Am Montag startete unsere Projektwoche mit verschiedenen interaktiven Gruppen-Challenges – natürlich ganz im Zeichen der griechischen Mythologie. Dabei konnten die Schülerinnen und Schüler direkt zu Beginn gemeinsam rätseln, ausprobieren und vor allem als Team zusammenarbeiten. Eine Challenge ist mir dabei besonders im Kopf geblieben: „Der Gruppen-Turm“. Passend zur Aufgabe standen […]
Jährliche Archive: 2026
55 Beiträge
Bevor eine Projektwoche starten kann, ist es wichtig, sich zunächst mit den jeweiligen Lehrplänen auseinanderzusetzen. So lässt sich herausfinden, welche thematischen Anknüpfungspunkte bereits im Unterricht vorgesehen sind und wo sich das eigene Projekt sinnvoll einordnen lässt. Meine Aufgabe war es, dies für das Bundesland Hessen vorzunehmen. Die griechische Mythologie wird […]
Bei unserer Beschäftigung mit der griechischen Mythologie sind wir auf ein Problem gestoßen, das wir zunächst vielleicht etwas unterschätzt hatten. Die Geschichten der griechischen Mythologie sind nicht immer kindgerecht. Neben Göttern, Helden und spannenden Abenteuern finden sich zahlreiche Inhalte, die aus heutiger Sicht durchaus brutal, verstörend oder obszön wirken können. […]
Im Rahmen unserer Auseinandersetzung mit der griechischen Mythologie haben wir einen Herakles-Text mit der 6. Klasse mit 27 Schülern bearbeitet. Dabei wollten wir vor allem beobachten, welche Teile der Geschichte bei den Schülern auf Interesse stoßen und ob sich der Text für die geplante Lese-Schreib-Projekt-Woche eignet. Der Text wurde von […]
Für unsere Projekt-Woche haben wir uns zunächst auf die Suche nach geeigneten Materialien zur griechischen Mythologie gemacht. Dabei stellte sich schnell heraus, dass es eine große Auswahl an unterschiedlichen Angeboten gibt. Ein erster Anlaufpunkt war der Bildungsserver Brandenburg (Elixier), über den wir verschiedene Materialien und weiterführende Angebote zur griechischen Mythologie […]
Während der Gruppenphase mit meinen Mitstudierenden hatten wir große Pläne; wir wussten bereits im Vorfeld, was wir gerne machen möchten in den vier Tagen mit den SuS der 6. Klasse. Rückblickend betrachtet wurden unsere Erwartungen weitestgehend erfüllt: Wir hatten alle vier unseren Wirkbereich, wir wussten, was zu tun ist, was […]
Die folgenden Tage waren sehr ereignisreich: Die SuS hatten in ihren Gruppen viel zu tun, sie waren fleißig und jeder einzelne fand eine Beschäftigung, die für unser Filmprojekt von Relevanz waren. Es wurde gebastelt, das Skript erstellt und die Rollen geprobt, mit der Kamera geübt für den finalen Dreh; alles […]
Am 21.04.26 haben wir uns mit den Lehrplänen der verschiedenen Bundesländer befasst und überprüft, ob oder wie diese die griechische Mythologie in den Unterricht einbeziehen. In meinem Fall habe ich mich dem Lehrplan für Gymnasien im Saarland gewidmet. (https://www.saarland.de/SharedDocs/Downloads/DE/mbk/Lehrpl%C3%A4ne/Lehrplaene_Gymnasium/Deutsch/Deutsch_5und6_Gym_2021.pdf?__blob=publicationFile&v=5) Dabei wurde deutlich, dass die griechische Mythologie nicht ausdrücklich im Lehrplan […]
Während der Vorbereitung haben wir überlegt, wie wir die Schüler sinnvoll mit den Texten arbeiten lassen können. Dabei haben wir uns dazu entschieden, ein Arbeitsblatt für die Schüler zu erstellen. Wir gingen davon aus, dass die Schüler sich die Texte wegen ihrer Länge aufteilen werden, weswegen wir bei der ersten […]
Für unser Projekt war klar: Am Ende der Woche muss ein Produkt entstehen. Da wir die Schüler*innen nicht kannten, hatten wir uns in den Kopf gesetzt, bestmöglich vorbereitet zu sein. Doch haben wir dabei unterschätzt, wie viel sie in dieser unterrichtsfreien Zeit selbst bestimmt beitragen wollten. Vielleicht haben wir zu […]
Die Odyssee zählt wohl zu den bekanntesten Mythen, die die antike Literatur zu bieten hat. Nicht nur hat Homer es geschafft, durch seine epischen Verse den Übergang von Mündlichkeit zu Schriftlichkeit zu markieren. Nein. Er erschuf eine Figur, die Menschen auf der ganzen Welt bis heute fasziniert. Odysseus, ein Mann, der […]
Damit die Schüler*innen die Geschichte der Odyssee schnell und einfach verstehen, mussten wir sie als Studis erst einmal selbst verinnerlichen. Als Basis nutzten wir dafür verschiedene Medien: vom analogen Versroman Homers hin zu digitalen Beiträgen wie „ZDF goes Schule” oder zahlreichen Hörbüchern auf Spotify. Die Auswahl an Zusammenfassungen ist gigantisch, […]
