Dr. Anne Friedrich

Monographien:

• Friedrich, A.: Das Symposium der XII sapientes. Kommentar und Verfasserfrage (= Texte und Kommentare Bd. 22), Berlin/ New York 2002, 526 S.

Übersetzung:

• Claudian. Der Raub der Proserpina (= edition Antike), eingeleitet und kommentiert von Anne Friedrich, übersetzt von Anne Friedrich und Katharina Frings, Darmstadt 2009, Sonderausgabe 2016

Herausgeberschaft:

• Moderation des Themenheftes ‚Mensch und Umwelt‘. Altsprachlicher Unterricht 2 (2020)
• Karl Gutzkow: Dramatische Werke: Marino Falieri. Hamlet in Wittenberg. Nero. König Saul, herausgegeben von Anne Friedrich und Susanne Schuetz. Gutzkows Werke und Briefe. Kommentierte digitale Gesamtausgabe. Hg. vom Editions-projekt Karl Gutzkow. Dramatische Werke, Bd.1, Münster 2009

Aufsätze in Zeitschriften/ Sammelbänden:

• Friedrich, A.: Transformation, Interkulturalität, Diskurs – Zum Potenzial der Alten Sprachen für eine Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE), in: Forum Classicum 4 (2023) 289-294
• Friedrich, A./ Tornow, A.: Mit Fabelwesen spielend einsteigen ins Mythoskop, in: Altsprachlicher Unterricht 5 (2023) 51-53

• Friedrich, A./ Tornow, A.: MYTHOSKOP. Ein interaktives, navigierbares Webportal und seine Entstehung,  in: Forum Classicum 1 (2023) 46-58

• Friedrich, A.: [Lactance] Symposium XII sapientum, in: Dictionnaire de l’Épigramme littéraire dans l’ Antiquité grecque et romaine, hrsg. von Céline Urlacher-Becht, Brepols, Turnhout 2022, S. 845-848
• Friedrich, A.: Neues aus dem Facharbeitskreis ‚Alte Sprachen‘ zur Bildung für nachhaltige Entwicklung, in: Forum Classicum 3 (2022) 292-293
• Friedrich, A.: Persephone wandert. Zum Literaturnobelpreis für Louise Glück, in: Forum Classicum 4 (2021) 270-278 [https://journals.ub.uni-heidelberg.de/index.php/fc/article/view/86334]

• Friedrich, A. (2021). Griechisch-römische Antike an außerschulischen Lernorten entdecken: Ein didaktisch-methodischer Zugang. Latein Und Griechisch in Nordrhein-Westfalen, LGNRW 2 (2021) 8–13. [https://www.biejournals.de/index.php/lgnrw/article/view/4968]

