Die Schweizer Historiker Peter Haber und Jan Hodel publizierten in den vergangenen Jahren nicht nur zahlreiche wichtige Beiträge zum Umgang mit Neuen Medien in den Geschichtswissenschaften, beide haben mit „Hist.net“ [http://hist.net/] eines der grundlegend wichtigen Portale zur fachspezifischen Mediendidaktik und -kommunikation in den Geschichtswissenschaften initiiert.
Katrin Moeller
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- Mitarbeiter/in
- Dozent/in
- Als wissenschaftliche Mitarbeiterin und Leiterin des Historischen Datenzentrums Sachsen-Anhalt bin ich an der Professur für Wirtschafts- und Sozialgeschichte am Insititut für Geschichte der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg tätig. Nicht nur im Rahmen meiner wissenschaftlichen Tätigkeit sondern auch in Lehrveranstaltungen gibt es so viele Berührungspunkte rund um das Thema "Digital Humanities, Methoden in der Geschichtswissenschaften und Forschungsdatenmanagement". Mit Leidenschaft bin und bleibe ich aber vor allem Historikerin der Frühen Neuzeit!
- Website: http://www.geschichte.uni-halle.de/mitarbeiter/moeller/
Alle Artikel von Katrin Moeller
26. Jan 2010
Onlinezeitschrift „MedienPädagogik“
Seit dem Jahr 2000 erscheint das einmal jährlich, teilweise aber auch mehrfach erscheinende Onlinezeitschrift „MedienPädagogik“ [http://www.medienpaed.com/zs/content/view/48/53/]. Ziel ist nicht nur die Publizierung von fachübergreifenden Beiträgen zur Medienkompetenz, sondern die Institutionalisierung von Medienbildung an Bildungseinrichtungen.
21. Jan 2010
Moddle
Was Stud.IP und Illias an der Universität Halle sind, findet in Gestalt von Moddle [http://moodle.org/] häufig im Schulbereich Anwendung. Das Learning Management System ermöglicht als Open Source-Software nicht nur die schnelle Bereitstellung einer virtuellen Lernumgebung auf einem eigenen oder gemieteten Webserver, sondern bietet viele Tools zur gemeinsamen Kommunikation und verspricht die Entwicklung von spezifischen Lernaktivitäten.
19. Dez 2009
zWebquest
„zWebquest“ ist die passende Applikation zum didaktischen Konzept WebQuest. Schritt für Schritt erhält der Nutzer nach Anmeldung nicht nur die Möglichkeit ohne tiefere HTML-Kenntnisse ein WebQuest zu erstellen, entsprechend des didaktischen Rahmens wird auch eine zielorientierte Steuerung übernommen. Der Anbieter [http://www.zunal.com/] gibt dazu in englischer Sprache Hinweise zu WebQuest allgemein wie zur Planung, Evaluation und Gestaltung.
18. Dez 2009
Ad Fontes
„Ad Fontes“ [http://www.adfontes.uzh.ch/1000.php] ist ein überzeugendes wie preisgekröntes internetbasiertes Lernprogramm für erste Schritte in Richtung Quellenerschließung und Paläographie, dass auch für e-Learning hervorragend geeignet ist. Gemeinsam mit einer Klasse oder individuell kann man sich mithilfe des Programm auf einen Archivbesuch vorbreiten oder die Arbeit mit Quellen erproben.
