{"id":852,"date":"2020-10-15T15:47:33","date_gmt":"2020-10-15T13:47:33","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.urz.uni-halle.de\/museumvirtuell\/?p=852"},"modified":"2020-10-15T16:24:58","modified_gmt":"2020-10-15T14:24:58","slug":"das-panorama-museum-bad-frankenhausen-wenn-kunst-der-ideologie-dienen-soll","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.urz.uni-halle.de\/museumvirtuell\/2020\/10\/das-panorama-museum-bad-frankenhausen-wenn-kunst-der-ideologie-dienen-soll\/","title":{"rendered":"Das Panorama-Museum Bad Frankenhausen &#8211; Wenn Kunst der Ideologie dienen soll"},"content":{"rendered":"\n<figure class=\"wp-block-image\"><img src=\"https:\/\/www.visit-thuringia.com\/files\/images\/ObjekteKyffhaeuserkreis\/Panorama02_full.jpg\" alt=\"https:\/\/www.visit-thuringia.com\/files\/images\/ObjekteKyffhaeuserkreis\/Panorama02_full.jpg\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p>Dieser Beitrag widmet sich einem kleinen Museum im sch\u00f6nen Th\u00fcringen, namentlich das Panoramamuseum Bad Frankenhausen, unter eingeweihten auch als \u201eElefantenklo\u201c bekannt. Dieses 1989 er\u00f6ffnete Museum liegt oberhalb der Stadt Bad Frankenhausen und die Besucher erwartet hier das gr\u00f6\u00dfte Monumental-Rundgem\u00e4lde Deutschlands. Werner T\u00fcbkes Monumentalbild &#8222;Fr\u00fchb\u00fcrgerliche Revolution in Deutschland&#8220; (1983-87, 14 x 123 m, \u00d6l auf Leinwand), entstanden zwischen 1976 und 1987, geh\u00f6rt zu den spektakul\u00e4rsten und umstrittensten Projekten j\u00fcngerer Kunstgeschichte. Umstritten deshalb, weil der offizielle Auftraggeber des Gem\u00e4ldes das Kulturministerium der DDR war. Der K\u00fcnstler befasst sich darin mit dem Deutschen Bauernkrieg. der durch das Gem\u00e4lde ideologisch in Beschlag genommen werden sollte. Die Entstehung an dieser Stelle verdankt es im \u00dcbrigen der Tatsache, dass hier am 15. Mai 1525 die entscheidende Schlacht eben jenes Krieges stattfand Man muss sich das Ganze noch einmal vor Augen f\u00fchren: Dieses Museum wurde eigens f\u00fcr ein einziges Gem\u00e4lde errichtet. Nach der Wende wurde das Konzept des Museums um \u00e4hnliche Kunstwerke und den Themenschwerpunkt des Gesamtwerks des K\u00fcnstlers T\u00fcbke erweitert.<\/p>\n\n\n\n<p>Die Internetseite des Museums ist, anders als das LeMO, nicht origin\u00e4r f\u00fcr den Internetauftritt konzipiert wurden, sondern ist ein klassisches, physisches Museum. Doch ist die Website keinesfalls eine reine Erg\u00e4nzung zur Ausstellung im Museum mit ein paar wenigen Informationen, sondern erm\u00f6glicht einen Rundgang auch am heimischen PC oder anderen Endger\u00e4ten. Daneben gibt es auch einen eigens daf\u00fcr eingerichteten museumsp\u00e4dagogischen Bereich, der gerade f\u00fcr Lehrkr\u00e4fte interessant sein k\u00f6nnte. Aber dazu sp\u00e4ter mehr. Fangen wir ganz vorne an.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" width=\"1024\" height=\"496\" src=\"https:\/\/blogs.urz.uni-halle.de\/museumvirtuell\/files\/2020\/10\/Unbenannt-1-1024x496.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-853\" srcset=\"https:\/\/blogs.urz.uni-halle.de\/museumvirtuell\/files\/2020\/10\/Unbenannt-1-1024x496.png 1024w, https:\/\/blogs.urz.uni-halle.de\/museumvirtuell\/files\/2020\/10\/Unbenannt-1-300x145.png 300w, https:\/\/blogs.urz.uni-halle.de\/museumvirtuell\/files\/2020\/10\/Unbenannt-1-768x372.png 768w, https:\/\/blogs.urz.uni-halle.de\/museumvirtuell\/files\/2020\/10\/Unbenannt-1.png 1347w\" sizes=\"(max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p>Insgesamt gibt es sechs Bereiche, die nach einander betrachtet werden sollen. Zu Beginn finden wir den Bereich \u201ePanorama Museum\u201c, der zun\u00e4chst einige wechselnde