• Friedrich, Anne: Mensch und Umwelt in der Antike. Zur Bildung für nachhaltige Entwicklung im Altsprachenunterricht, in: Altsprachlicher Unterricht 2 (2020) 2-11 Basisartikel
• Friedrich, Anne: Lorem ipsum? – Da geht mehr! Lateinunterricht digital unterstützen, in: Digitale Medien in der Lehrer*innenbildung : eine Sammlung von Good-Practice-Beispielen an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg, hrsg. vom Zentrum für Lehrer*innenbildung der MLU Halle-Wittenberg, Halle (Saale) 2020 (= Hallesche Beiträge zur Lehrer*innenbildung, Bd. 3), 64-65
• Friedrich, Anne: Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE): Wo stehen die Alten Sprachen?, in: Forum Classicum 1 (2019) 4-11 [https://journals.ub.uni-heidelberg.de/index.php/fc/article/view/64715/57573]
• Friedrich, Anne: „Hurra, es ist ein Junge!“ – Zur Metamorphose der Iphis in Ovids Metamorphosen, in: Altsprachlicher Unterricht 1 (2019) 26-33
• Friedrich, Anne: Lernen an außerschulischen Lernorten, in: Korn, M. (Hrsg.): Latein. Methodik. Handbuch für die Sekundarstufe I und II, Berlin 2018, 175-184
• Friedrich, A.: Kasuistik als Bindeglied zwischen Fachwissenschaft und Unterrichtspraxis in der universitären Lehramtsausbildung Latein, in: Freund, Stefan [Hrsg.]; Janssen, Leoni [Hrsg.]: Non ignarus docendi. Impulse zur kohärenten Gestaltung von Fachlichkeit und von Mehrsprachigkeitsdidaktik in der Lateinlehrerbildung. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2019, [URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-169108], S. 52-65
• Stefan Freund, Anne Friedrich, Leoni Janssen, Stefan Kipf, Harald Kloiber, Matthias Korn, Peter Kuhlmann, Wolfgang Polleichtner und Jochen Sauer: Praxisphasen in der universitären Lateinlehrerausbildung: ein kritischer Vergleich der verschiedenen Konzeptionen in den Bundesländern Baden-Württemberg, Bayern, Berlin, Niedersachsen, NRW, Sachsen, Sachsen-Anhalt, Thüringen; in: Freund, Stefan [Hrsg.]; Janssen, Leoni [Hrsg.]: Non ignarus docendi. Impulse zur kohärenten Gestaltung von Fachlichkeit und von Mehrsprachigkeitsdidaktik in der Lateinlehrerbildung. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2019, [URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-169108], S. 15-38
• Friedrich, A.: LRS und Lateinunterricht (incl. Übersicht über Erlasse und Richtlinien zur Förderung von Schülerinnen und Schülern mit LRS in den verschiedenen Bundesländern), in: Pegasus-Onlinezeitschrift XVII (2017) 14-75
• Friedrich, A.: Geocaching als Lernmedium für Latein, in: Pegasus-Onlinezeitschrift XIV (2014) 39-66
• Friedrich, A. (Hg.): Nero. Tragödie von Karl Gutzkow. Druckfassung in: Karl Gutzkow: Dramatische Werke: Marino Falieri. Hamlet in Wittenberg. Nero. König Saul, herausgegeben von Anne Friedrich und Susanne Schuetz. Dramatische Werke, Bd.1, Muenster 2009, S. 43-175 und 289f.; html-Fassung: https://gutzkow.uzi.uni-halle.de/pages/digitale-gesamtausgabe/dramatische-werke/nero.html
• Friedrich, A.: Das pseudo-ovidische Lehrgedicht ‚De quatuor humoribus’ als Beispiel mythischer Medizinaitiologie und Humoraltopik, in: Mittellateinisches Jahrbuch 42, 2007, 401-429
• Friedrich, A.: Formale Gattungskriterien im Symposion des Julianos Apostata, in: Studien zur antiken Rhetorik und Varia, hrsg. Von W. Appel und R. Jakobi, Torun 2003, 125-132
• Friedrich, A.: Zwischen ‚melos’ und ‚agon’ – Joachim Ebert und das Robertinum in der zweiten Hälfte des 20. Jhs., in: Appel,W.: Magistri et discipuli. Kapitel zur Geschichte der Klassischen Philologie im XX. Jh., Xenia Toruniensia VII, Torun 2002, 195-204

Rezensionen:

• Friedrich, A.: Rezension zu: Meller, H./ Schefzik, M. (Hg.): Die Welt der Himmelsscheibe von Nebra – Neue Horizonte. Begleitband zur Sonderausstellung im Landesmuseum für Vorgeschichte Halle (Saale), 4. Juni 2021 bis 9. Januar 2022, Halle/ Darmstadt, Wbg Theiss 2020, in: Forum Classicum 2/2021, 145-148
• Friedrich, A.: Rezension zu: Paulus Niavis, Spätmittelalterliche Schülerdialoge (lt./dt.); drei Chemnitzer Dialogsammlungen mit Einführungen zur Person des Autors, zu seinen Schülerdialogen und zu den Möglichkeiten ihres Einsatzes im Unterricht heute, hrsg. von Andrea Kramarczyk und Oliver Humberg, Chemnitz 2013, in: Mittellateinisches Jahrbuch 50.3 (2015) 488-493
• Friedrich, A.: Rezension zu Paulus Niavis: Spätmittelalterliche Schülerdialoge (lt./dt.), hrsg. von Andrea Kramarczyk und Oliver Humberg, Chemnitz 2013, und Nießner, A.: Das ‚Iudicium Iovis‘ des Paulus Niavis als Unterrichtslektüre in der neunten Klasse, bearbeitet von Anna Nießner, Grin-Verlag/ München 2014, in: Forum Classicum 4/2015, 271-273

Buchbeiträge:

• Friedrich, A.: Quellenbearbeitungen für: Schnelle, U./ Lang, M.: Neuer Wettstein. Texte zum Neuen Testament aus Griechentum und Hellenismus. Bd. I 2. Texte zum Johannesevangelium, Berlin/ New York 2001

In Vorbereitung:

• Friedrich, A.: BNE im Altsprachenunterricht: Worin liegt der Wert antiker Textquellen für die Diskussion unserer Zukunftsfragen?, in: Beiträge zu Bildung für nachhaltige Entwicklung in der Lehrer*innenbildung – Zentrum für Lehrerbildung der MLU Halle-Wittenberg (erscheint 2022)
• Friedrich, Anne/ Grave, Franziska: Mosaike in Halle: Kunst mit Zeitgeist, sowie Friedrich, Anne: Latein auf der Spur – eine Geocache-Serie in Halle; beide Beiträge erscheinen im Sammelband Reichelt, Michael/ Klein, Stefanie (Hg.): „Die Stadt (H)alle bewegt erleben – multimediale und fächerverbindende Stadtrundgänge an außerschulischen Lernorten.“ („Hallesche Beiträge zur Lehrer*innenbildung“) (erscheint 2022)