{"id":177,"date":"2026-05-17T12:22:10","date_gmt":"2026-05-17T10:22:10","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.urz.uni-halle.de\/umbildungstreiten\/?page_id=177"},"modified":"2026-05-18T09:41:48","modified_gmt":"2026-05-18T07:41:48","slug":"demokratiebildung-als-querschnittsaufgabe","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blogs.urz.uni-halle.de\/umbildungstreiten\/demokratiebildung-als-querschnittsaufgabe\/","title":{"rendered":"Demokratiebildung als Querschnittsaufgabe"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"has-text-align-right\">Vorlesung<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-right\">Jun.-Prof. Dr. Christopher Hempel<sup>1<\/sup><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-right\">29.06.2026, 10:00 &#8211; 12:00 Uhr, H\u00f6rsaal (Haus 31)<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-text-color has-background\" style=\"background-color:#3f806f;color:#3f806f\" \/>\n\n\n\n<p><strong>Information: <\/strong><em>Demokratiebildung gilt als zentrale Aufgabe von Schule und erf\u00e4hrt angesichts aktueller gesellschaftlicher und politischer Entwicklungen neue Aufmerksamkeit. Die Vorlesung beleuchtet Demokratiebildung in der Grundschule als Querschnittsaufgabe im Spannungsfeld bildungspolitischer und gesellschaftlicher Erwartungen auf der einen und schulischer Strukturen auf der anderen Seite. Im Mittelpunkt stehen Partizipation als zentrale Dimension demokratischer Bildung, ihre Begr\u00fcndungen und Ausgestaltungsformen in der Grundschule sowie die besonderen Herausforderungen, die mit diesem Auftrag verbunden sind.<\/em><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Anmeldung:<\/strong> <em>Ge\u00f6ffnet f\u00fcr zus\u00e4tzliche Interessierte. Keine Anmeldung erforderlich.<\/em><\/p>\n\n\n\n<p>_______________________________<br><sup>1: MLU<\/sup><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Vorlesung Jun.-Prof. Dr. Christopher Hempel1 29.06.2026, 10:00 &#8211; 12:00 Uhr, H\u00f6rsaal (Haus 31) Information: Demokratiebildung gilt als zentrale Aufgabe von Schule und erf\u00e4hrt angesichts aktueller gesellschaftlicher und politischer Entwicklungen neue Aufmerksamkeit. Die Vorlesung beleuchtet Demokratiebildung in der Grundschule als Querschnittsaufgabe im Spannungsfeld bildungspolitischer und gesellschaftlicher Erwartungen auf der einen und schulischer Strukturen auf der anderen [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":6480,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.urz.uni-halle.de\/umbildungstreiten\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/177"}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.urz.uni-halle.de\/umbildungstreiten\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.urz.uni-halle.de\/umbildungstreiten\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.urz.uni-halle.de\/umbildungstreiten\/wp-json\/wp\/v2\/users\/6480"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.urz.uni-halle.de\/umbildungstreiten\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=177"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/blogs.urz.uni-halle.de\/umbildungstreiten\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/177\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":236,"href":"https:\/\/blogs.urz.uni-halle.de\/umbildungstreiten\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/177\/revisions\/236"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.urz.uni-halle.de\/umbildungstreiten\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=177"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}