Ja, der Zeitpunkt passt irgendwie zum neuen Jahr und zu guten Vors\u00e4tzen.
Aber daher kommt das Thema nicht.
Fangen wir mal so an:
Haben Sie als Kind gelernt, ein Instrument zu spielen?
Oder haben Sie eine Sportart intensiv verfolgt?<\/p>\n\n\n\n
Haben Sie Kinder und denken, dass die ein Instrument spielen sollen oder sich bei einer Sportart „ernsthaft“ engagieren sollen? Mal abgesehen davon, dass das auch eine finanzielle Frage ist – warum m\u00f6chten Sie das?<\/p>\n\n\n\n
Ich habe dazu schon ganz unterschiedliche Haltungen wahrgenommen. Mal sollen die Kinder einfach selbst gucken, was ihnen Spa\u00df macht, und wieder aufh\u00f6ren, wenn es ihnen nicht mehr gef\u00e4llt. Mal sollen die Kinder m\u00f6glichst viel ausprobieren, mal sollen sie sich entscheiden und dann dabei bleiben. Interessant wird es, wenn es um Geld oder gro\u00dfen zeitlichen Aufwand geht. Sobald teure Ausr\u00fcstung im Spiel ist, es Unterricht gibt, der teuer ist, oder man zum Beispiel weite Fahrten zu Wettbewerben, Auftritten etc. organisieren muss, wird es ernst.
Wie viel Einsatz ist n\u00f6tig?
Wann schl\u00e4gt Ernst in Verbissenheit um?
Wer oder was muss vielleicht zur\u00fcckstecken f\u00fcr ein intensives Hobby?<\/p>\n\n\n\n
Und am anderen Ende des Spektrums f\u00e4ngt ein Kind vielleicht immer wieder neue Dinge an, ist kurz begeistert, und h\u00f6rt aber gleich wieder auf, wenn etwas unangenehm wird, oder anstrengend, oder sobald mal etwas nicht auf Anhieb klappt.<\/p>\n\n\n\n
Wie ist das bei Ihnen selbst?
Wie war es in der Kindheit und Jugend, wie ist es jetzt?
Wann strengen Sie sich an, wann entsteht Ehrgeiz, wann nicht?
Wann geben Sie auf?
Wann arbeiten Sie in Richtung Ihrer Erwartungen und nehmen Anstrengung und Misserfolge in Kauf, und wann senken Sie die Erwartungen so lange, bis das Ergebnis dazu passt?<\/p>\n\n\n\n
Wenn Zeit und Geld es zulassen, dann liegt f\u00fcr mich auf der Hand, dass es toll f\u00fcr Kinder ist, Sportarten auszuprobieren, Musik, Kunst, Handwerkliches, Theater, am besten allein und in Gruppen. Das macht mehr und tiefere kulturelle Teilhabe m\u00f6glich, erweitert den Horizont, f\u00f6rdert Interessen und Talente zutag (und das Gegenteil davon) und hilft den Kindern, etwas \u00fcber sich zu lernen. Und den Erwachsenen auch.<\/p>\n\n\n\n
Manchmal sehe ich noch positive Effekte dar\u00fcber hinaus. Wo kann ein Kind lernen, als Teil einer Gruppe dazu beizutragen, dass Musik entsteht oder ein kreativ gestalteter Raum oder ein M\u00f6belst\u00fcck oder ein Blumenbeet oder ein Computerprogramm?
Wo lernt es, Verantwortung f\u00fcr den eigenen Beitrag und f\u00fcr die Gruppe zu \u00fcbernehmen?
Wo lernt es sportliches Verhalten im besten Sinne?
Gewinnen, Verlieren, sich anstrengen, besser werden?
Wo lernt es, Dinge allein zu versuchen, sich aber auch helfen zu lassen?
Manches lernt man beim Musizieren, Werkeln, Basteln oder im Sport besonders gut, nicht nur als Kind, sondern auch als „erwachsene“ Person.
Was haben Sie durch Hobbys dar\u00fcber gelernt, wann Sie aufgeben oder loslassen und wann Sie weitermachen?<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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