kommunikation ist nicht nur pandemiebedingt eingeschr\u00e4nkt, durch den Umstieg auf digitale Formate sind sie der Kontrolle durch den Partner auch <a href=\"https:\/\/www.tum.de\/nc\/die-tum\/aktuelles\/pressemitteilungen\/details\/36053\/\">st\u00e4rker ausgesetzt<\/a>. Konkrete mit Pandemie und Lock-Down in Zusammenhang stehende Risikofaktoren f\u00fcr h\u00e4usliche Gewalt gegen Frauen <a href=\"https:\/\/www.tum.de\/nc\/die-tum\/aktuelles\/pressemitteilungen\/details\/36053\/\">sind zum Beispiel<\/a> Arbeitsplatzverlust und Kinder. Fehlende M\u00f6glichkeiten der Wohnung zu entkommen haben neben Opfern h\u00e4uslicher Gewalt auch Personen, die eines besonderen Austauschs durch bestimmte Netze und Safe Spaces ben\u00f6tigen. Dazu geh\u00f6ren z.B. <a href=\"https:\/\/www.bbc.com\/news\/uk-52039832\">queere Personen.<\/a> <\/p>\n\n\n\n<p><strong>    <em>Stille <\/em>steht an dieser Stelle f\u00fcr fehlende Wohnm\u00f6glichkeiten.<\/strong> Pandemiebedingt <a href=\"https:\/\/www.sueddeutsche.de\/wissen\/obdachlos-corona-krise-1.4928767\">fallen Strukturen weg<\/a>, die wohnungslose Menschen unterst\u00fctzt haben. Durch diese fehlenden Netzwerke <a href=\"https:\/\/www.sueddeutsche.de\/wissen\/obdachlos-corona-krise-1.4928767\">kommt es<\/a> zu einem Anstieg an Wohnungslosigkeit. Neben diversen anderen Problemen <a href=\"https:\/\/www.sueddeutsche.de\/wissen\/obdachlos-corona-krise-1.4928767\">stellen sich<\/a> wohnungslose Personen in der Pandemie zwei Fragen stellen: &#8222;Was bedeutet Corona f\u00fcr den sozialen Zusammenhalt? Wenn eine Rezession kommt &#8211; wendet sich die Gesellschaft vermehrt gegen arme Menschen?&#8220; <\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\" \/>\n\n\n\n<p>    <strong>Anmerkung zum Absatz &#8222;Leistung&#8220;:<\/strong> Ich betrachte unsere &#8222;Leistungsgesellschaft&#8220; und die Wertigkeit von &#8222;Leistung&#8220; in dieser \u00e4u\u00dferst kritisch. Dennoch ist &#8222;fehlende Leistung&#8220; etwas, das durch die Corona-Pandemie bedingt zur Belastung von Personen f\u00fchrt. Daher f\u00fchre ich diesen Punkt auf, obwohl ich auch abseits der COVID19-Pandemie die gesellschaftliche Einstellung zu (fehlender) Leistung kritisiere.<\/p>\n\n\n\n<h4>weiterf\u00fchrende Informationen<\/h4>\n\n\n\n<pre id=\"block-821399ed-98da-4b12-a453-6a29e29346a7\" class=\"wp-block-preformatted\"><a href=\"https:\/\/reader.elsevier.com\/reader\/sd\/pii\/S0165178120312257?token=C4890FA90A7F35B621164F2ED370025B7889D363EE01E7DC406C5066998469B570A446004C63C0B9682570023350678D\">Loneliness: A signature mental health concern in the era of COVID-19, Psychiatry Research 290 (2020) 113117<\/a><\/pre>\n\n\n\n<pre id=\"block-e407d4f7-5607-4daf-bc63-e8c146a66f91\" class=\"wp-block-preformatted\"><a href=\"https:\/\/nachrichten.idw-online.de\/2020\/08\/11\/mehr-kompetenzen-aber-auch-mehr-stress-corona-krise-ist-herausforderung-fuer-studierende\/\">Bericht \u00fcber Stress von Studierenden in COVID-19-Zeiten von der HTW Leipzig<\/a> <br><br><a href=\"https:\/\/www.berliner-zeitung.de\/kultur-vergnuegen\/eckart-huebner-udk-corona-studierende-weinen-oft-aus-heiterem-himmel-li.99106\">Bericht \u00fcber Stress von Studierenden in COVID-19-Zeiten an der Hochschule der K\u00fcnste Berlin.<\/a> <\/pre>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Objekt Dieser Beitragt steuert dem virtuellen Corona-Museum des Blogs zum Seminar Museumsrundgang virtuell der MLU das Objekt Stille bei. Wieso Stille? Die COVID-19-Pandemie hat Kommunikation ver\u00e4ndert. Weltweit konnten Menschen durch Lock-Downs und Kontaktbeschr\u00e4nkungen weniger direkt mit anderen Personen kommunizieren. Digitale L\u00f6sungen um den analogen menschlichen Kontakt zu ersetzen wurden in Deutschland vielerlei gefunden. 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