{"id":49,"date":"2019-11-15T09:29:48","date_gmt":"2019-11-15T08:29:48","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.urz.uni-halle.de\/waldecker\/?p=49"},"modified":"2019-11-15T09:30:01","modified_gmt":"2019-11-15T08:30:01","slug":"grenzen","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.urz.uni-halle.de\/waldecker\/2019\/11\/grenzen\/","title":{"rendered":"Grenzen"},"content":{"rendered":"<p>Gestern bekam ich eine interessante Frage gestellt, die ich spontan nicht beantworten konnte: <em>Wo liegen die Grenzen des Mediums &#8222;Podcast&#8220; als unterst\u00fctzendes Lehrangebot?<\/em><\/p>\n<p>Ein paar spontane Gedanken hatte ich dazu. Das Zuh\u00f6ren verleitet vielleicht dazu, passiv zu bleiben und zu denken, dass man allein durch die Beschallung schon alles lernt und verinnerlicht, was man da h\u00f6rt. Anders als in der Vorlesung muss man sich aktiv daf\u00fcr entscheiden, sich Notizen zu machen, muss evtl. mal pausieren und nachdenken oder etwas nachschlagen. Bei Videos habe ich die gleichen Bedenken: Bei aktivem Mitmachen super, aber einfach nur als &#8222;Unterhaltung&#8220; bleibt da nicht genug h\u00e4ngen. Es gibt einen Effekt, der in der Vorlesung manchmal auftritt und im Podcast dann vielleicht auch: Beim Zuh\u00f6ren hat man das Gef\u00fchl, dass alles klar ist. Die Stimme klingt freundlich und kompetent, warum sollte das nicht alles stimmen? Man l\u00e4sst sich vielleicht einlullen, das klingt alles so sch\u00f6n und nachvollziehbar, na klar hab ich das verstanden&#8230;? Ich \u00fcberlege, ob dieser Effekt vielleicht noch st\u00e4rker ist, wenn man nur zuh\u00f6rt. In der Vorlesung wird ab und zu mal was gefragt, und auch durch das Mitschreiben (falls man das macht) wird das &#8222;Eingelulltsein&#8220; ein bisschen aufgebrochen. Je abstrakter das ist, was besprochen wird, desto mehr kommt es auch darauf an, dass man &#8222;mit Bildern im Kopf&#8220; zuh\u00f6rt, dass man also das Gesagte aktiv mitdenkt und verkn\u00fcpft mit bekannten Konzepten. Je nachdem, wie gut man sich konzentrieren kann, geht das einfach so oder nur mit Notizen. Ich konnte als Studentin stundenlang abstrakten Argumenten folgen und dar\u00fcber diskutieren, ohne etwas aufzuschreiben. Das habe ich richtig trainiert und sch\u00e4tze, dass ich dass jetzt l\u00e4ngst nicht mehr so gut kann.<\/p>\n<p>Ich h\u00f6re auch gern Podcast &#8211; nix mit Mathematik &#8211; und je nachdem, worum es geht, h\u00f6re ich sehr konzentriert zu und mache mir auch Notizen. H\u00f6re Folgen mehrmals. Dadurch kommt dann wirklich etwas in Bewegung, und genau so stelle ich mir auch das Lernen mit Audiomaterial vor. Aktiv, selektiv, bewusst.<\/p>\n<p>Wo liegen weitere Grenzen dieses Mediums, die ich noch nicht sehe?<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Gestern bekam ich eine interessante Frage gestellt, die ich spontan nicht beantworten konnte: Wo liegen die Grenzen des Mediums &#8222;Podcast&#8220; als unterst\u00fctzendes Lehrangebot? Ein paar spontane Gedanken hatte ich dazu. Das Zuh\u00f6ren verleitet vielleicht dazu, passiv zu bleiben und zu denken, dass man allein durch die Beschallung schon alles lernt und verinnerlicht, was man da [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":4215,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ngg_post_thumbnail":0},"categories":[1],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.urz.uni-halle.de\/waldecker\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/49"}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.urz.uni-halle.de\/waldecker\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.urz.uni-halle.de\/waldecker\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.urz.uni-halle.de\/waldecker\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4215"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.urz.uni-halle.de\/waldecker\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=49"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/blogs.urz.uni-halle.de\/waldecker\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/49\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":53,"href":"https:\/\/blogs.urz.uni-halle.de\/waldecker\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/49\/revisions\/53"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.urz.uni-halle.de\/waldecker\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=49"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.urz.uni-halle.de\/waldecker\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=49"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.urz.uni-halle.de\/waldecker\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=49"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}