Die Schweizer Historiker Peter Haber und Jan Hodel publizierten in den vergangenen Jahren nicht nur zahlreiche wichtige Beiträge zum Umgang mit Neuen Medien in den Geschichtswissenschaften, beide haben mit „Hist.net“ [http://hist.net/] eines der grundlegend wichtigen Portale zur fachspezifischen Mediendidaktik und -kommunikation in den Geschichtswissenschaften initiiert. [ Weiterlesen … ]
Lehr- und Lernsoftware
26. Jan 2010
Onlinezeitschrift „MedienPädagogik“
Seit dem Jahr 2000 erscheint das einmal jährlich, teilweise aber auch mehrfach erscheinende Onlinezeitschrift „MedienPädagogik“ [http://www.medienpaed.com/zs/content/view/48/53/]. Ziel ist nicht nur die Publizierung von fachübergreifenden Beiträgen zur Medienkompetenz, sondern die Institutionalisierung von Medienbildung an Bildungseinrichtungen. [ Weiterlesen … ]
19. Dez 2009
zWebquest
„zWebquest“ ist die passende Applikation zum didaktischen Konzept WebQuest. Schritt für Schritt erhält der Nutzer nach Anmeldung nicht nur die Möglichkeit ohne tiefere HTML-Kenntnisse ein WebQuest zu erstellen, entsprechend des didaktischen Rahmens wird auch eine zielorientierte Steuerung übernommen. Der Anbieter [http://www.zunal.com/] gibt dazu in englischer Sprache Hinweise zu WebQuest allgemein wie zur Planung, Evaluation und Gestaltung. [ Weiterlesen … ]
18. Dez 2009
Ad Fontes
„Ad Fontes“ [http://www.adfontes.uzh.ch/1000.php] ist ein überzeugendes wie preisgekröntes internetbasiertes Lernprogramm für erste Schritte in Richtung Quellenerschließung und Paläographie, dass auch für e-Learning hervorragend geeignet ist. Gemeinsam mit einer Klasse oder individuell kann man sich mithilfe des Programm auf einen Archivbesuch vorbreiten oder die Arbeit mit Quellen erproben. [ Weiterlesen … ]
16. Dez 2009
Lehrer Online
Gefördert vom Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) wie dem Verein Schulen ans Netz ist im letzten Jahrzehnt mit „Lehrer Online“ [http://www.lehrer-online.de/] nicht nur eine wichtige netzbasierte Kommunikationsplattform für Lehrerinnen und Lehrer entstanden. [ Weiterlesen … ]
