Im Herbst 2021 ist es mal wieder so weit: Die neuen Studis starten und ich darf die Vorlesung „Lineare Algebra“ halten. Es ist besonders spannend und jedes Mal eine Herausforderung, die Studis bei ihren ersten Schritten in die Mathematik hinein zu begleiten. Dabei passiert es jedes Mal, wenn auch unterschiedlich stark und unterschiedlich oft, dass Studis von dem neuen Stoff und den Herausforderungen einer anderen Arbeitsweise so \u00fcberfordert und frustriert sind, dass sie w\u00fctend oder verzeifelt werden, sich unfair behandelt f\u00fchlen, vielleicht sogar das Studium aufgeben wollen. Manche erleben zum ersten Mal, dass sie eine Aufgabe nicht l\u00f6sen k\u00f6nnen oder dass sie durch eine Klausur fallen.<\/p>\n\n\n\n
Jedes Mal frage ich mich, wie es dazu kommt und was ich tun kann, um 1. vor diesem Effekt zu warnen und 2. dabei zu unterst\u00fctzen, damit umzugehen.<\/p>\n\n\n\n
Als ich in den letzten Tagen durch den Schnee gestapft bin, kam mir die Idee, solche Probleme auf dem Lebensweg mit ganz normalen Problemen bei der Fortbewegung zu vergleichen. Wenn ich mein ganzes Leben lang in Flip-Flops durch die Welt gelaufen bin und immer einen halbwegs sauberen Untergrund ohne viele Hindernisse vorgefunden habe, dann laufe ich halt los, gucke nicht so genau hin und bin daran gew\u00f6hnt, ohne gro\u00dfe Anstrengung \u00fcberall hin zu kommen. Ich kenne weder Schnee noch Pf\u00fctzen, Schlamml\u00f6cher oder steinigen, l\u00f6chrigen Untergrund. Wenn mir dann also der Schnee bis zur H\u00fcfte reicht, stehe ich da mit meinen Flip-Flops und habe kalte F\u00fc\u00dfe und schlechte Laune. Der Schnee ist nicht gefallen, um mich zu \u00e4rgern, aber trotzdem nehme ich das pers\u00f6nlich und denke mir „Wieso liegt der da, ich m\u00f6chte da doch langlaufen, und sonst war der Weg doch auch immer eben und ich hatte warme F\u00fc\u00dfe. Was soll das? Das ist nicht fair!“ Neben mir stapfen Menschen mit gro\u00dfen Winter- oder Gummstiefeln durch den Schnee. Es sieht sehr anstrengend aus. Sollte ich auch einfach losstapfen? Oder abwarten, in der Hoffnung, dass alles wegschmilzt oder mir jemand den Weg freir\u00e4umt?<\/p>\n\n\n\n
Irgendwie ist es doch beneidenswert, so aufzuwachsen. In Flip-Flops, immer auf bequemen Stra\u00dfen unterwegs oder zumindest auf Gras oder so, ohne Hindernisse. Vielleicht gibt es auch mal unwegsames Gel\u00e4nde, aber dann kommt jemand mit dem Helikopter. (Na, wer von Ihnen hat solche Eltern? Die im Zweifel einspringen und sich k\u00fcmmern und alles regeln? Ich nicht, und das ist vielleicht auch ganz gut so.) Was passiert, wenn dann mal kein Helikopter kommt? Wenn wir schon Erfahrung mit steinigem Gel\u00e4nde oder Schlamml\u00f6chern haben, dann haben wir die entsprechende Kondition, sind ge\u00fcbt, haben vielleicht sogar passendes Schuhwerk dabei. Wanderschuhe oder Gummistiefel. Die Flip-Flops sind leicht und sollten unbedingt mit dabei sein, gut verstaut im Gep\u00e4ck, f\u00fcr die sonnigen Tage auf einer gr\u00fcnen Wiese oder am Strand. Aber sie sollten nicht das einizige Schuhwerksein. Es ist einfach nicht realistisch, zu erwarten, dass wir immer nur auf gut ausgebauten Stra\u00dfen unterwegs sind! Vielleicht m\u00f6chten wir eine Abk\u00fcrzung nehmen, oder wir treffen unterwegs interessante Leute und gehen einen Umweg, um uns l\u00e4nger mit ihnen unterhalten zu k\u00f6nnen. Wollen wir wirklich bei jeder kleinen Abweichung sagen „Oh, nein, da kann ich nicht langlaufen, ich hab nicht die passenden Schuhe an!“?<\/p>\n\n\n\n
Wenn es also nicht so l\u00e4uft wie erwartet, oder wie geplant, was dann? Stehenbleiben? Abwarten? Vielleicht, um eine Pause zu machen, sich umzuschauen, nachzudenken, wie es weitergehen k\u00f6nnte. Oder um die Schuhe zu wechseln. Aber nicht hilflos, passiv, sondern mit dem Ziel, weiterzulaufen. Vielleicht ist ein Umweg n\u00f6tig, vielleicht macht der n\u00e4chste Teil des Weges in Gesellschaft mehr Spa\u00df. Aber im Zweifel: Gummistiefel an und los!<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Im Herbst 2021 ist es mal wieder so weit: Die neuen Studis starten und ich darf die Vorlesung „Lineare Algebra“ halten. Es ist besonders spannend und jedes Mal eine Herausforderung, die Studis bei ihren ersten Schritten in die Mathematik hinein zu begleiten. Dabei passiert es jedes Mal, wenn auch unterschiedlich stark und unterschiedlich oft, dass […]<\/p>\n","protected":false},"author":4215,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ngg_post_thumbnail":0},"categories":[1],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.urz.uni-halle.de\/waldecker\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/281"}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.urz.uni-halle.de\/waldecker\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.urz.uni-halle.de\/waldecker\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.urz.uni-halle.de\/waldecker\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4215"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.urz.uni-halle.de\/waldecker\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=281"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/blogs.urz.uni-halle.de\/waldecker\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/281\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":283,"href":"https:\/\/blogs.urz.uni-halle.de\/waldecker\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/281\/revisions\/283"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.urz.uni-halle.de\/waldecker\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=281"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.urz.uni-halle.de\/waldecker\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=281"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.urz.uni-halle.de\/waldecker\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=281"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}