Der Inhalt des Mythos ist nun bekannt. Jetzt ist es für die Gruppe „Dramaturgie“ wichtig, ein Drehbuch zu schreiben! Dadurch, dass uns in der Projektwoche ein Tag vollkommen fehlte (Donnerstag Sportfest), mussten wir uns zeitlich etwas beeilen, um alles erledigen zu können. Hierfür teilte ich meiner Kleingruppe ein AB aus, […]
Jährliche Archive: 2026
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In unserer Projektwoche zu der Thematik „Griechische Mythologie“ sollten die SuS einen eigenen Kurzfilm drehen. Hierbei hatten sie zu Beginn eine Auswahl an Mythen von uns Studierenden erhalten. Dabei wurden jeweils zu vier Mythen: Die Büchse der Pandora, Hephaistos, Atalante und Eurydike und Orpheus, kurze Videos gezeigt, damit die SuS […]
Für SuS der 6. Klasse, ist es durchaus möglich, selbstständig einen Mythos zu verstehen. Also durften sich die SuS sich zunächst einige Kurzvideos auf YouTube anschauen, um herauszufinden, welchen Mythos sie am liebsten darstellen wollen. Vier hatten sie zur Auswahl: Orpheus und Eurydike, Die Büchse der Pandora, Hephaistos und Atalante. […]
Neues Semester – neue Kurse. Voller Vorfreude betrat ich den Seminarraum zu „Einmal Olymp, Europa, Pandora – und zurück!“ Geschichten erzählen im Deutschunterricht. Eine Lese-Schreib-Projekt-Woche. Unser Dozent Prof. Dr. Matthias Ballod war mir zuvor nicht bekannt, somit ging ich an die neue Situation sehr neutral und offen heran. Nach wenigen […]
Unsere Projektwoche zur Griechischen Mythologie war eine spannende Reise durch verschiedene Fächer und Themenbereiche. Im Nachhinein hat sich nämlich gezeigt, dass das Projekt fächerübergreifendes Arbeiten ermöglicht hat. Die Schülerinnen und Schüler konnten entdecken, wie eng Geografie, Geschichte, Deutsch und Kunst miteinander verbunden sind. So entstanden unter anderem selbst gezeichnete Weltkarten […]
Am Mittwoch schlüpften die Schülerinnen und Schüler in die Rolle des berühmten Helden Odysseus. Nachdem sie sich bereits intensiv mit den verschiedenen Wesen der Odyssee beschäftigt hatten, bestand ihre Aufgabe nun darin, einen Tagebucheintrag aus seiner Perspektive zu verfassen. Zu Beginn der Stunde überlegten wir gemeinsam, was einen Tagebucheintrag eigentlich […]
Bevor die Schülerinnen und Schüler am Dienstag ihre kreativen Plakate gestalteten, stand zunächst die inhaltliche Auseinandersetzung mit den verschiedenen Wesen der Odyssee im Vordergrund. In Gruppen beschäftigten sich die Kinder entweder mit dem Zyklopen Polyphem, der Zauberin Circe oder den Sirenen. Mithilfe von Informationstexten erarbeiteten sie die wichtigsten Merkmale ihres […]
Am zweiten Tag unserer Projekteinheit zur Griechischen Mythologie stand die Begegnung mit den fantastischen Wesen der Odyssee im Mittelpunkt. Ziel war es, die Figuren nicht nur kennenzulernen, sondern ihre Eigenschaften, Merkmale und ihre Bedeutung für die Geschichte genauer zu verstehen. Zu Beginn arbeiteten die Schülerinnen und Schüler der Gruppe 6.1 […]
Im Rahmen unserer Projekteinheit zu Mythen beschäftigte sich die 6. Klasse am Montagvormittag mit der Frage, wie Geschichten in Zeiten ohne Bücher, Internet oder andere moderne Medien überliefert wurden. Dabei wurde schnell deutlich, dass Mythen über viele Generationen hinweg vor allem mündlich weitergegeben wurden. Jede Erzählerin und jeder Erzähler konnte […]
Das Spielbrett entstand über mehrere Wochen hinweg: Zu Beginn stand die Idee, eine Karte des Mittelmeerraums als Grundlage zu nutzen und darauf die in der Forschung vermutete Route des Odysseus einzuzeichnen. Da die eingeplante Abbildung von einer Website (Auszug aus Fachliteratur) in der ULB nicht verfügbar war, griff ich zunächst […]