Bilder als Ersteindruck zum Museum bereit h\u00e4lt sowie einige Einstiegs- wie auch aktuelle Informationen. Letztere umfassen vor allem Ausf\u00fchrungen zu aktuellen Veranstaltungen und Ausstellungen, sind dabei jedoch aufgrund von Corona momentan wenig gef\u00fcllt. An der rechten Seite findet der Besucher zudem die Adresse, den Kontakt, einen bestellbaren Newsletter sowie die Schirmherren des Museums. Au\u00dferdem ist die Facebookseite verlinkt. Oben kommen wir zudem noch zum Impressum, zum Kontaktformular sowie zu Sitemap, die noch einmal f\u00fcr alle Bereiche die Unterkategorien bereith\u00e4lt.<\/p>\n\n\n\n<p>Gehen wir nun weiter zu den vorhandenen Unterbereichen, die man auch erreicht, wenn man in der oberen Leiste \u00fcber den Bereich f\u00e4hrt, so kommen wir im ersten Abschnitte zuerst zur Willkommensseite, die wieder Au\u00dfenbilder vom Museum selbst wie auch einen kleinen Einf\u00fchrungstext bereith\u00e4lt. Im n\u00e4chsten Unterbereich finden wir dann auch gleich den virtuellen Rundgang durch das Museum, der jedoch, so die Seite selber, einen tats\u00e4chlichen Rundgang durch das Panoramamuseum nicht ersetzen kann. Daran kn\u00fcpft im n\u00e4chsten Abschnitt eine Informationsseite zu den Ausstellungen an, die sich wie folgt gliedert: wir finden zun\u00e4chst einen Text, der die Geschichte der Sammlung darlegt. Anschlie\u00dfend werden ausgew\u00e4hlte Werke Werner T\u00fcbkes vorgestellt, woran sich eine kleine Pr\u00e4sentation der Statuen des Au\u00dfenbereichs anschlie\u00dft. Die Vorstellungen der Werke des K\u00fcnstlers lassen sich jeweils einklappen. Im Weiteren stellt das Museum im Unterbereich \u201eKonzept\u201c den zugrundeliegenden Plan der Ausstellung vor. Der Abschnitt Veranstaltungen kann vernachl\u00e4ssigt werden, da hier aufgrund der aktuellen Situation keine zu finden sind. Team und Tr\u00e4ger des Museums werden in den beiden letzten Abschnitten vorgestellt.<\/p>\n\n\n\n<p>Damit w\u00e4re der erste gro\u00dfe Bereich des Internetauftritts abgearbeitet. Widmen wir uns nun dem n\u00e4chsten, den \u201eBesucherinformationen\u201c. Klicken wir diese an, so finden wir zun\u00e4chst allgemeine Bestimmungen, was und was nicht im Museum erlaubt ist. Der erste Unterbereich h\u00e4lt aktuelle Informationen zu den Corona-Ma\u00dfnahmen ,und wie sich diese auf den Museumsbetrieb auswirken, bereit. In den darauf folgenden Abschnitten finden wir detaillierte Informationen zur Adresse, \u00d6ffnungszeiten und den Preisen. Danach kn\u00fcpfen Ausf\u00fchrungen zu den unterschiedlichen F\u00fchrungen an (Audioguide und \u00f6ffentliche F\u00fchrung). Letztere finden momentan nicht statt. Die Serviceleistungen umfassen drei Unterpunkte (Museumsshop, Barrierefreier Besuch, Hundeboxen) die selber noch einmal detailliert ausgef\u00fchrt sind. Daneben finden wir noch Informationen zum Museumscaf\u00e9, welche aber f\u00fcr den Internetauftritt wichtig sind. In den letzten beiden Punkten findet der Besucher oder die Besucherin der Seite noch Informationen zu anderen Ausflugszielen und Unterk\u00fcnften.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" width=\"1024\" height=\"497\" src=\"https:\/\/blogs.urz.uni-halle.de\/museumvirtuell\/files\/2020\/10\/Unbenannt1-2-1024x497.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-856\" srcset=\"https:\/\/blogs.urz.uni-halle.de\/museumvirtuell\/files\/2020\/10\/Unbenannt1-2-1024x497.png 1024w, https:\/\/blogs.urz.uni-halle.de\/museumvirtuell\/files\/2020\/10\/Unbenannt1-2-300x146.png 300w, https:\/\/blogs.urz.uni-halle.de\/museumvirtuell\/files\/2020\/10\/Unbenannt1-2-768x373.png 768w, https:\/\/blogs.urz.uni-halle.de\/museumvirtuell\/files\/2020\/10\/Unbenannt1-2.png 1349w\" sizes=\"(max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed-youtube wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe title=\"DIGITALISERUNG EINES GIGANTEN I Wie T\u00fcbkes Bauernkriegsgem\u00e4lde in die Kamera passt\" width=\"680\" height=\"383\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/Nuyq7pc5rns?