Session 3

• 14:00 - 14:30 | Zum WebEx-Raum

  Aufgabenbearbeitungen von Schüler*innen multimedial erfassen

  ein Lehr-Lernlabor-Seminar in der Grundschuldidaktik Deutsch

  Saskia Kunz, Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg, DikoLa – Digital kompetent im Lehramt

  Vortrag | Abstract

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  in solches Lehr-Lernlabor-Seminar-Konzept ließe sich in vielen Fächern der Lehrer*innenausbildung realisieren. Im Herbst 2021 startet zunächst ein Pilotseminar im Bereich der Grundschuldidaktik Deutsch.

  Der Beitrag lädt ein, nach einer kurzen Skizze des Lehr-Lern-Konzeptes, über die Potenziale und Herausforderungen eines solchen Formats zu diskutieren.




• 14:30 - 15:30 | Zum WebEx-Raum

  Digital Learning Lab

  kollaborative Unterrichtsplanung in phasenübergreifenden Teams

  Anne Trapp, Universität Bielefeld, Bielefeld School of Education

  Workshop | Abstract

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  Kollaborative Planung von (digitalem) Unterricht im Akteursdreieck Lehramtsstudierende – Fachdidaktiker*innen und Lehrkräfte – Gewinn für alle Beteiligten oder große Herausforderung? Ausgehend von einer kurzen Vorstellung des Projekts ‚Digital Learning Lab – Materialwerkstatt inklusionssensible Lehrer*innenbildung‘ der Universität Bielefeld möchte ich mit Ihnen über Chancen, Herausforderungen und Zukunftsideen kollaborativer Planungsprozesse in phasenübergreifenden Teams diskutieren.