{"id":358,"date":"2026-01-13T16:54:39","date_gmt":"2026-01-13T15:54:39","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.urz.uni-halle.de\/studilab\/?p=358"},"modified":"2026-03-13T20:50:05","modified_gmt":"2026-03-13T19:50:05","slug":"musikvermittlung-mit-emma-wuerzebesser","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.urz.uni-halle.de\/studilab\/2026\/01\/musikvermittlung-mit-emma-wuerzebesser\/","title":{"rendered":"Musikvermittlung mit Emma W\u00fcrzebesser"},"content":{"rendered":"\n

Musikvermittlung beinhaltet weitaus mehr als ein Kinderkonzert am Sonntagnachmittag.\u00a0Emma W\u00fcrzebesser<\/strong>, Musikvermittlerin der Staatskapelle Halle, gibt im StudiLab Einblicke in ihre vielf\u00e4ltigen T\u00e4tigkeitsbereiche und die damit verbundene strategische Planung.<\/p>\n\n\n\n

Musikvermittlung: Viele Rollen, viele Ziele<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Musikvermittlung bewegt sich zwischen verschiedenen Bereichen. Sie hat mit Marketing<\/strong> zu tun (\u201eWie bringe ich Musik zu den Menschen?\u201c), mit Didaktik<\/strong> (etwa im Schulkontext), mit Netzwerken<\/strong> und nicht zuletzt mit Kunst<\/strong> selbst.<\/p>\n\n\n\n

Gerade der letzte Aspekt ist entscheidend: Musikvermittlung fragt danach, wie Konzerte gedacht, gerahmt und erlebt werden k\u00f6nnen, um Musik m\u00f6glichst vielen Menschen zug\u00e4nglich zu machen \u2013 und ist damit eng mit Konzertdesign verbunden.<\/p>\n\n\n\n

Das verbreitete Vorurteil, Musikvermittlung richte sich ausschlie\u00dflich an Kinder und Familien, greift Emma W\u00fcrzebesser bewusst auf. Denn auch wenn diese Zielgruppen eine wichtige Rolle spielen, geht es letztlich darum, Menschen jeden Alters f\u00fcr analoge Kunsterfahrungen zu gewinnen.<\/p>\n\n\n\n

Die Staatskapelle Halle als Vermittlungs-Orchester<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Die Staatskapelle Halle nimmt im Bereich der Musikvermittlung eine besondere Stellung ein. Bereits seit 1946 ist das Orchester mit Kinderprogrammen im Umland unterwegs. In den fr\u00fchen 2000er-Jahren wurde erstmals eine feste Stelle f\u00fcr Musikvermittlung geschaffen. Nach einer l\u00e4ngeren Unterbrechung wird der Bereich seit 2023 von Emma W\u00fcrzebesser neu aufgebaut.<\/p>\n\n\n\n

Mit dem Education-Programm \u201eHai! Klassik\u201c<\/strong> entwickelte sie Familien- und Schulkonzerte mit begleitenden Angeboten wie Stempelkarten f\u00fcr Kinder. In der Saison 2024\/25 konnten so rund 10.000 Kinder<\/strong> erreicht werden.<\/p>\n\n\n\n

Und Emma W\u00fcrzebesser ist immer mittendrin: Bei allen Kinderkonzerten steht sie selbst auf der B\u00fchne, moderiert, spielt Rollen, schafft N\u00e4he. \u201eDa bin ich als Qualle\u201c, freut sie sich \u00fcber ein fr\u00fcheres Projekt im Volkspark.<\/p>\n\n\n\n

\"Staatskapelle
Staatskapelle Unter Wasser \u00a9 B\u00fchnen Halle<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

N\u00e4he, Identifikation und Rahmenprogramme<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Ein zentrales Ziel der Musikvermittlung ist es, Identifikation<\/strong> zu erm\u00f6glichen: \u201eMeine Staatskapelle\u201c als vertrauter Partner. N\u00e4he entsteht dabei nicht allein durch das Konzert, sondern durch das, was davor und danach passiert.<\/p>\n\n\n\n

Workshops zur Vorbereitung, Begegnungen mit Musiker*innen, niedrigschwellige Einstiege oder informelle Auskl\u00e4nge geh\u00f6ren genauso zur Konzeption wie das eigentliche Konzert. Musikvermittlung denkt Konzerte als soziale Ereignisse<\/strong>, nicht als isolierte Auff\u00fchrungen.<\/p>\n\n\n\n

Musik f\u00fcr alle \u2013 auch jenseits des Konzertsaals<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Emma W\u00fcrzebesser betont, dass Musikvermittlung nicht nur in und um den Konzertsaal stattfindet. Konzerte in Krankenh\u00e4usern oder Seniorenheimen f\u00fcr Menschen, die nicht mehr mobil sind, geh\u00f6ren ebenso dazu wie ungew\u00f6hnliche Kooperationen.<\/p>\n\n\n\n

Ein Beispiel aus dem Kontext von StudiLab blieb besonders in Erinnerung: Ein Stra\u00dfencellist, der regelm\u00e4\u00dfig vor einem Drogeriemarkt in der halleschen Innenstadt spielt, wurde f\u00fcr das erste StudiLab-Projekt unter Vertrag genommen und gestaltete eine musikalische Einstimmung im Au\u00dfenraum des Volksparks. Vermittlung bedeutet auch, bestehende musikalische Realit\u00e4ten ernst zu nehmen und einzubeziehen.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Learnings aus der Praxis<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Aus ihrer Berufserfahrung formuliert Emma W\u00fcrzebesser zentrale Erkenntnisse:<\/p>\n\n\n\n

  • Ankommen und Ausklang sind essenziell, Konzerte brauchen Einbettung und \u00dcberg\u00e4nge,<\/li>
  • Kleinere Formate schaffen mehr N\u00e4he.<\/li>
  • K\u00fcrzere Konzerte funktionieren oft besser,<\/li>
  • Gutes Marketing ist unverzichtbar,<\/li>
  • Es gibt kein vollkommen inklusives Konzertformat \u2013 jede Idee schlie\u00dft auch andere Zielgruppen aus. Das ist okay, muss aber bewusst passieren.<\/li>
  • Nicht jedes Format funktioniert. Scheitern geh\u00f6rt dazu.<\/li><\/ul>\n\n\n\n

    In diesem Zusammenhang erinnert Emma W\u00fcrzebesser sich daran, dass auch Komponisten wie Georg Friedrich H\u00e4ndel sich immer wieder neu erfunden haben. H\u00e4ndel scheiterte in London mit mehreren Opernprojekten und riskanten Unternehmungen und schlug immer wieder neue k\u00fcnstlerische Wege ein \u2013 bis er sich schlie\u00dflich von der italienischen Oper abwandte, sich auf englische Oratorien konzentrierte und damit gro\u00dfen Erfolg hatte. Konzertdesign ist kein moderner Sonderfall, sondern ein essentielles historisches Erfolgskonzept.<\/p>\n\n\n\n

    Ihre wichtigsten Tipps an die Studis: Setzt<\/strong> Themen klar, baut Kontakte auf und pflegt sie<\/strong> \u2013 gerade \u00fcber Multiplikator*innen. Musikvermittlung ist Beziehungsarbeit. Und diese beginnt lange vor dem ersten Ton.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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