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=Nuyq7pc5rns&amp;pbjreload=101\">https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=Nuyq7pc5rns&amp;pbjreload=101<\/a><\/p>\n\n\n\n<p>Im n\u00e4chsten gro\u00dfen Bereich, dem \u201eMonumentalbild\u201c finden wir zun\u00e4chst klassische Informationen zur Entstehung und zum K\u00fcnstler. Daneben gibt es, so zumindest der Eindruck, im Museum ein Kinderquiz, welches zu Hause am genutzten Endger\u00e4t aufgel\u00f6st werden kann. Am interessantesten ist hier aber die Bildsaaltour. Hier wurde das Monumentalgem\u00e4lde aufgearbeitet, sodass per Video das ganze Gem\u00e4lde betrachtet werden kann. Dabei gibt es vielf\u00e4ltige M\u00f6glichkeiten. Zum einen kann das Bild klassisch als Video betrachtet werden, welches jederzeit unterbrochen werden kann. Aber man kann auch \u201emanuell\u201c durch das Bild klicken. Hier ist es m\u00f6glich, die Betrachtung nach oben oder nach unten zu schieben, nach links oder rechts weiterzuswipen oder auch in das Bild hinein- oder herauszuzoomen. Hier ist wohl das Kernst\u00fcck des Onlineauftritts.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" width=\"1024\" height=\"499\" src=\"https:\/\/blogs.urz.uni-halle.de\/museumvirtuell\/files\/2020\/10\/Unbenannt2-1-1024x499.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-855\" srcset=\"https:\/\/blogs.urz.uni-halle.de\/museumvirtuell\/files\/2020\/10\/Unbenannt2-1-1024x499.png 1024w, https:\/\/blogs.urz.uni-halle.de\/museumvirtuell\/files\/2020\/10\/Unbenannt2-1-300x146.png 300w, https:\/\/blogs.urz.uni-halle.de\/museumvirtuell\/files\/2020\/10\/Unbenannt2-1-768x375.png 768w, https:\/\/blogs.urz.uni-halle.de\/museumvirtuell\/files\/2020\/10\/Unbenannt2-1.png 1341w\" sizes=\"(max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p>Im Weiteren finden wir Informationen zu den Ausstellungen, zu den permanenten wie auch Wanderausstellungen. Dabei gibt es nur Informationen zu den Ausstellungen, sie wirklich durchschauen vom heimischen Endger\u00e4t aus geht nicht. Daneben finden sich auch Informationen zu kommenden und schon gewesenen Veranstaltungen in der Vorschau beziehungsweise im Archiv. Diese werden durch kleine Texte vorgestellt und durch ausgew\u00e4hlte Bilder zus\u00e4tzlich visuell untermauert. Sonst ist hier nicht viel zu finden.<\/p>\n\n\n\n<p>Und damit sind wir quasi am Ende des Internetauftritts des Panoramamuseums Bad Frankenhausen. Ein Bereich ist jedoch grade f\u00fcr Lehrkr\u00e4fte interessant: die Museumsp\u00e4dagogik. Hier finden diese zun\u00e4chst allgemeine, einf\u00fchrende Informationen zur Museumsp\u00e4dagogik, die im Panoramamuseum praktiziert wird, bevor es im Punkt \u201eSpezialveranstaltungen\u201c interessant wird. Hier werden die p\u00e4dagogischen Angebote nach den Themenbereichen Kunst und Geschichte aufgeschl\u00fcsselt. F\u00fcr uns ist vor allem die Geschichte wichtig, deswegen konzentriere ich mich darauf. Klickt man auf diesen Bereich, wird man auf eine Seite geleitet, die zun\u00e4chst noch einmal einen kleinen Einf\u00fchrungstext bereith\u00e4lt. Dann werden Themen (gerade \u201enur\u201c ein Thema) aufgelistet, die im Museum durch verschiedene Veranstaltungen bearbeitet werden und Schnittpunkte mit dem Geschichtsunterricht bereithalten. Anschlie\u00dfend gibt es darunter ein von den Veranstaltungen unabh\u00e4ngiges Arbeitsblatt zum Museum mit entsprechenden L\u00f6sungsvorschl\u00e4gen zum Download. Ganz zum Schluss der