Neben den Textgrundlagen, die die Schüler*innen während der Projektwoche in Gruppen erarbeiteten, war es uns auch wichtig, einen Input zur Vorgeschichte der Odyssee zu geben. Um zu verstehen, warum Odysseus und seine Crew eine zehn Jahre lange Irrfahrt auf dem Mittelmeer antreten musste, bereitete ich einen kurzen Input zum Trojanischen […]
Für unseren ersten Projekttag standen vor allem das Ankommen und das gemeinsame Kennenlernen auf der Agenda. Da unsere Projektgruppe bunt zusammengewürfelt war, mit Schüler*innen aus den Klassen 6/1, 6/2, 6/3 und 6/5, war das Eis anfangs noch nicht gebrochen. Die Jugendlichen kannten sich kaum untereinander. Umso wichtiger war es uns, […]
Kaum ein anderes Thema wie die Sicherung der produzierten Videos hatte uns so viel Kopfzerbrechen bereitet. Bereits im Voraus hatten wir uns mit der Schule beratschlagt, ob die SuS von Hause aus über eine Möglichkeit der Online-Abgabe verfügten. Man verwies uns auf die Lernplattform Moodle, welche allerdings aufgrund der geringen […]
Nachdem die Schüler die einzelnen Videosegmente abgedreht hatten, fanden sie sich am wieder im Raum ein und vom letzten Block am Mittwoch bis zum ersten Block am Freitag, hatten sie Zeit ihren Werbefilm in der Weiterverarbeitung zusammenzuschneiden und visuelle Effekte zu ergänzen. In allen Gruppen wurde ein Mitglied ausgewählt, welches […]
Die Arbeit an einem eigenen Werbefilm für das hergestellte Produkt bildete den Kern unseres Projekts und den Hauptfokus am dritten Tag. Nach einer langen Zeit der Planung war es nun an den Schülern selbstständig ihre Ideen in audio-visuelle Form zu bringen. Dafür planten wir beide Stundenblöcke und den Schulhof als […]
Nur weil etwas antik ist, heißt das nicht gleich, dass es nicht spannten sein kann, sich damit zu befassen. Mythen und Sagen begleiten die Menschheit bereits seit tausenden Jahren, versuchen Erklärungen zu finden und die Umstände des Lebens auf eine ganz besondere Weise zu erfassen. Nur weil die SuS heute […]
Red Perseus ist eine eigens kreierte Getränkemarke, die einem beim Trinken die Kraft, Ausdauer und Geschwindigkeit eines wahren Helden, manche sagen sogar, die eines Halbgottes, verleiht. Im Werbevideo zeigt sich, wie eine Reihe an griechischen Helden, wie Herkules, von Perseus selbst eine Dose überreicht bekommen und durch sie unglaubliche sportliche […]
Im Lehrplan des Bundeslandes Schleswig-Holstein ist das Thema Mythos oder griechische Antik, zumindest im Deutschunterricht, nicht direkt angeführt. Stattdessen lässt sich die Götter- und Sagenwelt thematisch mit anderen Bereichen verbinden. So zum Beispiel im Plan der Klasse 5/6: Hier ließen sich unterschiedliche Mythentexte mit Sach-/Gebrauchstexten vergleichen, besonders im Kontext der […]
Zu Beginn der Projektwoche standen verschiedene griechische Mythen zur Auswahl. Die Kinder konnten sich unter anderem zwischen den Geschichten von Atalante, Persephone, Orpheus und Eurydike, Hephaistos sowie Odysseus und seiner Odyssee entscheiden. Atalante ist eine mutige und besonders schnelle Jägerin, die sich in einem Wettlauf beweisen muss. Der Mythos von […]
Es. War. Heiß! Ich war leicht nervös: Auf dem Schulhof angekommen sah ich eine große Anzahl an Kindern, die altersgerecht über den Schulhof wuselten. Hinzu kam, dass an diesem Tag bereits früh am Morgen dezent hohe Temperaturen herrschten. Allen Widrigkeiten zum Trotz war die Vorfreude groß – endlich wieder SCHULE! […]
Nicht alle Requisiten mussten groß sein, um im Film eine wichtige Rolle zu spielen. Deshalb entstanden auch kleinere Gegenstände wie die Münze für Charon, Knochen als Dekoration der Unterwelt sowie eine Sense für den Fährmann. Die Kinder zeichneten die Formen zunächst auf Pappe vor, schnitten sie sorgfältig aus und verstärkten […]
Die Krone des Hades entsteht Für die Rolle des Hades durfte eine passende Krone natürlich nicht fehlen. Zunächst sammelten die Kinder Ideen, wie eine Krone des Gottes der Unterwelt aussehen könnte. Schnell entstand der Plan, eine gezackte Krone aus Zeitungspapier und Kleister herzustellen. Dafür wurden zunächst lange Papierstreifen vorbereitet und […]
Neben den Interviews, die die SuS in meiner Gruppe (BTS) vorbereitet und durchgeführt haben, war ebenfalls in ihrem Aufgabenbereich das Auffangen und Aufnehmen von lustigen Momenten, den sogenannten Outtakes, denn wenn am Ende der Kurzfilm geschnitten wird, hatten wir Studierenden die Idee, die Interviews und die Outtakes als kleinen Abschluss […]