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kollaborative Unterrichtsplanung in phasenübergreifenden Teams

Anne Trapp, Universität Bielefeld, Bielefeld School of Education

Workshop | Abstract

Kollaborative Planung von (digitalem) Unterricht im Akteursdreieck Lehramtsstudierende – Fachdidaktiker*innen und Lehrkräfte – Gewinn für alle Beteiligten oder große Herausforderung? Ausgehend von einer kurzen Vorstellung des Projekts ‚Digital Learning Lab – Materialwerkstatt inklusionssensible Lehrer*innenbildung‘ der Universität Bielefeld möchte ich mit Ihnen über Chancen, Herausforderungen und Zukunftsideen kollaborativer Planungsprozesse in phasenübergreifenden Teams diskutieren.