Seite finden wir unter der Zwischen\u00fcberschrift \u201eGeschichte\u201c Vorschl\u00e4ge versammelt, wie und unter welchen Themenschwerpunkten Unterricht im Museum stattfinden kann. Wenn man auf die einzelnen Vorschl\u00e4ge klickt, wird man auf eine separate Seite weitergeleitet, auf der das Ganze mit Aufgabenvorschl\u00e4gen, detaillierten Ausf\u00fchrungen und weiterf\u00fchrenden Ideen aufgedr\u00f6selt ist. Bei einigen sind auch Anforderungen aufgelistet, die die Sch\u00fclerInnen erf\u00fcllen m\u00fcssen. Klassenstufenempfehlungen sowie etwaige zu downloadende Arbeitsbl\u00e4tter sind ebenfalls zu finden. Diese \u201eUnterrichtsentw\u00fcrfe\u201c sind auch an der rechten Seite zu finden, wenn man zur \u00dcberblicksseite \u201eGeschichte\u201c geht.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" width=\"1024\" height=\"498\" src=\"https:\/\/blogs.urz.uni-halle.de\/museumvirtuell\/files\/2020\/10\/Unbenannt3-1-1024x498.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-857\" srcset=\"https:\/\/blogs.urz.uni-halle.de\/museumvirtuell\/files\/2020\/10\/Unbenannt3-1-1024x498.png 1024w, https:\/\/blogs.urz.uni-halle.de\/museumvirtuell\/files\/2020\/10\/Unbenannt3-1-300x146.png 300w, https:\/\/blogs.urz.uni-halle.de\/museumvirtuell\/files\/2020\/10\/Unbenannt3-1-768x374.png 768w, https:\/\/blogs.urz.uni-halle.de\/museumvirtuell\/files\/2020\/10\/Unbenannt3-1.png 1348w\" sizes=\"(max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p>Nun haben wir aber alle wichtigen Bereiche des Internetauftritts abgearbeitet. Den letzten Gr\u00f6\u00dferen bildet nur noch der Museumsshop, durch den man sich auch ganz bequem von zu Hause aus St\u00fccke des Museums (nat\u00fcrlich aus dem Shop, nicht aus der Sammlung) bestellen kann. Und auf fast allen Unterseiten ist rechterhand der sogenannte Kontext (Tr\u00e4ger des Museums, Facbook-Seite), der Kontakt und aktuelle Veranstaltungen, wenn es denn wieder welche gibt, zu finden. Soweit dazu ganz kurz.<\/p>\n\n\n\n<p>Viel wichtiger ist aber die Bewertung des Ganzen in Hinblick auf das Gelingen des Internetauftritts sowie den Nutzen. Daneben scheint es f\u00fcr eventuelle Lehramtsstudierende unter den LeserInnen dieses Artikels auch interessant zu sein, inwieweit das didaktisch-p\u00e4dagogische Angebot n\u00fctzlich ist. Dazu am Ende noch ein paar Worte. Starten wir zun\u00e4chst mit dem Internetauftritt allgemein. Dieser ist solide gestaltet, man findet sich gut zurecht, die Strukturierung ist einleuchtend, die Bedienung eing\u00e4ngig und einfach gehalten. Es finden sich alle relevanten Informationen, gerade f\u00fcr die Vorbereitung eines Besuchs im Museum ist die Seite wirklich hilfreich.<\/p>\n\n\n\n<p>M\u00f6chte man nur das Panoramabild betrachten, eignet sich der Internetauftritt ebenfalls. Durch die 360-Grad-Betrachtungsm\u00f6glichkeit kann da Bild eingehend betrachtet werden, Details werden durch das reinzoomen sichtbar. Hier hat sich die Seite sehr gut aufgestellt, um den Kern des Museums in den Fokus zu r\u00fccken. Auch f\u00fcr den Unterricht bietet sich hier durchaus eine M\u00f6glichkeit, intensiv mit der bildlichen Darstellung des Bauernkriegs zu arbeiten.<\/p>\n\n\n\n<p>Doch merkt man der Seite an, dass sie nicht explizit f\u00fcr einen Internetauftritt konzipiert wurde, sondern eher als Erg\u00e4nzung zum physischen Museum. Es finden sich vor allem Einstiegsinformationen, um die Ausstellungen und das Kunstwerk schmackhaft zu machen, sowie museumsspezifische Informationen, wie Eintrittspreise und \u00d6ffnungszeiten. Will man nur das Bild betrachten, so reicht die Internetseite durchaus aus, da man das Werk in seiner Detailf\u00fclle betrachten kann. Der virtuelle Rundgang, wenn er den mal funktioniert, tritt hier erg\u00e4nzend hinzu. W\u00e4hrend meiner Betrachtungszeit der Seite funktionierte dieser nicht, auch nicht mit der Installierung des Flashplayers. Ansonsten haben wir hier eine klassischen Internetauftritt f\u00fcr ein physisches Museum, welches mit seiner digitalen Pr\u00e4senz Kunden informieren und anlocken will, nicht aber seinen ganzen Schatz ins Internet \u00fcbertragen.