Soziale Medien sind in den vergangenen Jahren zu einem festen Bestandteil des Alltags vieler Menschen geworden. Ob Rezeptideen, Tanzvideos, Interviewformate oder die klassischen Tierfotos, beim Öffnen von Plattformen wie TikTok, Instagram oder Snapchat erscheint eine nahezu unendliche Menge an Inhalten, die unsere Aufmerksamkeit fesseln. Besonders intensiv nutzen Kinder und Jugendliche diese Apps.

Um einen sicheren und reflektierten Umgang mit digitalen Medien zu fördern, ist es wichtig, dass nicht nur Schülerinnen und Schüler, sondern auch Lehrkräfte und Eltern die Funktionsweise sowie mögliche Herausforderungen sozialer Medien verstehen. Dieser Blog soll dazu einen Beitrag leisten.

Im Rahmen meines Ergänzungsstudiengangs „Medienbildung für das Lehramt“ entstand innerhalb des Seminars „Informationsdidaktik I – Lehren und Lernen in einer digitalisierten Welt“ das Medienprodukt „Warum sehe ich das? – Algorithmen, Meinungsbildung und mein Verhalten in sozialen Medien“.

Ziel der dazugehörigen Unterrichtssequenz ist es, Lernenden die Funktionsweise von Algorithmen in sozialen Medien näherzubringen und deren Einfluss auf die Auswahl von Inhalten sowie die eigene Meinungsbildung sichtbar zu machen. Dadurch sollen die Schülerinnen und Schüler dazu angeregt werden, ihren Medienkonsum bewusster und reflektierter zu gestalten.

Kern des Projekts ist ein interaktives Branching Szenario, in dem die Lernenden durch die Interaktion mit verschiedenen Social-Media-Beiträgen erleben, wie Algorithmen Inhalte auswählen und wie dadurch Filterblasen entstehen können.

Auf den folgenden Seiten finden Sie Informationen zum Aufbau der Unterrichtssequenz, ausgewählte Unterrichtsmaterialien sowie die Möglichkeit, das Medienprodukt selbst auszuprobieren.

Viel Freude beim Lesen und Entdecken!