Vom 16.06. bis 17.06. überarbeitete ich nochmals sämtliche Materialien, darunter Lesetexte, Arbeitsblätter, Merkblätter, die Spielanleitung sowie die Spielkarten. Anschließend bündelte ich alles in einer Datei und bereitete den Druck vor. Der Arbeitsaufwand war erheblich und nahm mehrere Stunden in Anspruch, führte jedoch dazu, dass die Materialien inhaltlich und formal aufeinander […]
Am 17.06.2026 traf sich das Team um 8:15 Uhr zur ersten gemeinsamen Erprobung des Spiels im SSR auf dem Steintorcampus. Ziel war es, die Spielanleitung sowie das Spielbrett auf Funktionalität und Verständlichkeit zu überprüfen. Da sich das Material noch nicht in der finalen Version befand, bot die Sitzung viel Raum […]
Im Lehrplan/Kerncurriculum Niedersachsen fürs Fach Deutsch steht zu griechischen Sagen/griechischer Mythologie nicht wirklich viel drin. Die Sage als Textgattung ist gelb hinterlegt, was bedeutet, dass auf deren Thematisierung verzichtet werden soll, um die angestrebte Fokussierung zu verschärfen (die Ursache davon sind primär pandemiebedingte Lernrückstände). Im Lehrplan/Kerncurriculum Niedersachen fürs Fach Geschichte […]
Wir haben uns als Gruppe überlegt, dass es für die Schüler sinnvoll ist, Vokabellisten zu den Texten zu erhalten, damit sie den Sinn besser verstehen können. Da in den Texten extrem viele griechische Figuren, Orte und zum Teil andere Fremdworte vorkommen, haben wir chronologische gegliedert zu jedem Text eigene Vokabellisten […]
Als Texte für die Schüler haben wir uns für folgende entschieden: Geschichten aus Kleinasien, Geschichten aus Böotien, Perseus, Prometheus, Sisyphos und andere Gottesfrevler, Oidipus, Dionysos und die frühe Geschichte Troias. Diese Auswahl trafen wir zum einen inhaltlich, da wir Götter, Helden und normale Sterbliche behandeln, sowie auch mythische Wesen. Andererseits […]
Während der Woche haben 2 Gruppen an zwei unterschiedlichen Texten zu Sisyphos und anderen Gottesfrevler sowie Böotien gearbeitet.Als finale Produkte sind der SAD – Sisyphos-Ausdauer-Drink und der EOS-Riegel entstanden. Diese Produktnamen sind insofern sinnvoll, weil nach Begründungen der Gruppen der SAD Sisyphos geholfen hätte, seine Aufgabe zu schaffen und der […]
Da wir im Vorfeld der Projektwoche in der Schule unser Projekt vorstellen sollten, damit die Schüler sich zu den Themengruppen nach Interesse zuordnen konnten, haben wir als Gruppe ein Plakat mit Perpelexity.AI erstellt. Dafür haben wir um die Erstellung eines Werbeplakats für ein Schulprojekt mit dem Titel „Mythos, Macht, Marke“ […]
Am 21.04.26 haben wir uns mit den Lehrplänen der verschiedenen Bundesländer befasst und überprüft, ob oder wie diese die griechische Mythologie in den Unterricht einbeziehen. In meinem Fall habe ich mich dem Lehrplan für Gymnasien im Saarland gewidmet. Dabei wurde deutlich, dass die griechische Mythologie nicht ausdrücklich im Lehrplan genannt […]
Am letzten Tag der Projektwoche, Freitag, den 26.6.2026, haben wir uns gemeinsam mit den Schülergruppen in der Aula die Werbevideos angeschaut und anschließend eine Siegerehrung durchgeführt. Mit 15 von 26 Stimmen hatte folgendes Produkt, der Red Perseus Energydrink, gewonnen. Zweit platziert war der Poseidonriegel mit vier Stimmen. Allerdings waren auch […]
Der Projekttag begann für uns früh. Bereits um 7:45 Uhr trafen wir uns als Team vor dem Schulgebäude, um letzte Absprachen zu treffen. Der Einstieg verlief zunächst etwas holprig, da kurzfristig geklärt werden musste, wer für die erkrankte A. in der Klasse 6/4 einspringt. Ursprünglich war eine andere Aufteilung vorgesehen, […]
… auf der Startseite des Blogs zum Projektseminar‚Einmal Olymp, Europa, Pandora – und zurück!‘ Geschichten erzählen im Deutschunterricht. Eine Lese-Schreib-Projekt-Woche. 17 Studierende dieses Didaktik-Kurses konzipieren, gestalten und verantworten im Laufe des SoSe 2026 eine Projektwoche mit einer 6. Jahrgangsstufe am Lyonel-Feiniger-Gymnasium. Wie im Titel ausgedrückt dienen die Texte der griechischen […]