<\/p>\n\n\n\n<p>Kurz noch etwas zum didaktischen Angebot. Zun\u00e4chst ist es immer lobenswert, wenn Museen so etwas anbieten, da die Lehrkraft so unterst\u00fctzt wird und der H\u00fcrde zur richtigen p\u00e4dagogischen Arbeit mit den Museen etwas kleiner wird, sodass diese nicht mehr nur zu L\u00fcckenf\u00fcllern am Ende eines Schuljahres werden. Das Panoramamuseum geht hier einen ersten wichtigen Schritt, wenn auch nicht mehr. Es wird versucht, die didaktischen Angebote mit dem Museum zu verkn\u00fcpfen. Dabei ist das Angebot jedoch recht gering und die Aufgaben recht einfach gestrickt und nicht unbedingt an aktuelle wissenschaftliche Standards angepasst. Will eine Lehrkraft jedoch nur mit dem Bild arbeiten, ist er hier gut aufgehoben.<\/p>\n\n\n\n<p>Der historische Abschnitt, der auf der Seite behandelt wird, wird nicht von einem namentlich genannten Kurator interpretiert, viel mehr wird versucht, die Fakten zu nennen und mehr nicht. Quasi wie eine Chronik. Interessant ist, dass auf den ideologischen Aspekt des Gem\u00e4ldes kaum Bezug genommen wird. Stattdessen wird diese Diskussion mit ein, zwei S\u00e4tzen unterbunden, wenn es da hei\u00dft: \u201eStatt eines Bildes, das die Geschichte der \u201afr\u00fchb\u00fcrgerlichen Revolution in Deutschland\u2018 illustriert und die Besucherinnen und Besucher im Sinne des Staates erzieht, will er den Fokus auf die Malerei legen. Damit tritt die Ursprungskonzeption in den Hintergrund; T\u00fcbke entwirft ein Bild, das sich der Festlegung auf eine einzige Aussage entzieht.\u201c Und im letzten Satz zur Entstehung des Gem\u00e4ldes wird implizit einfach so getan, als ob dieses die DDR ideologisch und physisch \u00fcberlebt hat. Letzteres hat es auch fraglos, ob ersteres der Fall ist, wurde und wird bis heute diskutiert.<\/p>\n\n\n\n<p>Mit der ideologischen Vergangenheit des Monumentalbildes muss sich jedoch auseinandergesetzt werden, auch auf der Internetseite. Es darf nicht mit ein, zwei S\u00e4tzen abgetan werden, in denen gesagt wird, dass der K\u00fcnstler sich dieser ideologischen Vereinnahmung entzogen hat. Nur, weil der K\u00fcnstler seinem Bild keine Ideologie \u201eeingemalt\u201c hat, ist dieses nicht automatisch vor Vereinnahmung gefeit. Noch heute thront ja das Museum an sich und das Bild darin auf dem Schlachtberg als Wahrzeichen der DDR, welches sich dieses Prestigeprojekt \u201egeg\u00f6nnt\u201c hat, obwohl ihr Misswirtschaft schon zur Entstehungszeit ernsthafte Folgen f\u00fcr Bev\u00f6lkerung hatte.<\/p>\n\n\n\n<p>Somit w\u00e4re es auch eine Aufgabe des Museums, das Monumentalbild in den gr\u00f6\u00dferen Kontext der DDR-Geschichte einzuordnen. Stattdessen wird sich aber mehr oder weniger nur auf den K\u00fcnstler und das Werk an sich konzentriert. Meiner Meinung darf dies jedoch gerade bei diesem Bild, bei dem ja das Kulturministerium der DDR der Auftraggeber war, nicht \u00fcbergangen werden. Jede\/r BesucherIn und jede Lehrkraft, die den Besuch des Museums oder den Einsatz des Monumentalbildes im Unterricht planen, m\u00fcssen sich \u00fcber diesen Fakt im Klaren sein und den Kontext selber mitliefern. Hier herrscht dringender Nachholbedarf. Wichtig w\u00e4re zudem noch klar herauszustellen, wer f\u00fcr die Texte auf der Internetseite verantwortlich ist. Es werden zwar alle Mitarbeiter aufgelistet, doch bei den Texten steht keine explizite Person. So bleibt Kritik, aber auch Lob wage und richtet sich an das Museum im Allgemeinen.