Was bringen uns die digitalen Möglichkeiten? Diese Frage hat nicht nur im Rahmen unseres Seminars zu angeregten Diskussionen geführt. Der 24. Plakatwettbewerb des Deutschen Studentenwerks für Design-Studierende 2009/2010 hat sich intensiv mit dem wissenschaftlichen Resultat von digitalen Arbeitstechniken auseinander gesetzt. Einige Ergebnisse sind nun im Spiegel-Online zu betrachten: http://www.spiegel.de/fotostrecke/fotostrecke-55597.html.

Die Antwort der prämierten Plakate fällt weitgehend kritisch aus: Digitale Kommunikation versus sozialer Isolierung. Allerdings bleibt die Frage offen, ob dies für die Plakateinreichungen generell gilt oder eher für die Gutachter. Wie dem auch sei: Analoges Lernen im/als Schein von E-Learning [http://www.spiegel.de/fotostrecke/fotostrecke-55597-15.html] ist für mich der Favorit.

Im Rahmen der Rezension über digitale Arbeitstechniken – E-Learning möchte ich das Lernen der Fremdsprachen mit Hilfe eines Internetportals präsentieren.

Zugegeben ist diese Arbeitstechnik nicht sofort mit dem Geschichtsstudium zu verbinden, ich sehe die Relevanz jedoch darin, dass man als angehender Historiker doch des Öfteren auf fremdsprachige Quellen zugreifen muss und so eine Möglichkeit hat, sollten die Sprachkurse der Universität voll sein, in seiner Freizeit auf eigene Faust eine Sprache zu erlernen oder das vorhandene Wissen zu erweitern.

Hierbei sollte die wichtigste Sprache Latein und weiterführende Englischkenntnisse sein, da ich aber u.a. die Lernwirkung untersuchen möchte, habe ich mich dazu entschieden eine mir unbekannte Sprache zu wählen, nämlich Japanisch.

Am Beispiel des kostenlosen Wissensportals der New York Times Company, About.com, möchte ich u.a. die Wirkung und die Alltagstauglichkeit dieser digitalen Arbeitstechnik analysieren.

Um euch über den derzeitigen Stand unserer Gruppenarbeit zu informieren, möchte ich einen kurzen Artikel diesbezüglich verfassen. Dieser kann auch gern von den restlichen Gruppenmitgliedern vervollständigt werden.

Für unser Projekt haben wir zunächst folgenden Namen ausgewählt: „Noctua – Rezensionsmagazin für digitale Medien und Geschichte“. Ein dazugehöriges Symbol wurde bereits entworfen und ebenso wurde ein Werbetext verfasst. Beides ist im studip einzusehen.

Ursprünglich hatten wir uns gedacht, dass es vielleicht ganz günstig wäre, dass wir die von uns zu gestaltende Website als Blog über das Uni-Rechenzentrum einbinden. Jedoch hat sich Gruppe 1 dazu entschieden, eine eigene Website zu kreieren, so dass diese Idee nicht mehr umsetzbar ist.

Nun müssen wir uns über das Layout einig werden. Sophie hat bereits einen ausführlichen Beitrag dazu verfasst, so dass ich nur noch einmal den Hinweis geben möchte, dass wir uns wenn möglich für ein vorgefertigtes Layout entscheiden sollten, da dies effizient wäre. Auf einschlägigen Websites (z.B. http://www.freelayouts.com/websites) ist es möglich, solche Layout herunterzuladen.