<\/p>\n\n\n\n<p>Alles in allem ist die Seite etwas f\u00fcr Menschen, die nur das Gem\u00e4lde des Bauernkrieges sehen oder die sich zun\u00e4chst \u00fcber die Angebote des Museums informieren m\u00f6chten. Lehrkr\u00e4fte k\u00f6nnen sich hier erste Ideen holen, sollten das didaktische Angebot jedoch kritisch hinterfragen und reflektieren. Besucher mit einem Mobiltelefon finden zudem ein angepasstes Design vor, welches die Bedienung erleichtert.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image\"><img src=\"http:\/\/www.bz-berlin.de\/data\/uploads\/2017\/10\/95643217_1508108484-1920x1080.jpg\" alt=\"See the source image\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p>Hier geht&#8217;s zum Museum: <a href=\"https:\/\/www.panorama-museum.de\/de\/\" data-type=\"URL\" data-id=\"https:\/\/www.panorama-museum.de\/de\/\">https:\/\/www.panorama-museum.de\/de\/<\/a><\/p>\n\n\n\n<p>Und auch wenn&#8217;s Wikipedia ist, gibt&#8217;s hier eine gute Einf\u00fchrung zur Entstehung des Museums mit weiterf\u00fchrenden Materialien: <a href=\"https:\/\/de.wikipedia.org\/wiki\/Bauernkriegspanorama\" data-type=\"URL\" data-id=\"https:\/\/de.wikipedia.org\/wiki\/Bauernkriegspanorama\">https:\/\/de.wikipedia.org\/wiki\/Bauernkriegspanorama<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Dieser Beitrag widmet sich einem kleinen Museum im sch\u00f6nen Th\u00fcringen, namentlich das Panoramamuseum Bad Frankenhausen, unter eingeweihten auch als \u201eElefantenklo\u201c bekannt. Dieses 1989 er\u00f6ffnete Museum liegt oberhalb der Stadt Bad Frankenhausen und die Besucher erwartet hier das gr\u00f6\u00dfte Monumental-Rundgem\u00e4lde Deutschlands. Werner T\u00fcbkes Monumentalbild &#8222;Fr\u00fchb\u00fcrgerliche Revolution in Deutschland&#8220; (1983-87, 14 x 123 m, \u00d6l auf Leinwand),&hellip;<a href=\"https:\/\/blogs.urz.uni-halle.de\/museumvirtuell\/2020\/10\/das-panorama-museum-bad-frankenhausen-wenn-kunst-der-ideologie-dienen-soll\/\">Weiterlesen <span class=\"screen-reader-text\">Das Panorama-Museum Bad Frankenhausen &#8211; Wenn Kunst der Ideologie dienen soll<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":4783,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[1],"tags":[66,68,67,65],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.urz.uni-halle.de\/museumvirtuell\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/852"}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.urz.uni-halle.de\/museumvirtuell\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.urz.uni-halle.de\/museumvirtuell\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.urz.uni-halle.de\/museumvirtuell\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4783"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.urz.uni-halle.de\/museumvirtuell\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=852"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/blogs.urz.uni-halle.de\/museumvirtuell\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/852\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":859,"href":"https:\/\/blogs.urz.uni-halle.de\/museumvirtuell\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/852\/revisions\/859"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.urz.uni-halle.de\/museumvirtuell\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=852"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.urz.uni-halle.de\/museumvirtuell\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=852"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.urz.uni-halle.de\/museumvirtuell\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=852"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}